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1、 這篇課文中不只寫了這篇課文中不只寫了“窮人窮人” 人的人的“窮窮”,還寫了他們,還寫了他們 “富有富有” 的品質(zhì)。找出美好品質(zhì)的句子。的品質(zhì)。找出美好品質(zhì)的句子。 家中整潔、溫馨家中整潔、溫馨 地掃得干干凈凈,爐子里的火還沒有熄,地掃得干干凈凈,爐子里的火還沒有熄, 食具在擱板上閃閃發(fā)亮。食具在擱板上閃閃發(fā)亮。 掛著白色帳子的床上,五個孩子正在海掛著白色帳子的床上,五個孩子正在海 風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。 桑娜善良、富有同情心桑娜善良、富有同情心 她的心跳得很厲害,自己也不知道她的心跳得很厲害,自己也不知道 為什么要這樣做,但是覺得非這樣做為什么要這樣做,但是覺得非這樣做
2、 不可。不可。 熱愛丈夫、同情孤兒,寧可自己受熱愛丈夫、同情孤兒,寧可自己受 苦,也要幫助別人。苦,也要幫助別人。 他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎? 自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了 是他來啦?是他來啦?不,還沒來!不,還沒來!為為 什么把他們抱過來???什么把他們抱過來??? 他會揍我他會揍我 的的 !那也活該,我自作自受!那也活該,我自作自受嗯,嗯, 揍我一頓也好揍我一頓也好! ! 漁夫皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅,漁夫皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅, 憂慮憂慮 。“嗯,是個問題!嗯,是個問題!”他搔搔后他搔搔后 腦勺說腦勺說,“嗯,你看怎么辦?得把嗯,你看怎么辦?得把 他們抱來,同死人呆在一起怎么行!他們抱來,同死人呆在一起怎么行! 哦,我們,我們總能熬過去的!快哦,我們,我們總能熬過去的!快 去!別等他們醒來去!別等他們醒來?!?甘愿自己受苦也要幫助別人甘愿自己受苦也要幫助別人 因為:桑娜和漁夫有勤因為:桑娜和漁夫有勤 勞、善良、淳樸、富于同情勞、善良、淳樸、富于同情 心、
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