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1、等比數(shù)列的通項(xiàng)公式等比數(shù)列的通項(xiàng)公式教學(xué)重難點(diǎn): 1、等比數(shù)列的概念和性質(zhì)2、如何判斷一個(gè)等比數(shù)列3、構(gòu)造輔助數(shù)列轉(zhuǎn)化為等比數(shù)列授課內(nèi)容:一、 知識(shí)點(diǎn)1、 等比數(shù)列的概念(1) 文字語言:如果一個(gè)數(shù)列從第二項(xiàng)起,每一項(xiàng)與它前面相鄰的一項(xiàng)之比為常數(shù),則這個(gè)數(shù)列為等比數(shù)列(2) 數(shù)列中,(常數(shù)),則稱為等比數(shù)列注:等比數(shù)列中不能出現(xiàn)02、 通項(xiàng)公式(1) 通項(xiàng)公式:(2) 等比中項(xiàng):a,G,b成等比數(shù)列,則G叫做a與b的等比中項(xiàng),此時(shí)G= 注意:在a,b同號(hào)時(shí),a,b的等比中項(xiàng)有兩個(gè);異號(hào)時(shí),沒有等比中項(xiàng)在一個(gè)等比數(shù)列中,從第2項(xiàng)起,每一項(xiàng)(有窮數(shù)列的末項(xiàng))都是它的前一項(xiàng)與后一項(xiàng)的等比中項(xiàng) “a,

2、G,b成等比數(shù)列” “”,可以用它來判斷或證明三數(shù)成等比數(shù)列(3) 通項(xiàng)公式的應(yīng)用: 例1、 已知等比數(shù)列中,=7,=56,求數(shù)列的通項(xiàng)公式例2、在等比數(shù)列中,已知,求n3、 性質(zhì)(1)若(2)若等比數(shù)列的公比為q,則為公比的等比數(shù)列(3)一組等比數(shù)列中,下標(biāo)稱等差數(shù)列的向成等比數(shù)列(4)若與均為等比數(shù)列,則也為等比數(shù)列(5)從數(shù)列的分類來說: 當(dāng)q=1時(shí),數(shù)列為常數(shù)數(shù)列 當(dāng)q0時(shí),數(shù)列為擺動(dòng)數(shù)列例、實(shí)數(shù)等比數(shù)列中,4、 方法和題型1、 如何判斷或證明一個(gè)數(shù)列為等比數(shù)列(1) 定義法:即驗(yàn)證(常數(shù))是否成立,但應(yīng)注意必須從第2項(xiàng)起所有項(xiàng)都滿足此等式(2) 遞推法:即驗(yàn)證是否成立,但應(yīng)注意這里(

3、3) 通項(xiàng)法:即驗(yàn)證是否成立,但注意這里(4) 前n項(xiàng)和法:為等比數(shù)列例、a,b,c成等比數(shù)列,a+b,b+c,c+d均不為0,求證:a+b,b+c,c+d成等比數(shù)列(3種)2、 等比數(shù)列的設(shè)項(xiàng)法:一般設(shè)其通項(xiàng)例:有四個(gè)數(shù),期中前三個(gè)成等差數(shù)列,后三個(gè)成等比數(shù)列,且第一個(gè)數(shù)與第四個(gè)數(shù)的和是16,第二個(gè)數(shù)與第三個(gè)數(shù)的和是12,求此四個(gè)數(shù)。3、 構(gòu)造輔助數(shù)列觀察數(shù)列的遞推公式,并對(duì)它進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖冃?,?gòu)造輔助數(shù)列,使問題轉(zhuǎn)化為熟悉問題例、若數(shù)列,滿足關(guān)系,求數(shù)列的通項(xiàng)公式注:一般的,對(duì)遞推公式為的遞推公式,都可通過構(gòu)造輔助數(shù)列,從而轉(zhuǎn)化為等比數(shù)列的問題4、 等差數(shù)列與等比數(shù)列的比較:等差數(shù)列等比數(shù)列定義差商通項(xiàng)公式結(jié)構(gòu)相似,性質(zhì)類似和積不同點(diǎn)項(xiàng)沒有限制項(xiàng)必須非零聯(lián)系(1)正項(xiàng)等比為等差(2)利用等差數(shù)列與等比數(shù)列之間的關(guān)系,可對(duì)他們進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化,從而使問題得以解決。例、已知是各項(xiàng)都為正數(shù)的等比數(shù)列,數(shù)列滿足=,問是否存在正數(shù)k,使得成等差數(shù)列?若存在,求出k的值;若不存在,請(qǐng)說明理由。5、 等比數(shù)列的綜合問題:解等差數(shù)列與等比數(shù)列的問題時(shí),關(guān)鍵是抓住他們的相關(guān)概念,公式性質(zhì)進(jìn)行分析、推理、變形。例、已知(1)若a,b,c依次成等差數(shù)列且公差不為0,求

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