小班蘋果涂色說課PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1 小班蘋果涂色說課小班蘋果涂色說課 1、激發(fā)對美術(shù)活動(dòng)的興趣。、激發(fā)對美術(shù)活動(dòng)的興趣。 2、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢、用品、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢、用品 擺放常規(guī)和大膽動(dòng)手繪畫的能力擺放常規(guī)和大膽動(dòng)手繪畫的能力 。 3、認(rèn)識三原色中的紅色，并初、認(rèn)識三原色中的紅色，并初 步學(xué)會(huì)按一定方向涂色步學(xué)會(huì)按一定方向涂色。 教材分析教材分析 第1頁/共24頁 緒論緒論 第一章：圓第一章：圓 第二章：西瓜第二章：西瓜 第三章：蘋果第三章：蘋果 第四章：太陽第四章：太陽 教材分析教材分析 第2頁/共24頁 1、畫蘋果、畫蘋果 2、給蘋果涂色、給蘋果涂色 3、反饋、反饋 教材分析教材分析 第3頁/共24頁 給蘋

2、果涂色，激給蘋果涂色，激 發(fā)學(xué)生對涂色的興趣發(fā)學(xué)生對涂色的興趣 。 保持良好坐姿，保持良好坐姿， 按一定方向給蘋果涂按一定方向給蘋果涂 色。色。 教材分析教材分析 第4頁/共24頁 學(xué)情分析學(xué)情分析 授課對象為中班授課對象為中班45歲的孩子，他們活潑好動(dòng)。對蘋果涂色具有一定興趣，為今日學(xué)習(xí)給蘋果涂色奠定了基礎(chǔ)。歲的孩子，他們活潑好動(dòng)。對蘋果涂色具有一定興趣，為今日學(xué)習(xí)給蘋果涂色奠定了基礎(chǔ)。 第5頁/共24頁 學(xué)情分析學(xué)情分析 這些孩子之前已經(jīng)學(xué)過畫圓和畫西瓜，為學(xué)好這節(jié)課奠定了良好基礎(chǔ)這些孩子之前已經(jīng)學(xué)過畫圓和畫西瓜，為學(xué)好這節(jié)課奠定了良好基礎(chǔ). 第6頁/共24頁 教法學(xué)法教法學(xué)法 平涂法平涂

3、法 漸變法漸變法 第7頁/共24頁 教法學(xué)法教法學(xué)法 布置任布置任 務(wù)務(wù) 完成涂色完成涂色 展示作品展示作品 第8頁/共24頁 教法學(xué)法教法學(xué)法 自主學(xué)習(xí)法自主學(xué)習(xí)法 小組合作法小組合作法 第9頁/共24頁 教法學(xué)法教法學(xué)法 討論任務(wù)討論任務(wù) 合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí) 展示作品展示作品 第10頁/共24頁 教學(xué)過程教學(xué)過程 1、涂色一蘋果、涂色一蘋果 2、圖片一蘋果、圖片一蘋果 3、油畫棒、紙、油畫棒、紙 第11頁/共24頁 教學(xué)過程教學(xué)過程 1、上節(jié)課畫的蘋果、上節(jié)課畫的蘋果 2、紙、油畫棒、紙、油畫棒 第12頁/共24頁 教學(xué)過程教學(xué)過程 變魔術(shù)，引發(fā)興趣變魔術(shù)，引發(fā)興趣 小朋友們看小朋友們看（拿

4、出實(shí)物）這是什么？這是什么？ 告訴幼兒今天讓我們給蘋果穿上漂亮的衣服好嗎？告訴幼兒今天讓我們給蘋果穿上漂亮的衣服好嗎？ 第13頁/共24頁 教學(xué)過程教學(xué)過程 感知蘋果的顏色感知蘋果的顏色 出示蘋果的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察出示蘋果的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察 問幼兒這些蘋果是什么顏色的？問幼兒這些蘋果是什么顏色的？ 第14頁/共24頁 教學(xué)過程教學(xué)過程 教幼兒給蘋果涂色教幼兒給蘋果涂色 平涂法平涂法 漸變法漸變法 教師講解涂色方法教師講解涂色方法 第15頁/共24頁 教學(xué)過程教學(xué)過程 今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。（今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。（重點(diǎn)講解起筆和止

5、筆的位置、按一定方向涂色 ） 出示紅色的油畫棒問：這只油畫棒是什么顏色的？出示紅色的油畫棒問：這只油畫棒是什么顏色的？ 第16頁/共24頁 教學(xué)過程教學(xué)過程 布置涂色任務(wù)，提出任務(wù)布置涂色任務(wù)，提出任務(wù) 涂色時(shí)身體坐正，用品擺涂色時(shí)身體坐正，用品擺 放整齊，右手拇指食指拿畫睛放整齊，右手拇指食指拿畫睛 筆，左手按住作業(yè)紙，眼離紙筆，左手按住作業(yè)紙，眼離紙 面不能太近，按一定方向仔細(xì)面不能太近，按一定方向仔細(xì) 涂色。涂色。 第17頁/共24頁 幼兒開始繪畫，教師巡回指導(dǎo)幼兒開始繪畫，教師巡回指導(dǎo) 及時(shí)糾正幼兒的繪畫姿勢，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)大膽涂色，不把顏色涂到線外去，幫助幼兒完成作品及時(shí)糾正幼兒的繪畫

6、姿勢，鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)大膽涂色，不把顏色涂到線外去，幫助幼兒完成作品。 教學(xué)過程教學(xué)過程 第18頁/共24頁 教學(xué)過程教學(xué)過程 展示幼兒作品展示幼兒作品 展示幼兒作品，進(jìn)行講評，對涂色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵(lì)。展示幼兒作品，進(jìn)行講評，對涂色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵(lì)。 第19頁/共24頁 課后反思課后反思 運(yùn)用了平涂、漸變的運(yùn)用了平涂、漸變的 教學(xué)方法，讓孩子們以自教學(xué)方法，讓孩子們以自 主學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)的方法主學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)的方法 激發(fā)了孩子們對美術(shù)的興激發(fā)了孩子們對美術(shù)的興 趣，打破了傳統(tǒng)教學(xué)方法趣，打破了傳統(tǒng)教學(xué)方法 ,使教學(xué)水平得到了提高使教學(xué)水平得到了提高 。 第20頁/共

7、24頁 課后反思課后反思 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí) ，學(xué)生們有了很大的提，學(xué)生們有了很大的提 高，學(xué)會(huì)了用平涂法和高，學(xué)會(huì)了用平涂法和 漸變法涂色，也學(xué)會(huì)了漸變法涂色，也學(xué)會(huì)了 按一定方向涂色，從而按一定方向涂色，從而 為今后的學(xué)習(xí)打好了基為今后的學(xué)習(xí)打好了基 礎(chǔ)。礎(chǔ)。 第21頁/共24頁 以往的美術(shù)繪畫活動(dòng)多以臨摹為主，對蘋果的顏色、形狀和布局沒有感性的認(rèn)識，只是照著教師的范畫來涂色、布局，根本沒有自己的想象和個(gè)性，而且評價(jià)的緯度是單一，更不利于幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。夏天，幼兒園內(nèi)的蘋果多，多種多樣，大小應(yīng)有盡有，是進(jìn)行此繪畫活動(dòng)的好跫以往的美術(shù)繪畫活動(dòng)多以臨摹為主，對蘋果的顏色、形狀和布局沒有感性的認(rèn)識，只是照