《輕物擲遠(yuǎn)》教學(xué)設(shè)計新部編版.doc

1、精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案2020學(xué)年度第_學(xué)期任教學(xué)科： _任教年級： _任教老師： _xx 市實驗學(xué)校育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan原地側(cè)面投擲輕物教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想：全面貫徹素質(zhì)教育， 樹立健康第一的指導(dǎo)思想， 以提高學(xué)生的興趣為宗旨，面向全體學(xué)生，注重以人為本，重視學(xué)生之間的個體差異，在傳授運(yùn)動技能的同時， 重視培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)， 探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力， 有助于促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，有助于學(xué)生的體育學(xué)習(xí)和鍛煉能力。 本課根據(jù)小學(xué)生

2、爭強(qiáng)好勝、活潑好動的特點，采用輕物進(jìn)行投擲教學(xué)，從而發(fā)展學(xué)生的投擲能力。二、教材分析：本課的教學(xué)內(nèi)容是原地側(cè)向投擲輕物和投擲游戲。 投擲項目屬于小學(xué)體育課的主要教學(xué)內(nèi)容之一， 是學(xué)生非常喜歡的運(yùn)動， 該項目集游戲、競技于一體，主要發(fā)展學(xué)生的上肢力量與協(xié)調(diào)能力。本課既有發(fā)展上肢力量的練習(xí)， 也有發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)靈敏能力的練習(xí)， 使學(xué)生能在歡樂的氣氛中自主能動的學(xué)習(xí)，并能在練習(xí)中收獲快樂。三、學(xué)情分析：本課的學(xué)習(xí)者為三年級的學(xué)生，活潑、好動、喜歡展示自我，同時具備了一定的運(yùn)動能力和觀察能力，但注意力比較容易轉(zhuǎn)移。 在本課的教學(xué)中，我注重發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以教師的教作為主線，在此基礎(chǔ)上開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性

3、思維，調(diào)動學(xué)生在教學(xué)中主動參與意識。育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan原地側(cè)面投擲輕物單元教學(xué)計劃內(nèi)容主題輕物擲遠(yuǎn)課次31. 初步學(xué)會側(cè)對投擲方向背后過肩的投遠(yuǎn)方法。單元2發(fā)展力量、靈敏素質(zhì)，提高身體的協(xié)調(diào)性。學(xué)習(xí)3. 培養(yǎng)學(xué)生自信、果斷、敢于挑戰(zhàn)困難的品格，體驗成功的樂趣。目標(biāo)教學(xué)重點蹬地 轉(zhuǎn)體 揮臂課學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)重點、難教與學(xué)的主要方法和手段次內(nèi)容點1、 80%的學(xué)生初步1玩投擲游戲。2利用毽子自主體驗投擲方法。學(xué)會側(cè)對投擲方向3. 小組協(xié)作探究用背后過肩的投擲原 地方法擲遠(yuǎn)。重點：側(cè)4教師講解示范動作方法。側(cè) 身2、發(fā)展力

4、量素質(zhì)，身 轉(zhuǎn) 體 5學(xué)生分組鞏固學(xué)練。提高投擲能力。1投 擲快 速 揮 6小組比拼，集體展示評價。3、培養(yǎng)安全第一的7投擲的拓展練習(xí)。輕物意識。臂要求：背后過肩，8組織學(xué)生進(jìn)行自評互評。轉(zhuǎn)體揮臂。難點：肩9教師巡視指導(dǎo)強(qiáng)調(diào)學(xué)練安全。上屈肘1教師引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)動作要1. 發(fā)展力量素質(zhì)，領(lǐng)。提高協(xié)調(diào)性。重點：投2、用羽毛球、毽子等輕物件投過一定高度的橫繩。2. 提升投擲的技擲 的 角術(shù)，改進(jìn)投擲的出3、對墻（網(wǎng)）上 23 米高處投擲度沙包。原 地手角度，提高投擲24、持沙包（或毽子等）投過 56側(cè) 身的能力。難點：身米處高 23 米的橫繩。投 擲3. 養(yǎng)成勇敢、協(xié)作5、在投過橫繩的前提下，沙包

5、輕物克服困難的精神。體 協(xié) 調(diào)擲遠(yuǎn)比賽。4能相互幫助和相用力6教師巡視指導(dǎo)強(qiáng)調(diào)學(xué)練安全。互評價的能力。要求：出手角度適宜（ 45 度左右）育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan1發(fā)展投擲能力，重點：步1教師導(dǎo)入、回顧已學(xué)動作。提高參與投擲游戲伐連貫，2學(xué)生融入投擲游戲。的興趣。動 作 協(xié)3教師引導(dǎo)學(xué)生嘗試體驗。3 有 助2繼續(xù)學(xué)習(xí)持輕物調(diào)4學(xué)生探究學(xué)練動作。跑 的投擲遠(yuǎn)的技術(shù)，85%難點：協(xié)5學(xué)生分組練習(xí)。投 擲學(xué)生掌握助跑后側(cè)調(diào)用力6教師、學(xué)生展示互評。輕物身投擲輕物的動作7學(xué)生小小挑戰(zhàn)。方法。8教師巡視指導(dǎo)強(qiáng)調(diào)學(xué)練安全。3. 養(yǎng)

6、成樂于學(xué)習(xí)、積極思考的良好習(xí)慣。1選擇平整的場地（課前檢查場地）安全保障2合理布置學(xué)生練習(xí)的場地和練習(xí)路線3充分做好的準(zhǔn)備活動4加強(qiáng)自我保護(hù)和相互保護(hù)的安全意識1. 學(xué)會自評、互評（態(tài)度和方法）2. 基本評價評價方法優(yōu) 秀: 熟練掌握投擲技術(shù)、并能積極有力地?fù)]臂；動作連貫，協(xié)調(diào)用力。良 好:掌握助跑節(jié)奏，揮臂有力；動作較正確，身體協(xié)調(diào)。合 格:蹬地、轉(zhuǎn)體、揮臂動作基本連貫；能基本完成投擲動作。有待提高：助跑投擲不連貫，揮臂發(fā)力動作不協(xié)調(diào)。育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan持輕物擲遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計第一課時教學(xué)內(nèi)容1.輕物擲遠(yuǎn)2.游戲打雪

7、仗教學(xué)設(shè)想 ：本課結(jié)合中小學(xué)體育教學(xué)綱要的精神，充分體現(xiàn)“以生為本 , 健康第一”的教育指導(dǎo)思想。在教學(xué)總體設(shè)計上，結(jié)合三維健康觀的要求，依據(jù)學(xué)生心理、生理特點，有效利用教學(xué)器材來設(shè)計，以投擲的游戲為牽引，以原地側(cè)身投擲輕物技術(shù)的學(xué)習(xí)為主線，利用一物多用的原則進(jìn)行創(chuàng)編游戲為鞏固拓展，以多元及時的評價手段為激勵方式。通過學(xué)生自主體驗，小組合作探究、集體規(guī)范學(xué)練，融入學(xué)生喜聞樂見的游戲來達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。首先用游戲的形式激發(fā)學(xué)生參與跳躍的興趣，通過踢毽子的體驗讓學(xué)生自主體驗到持輕物擲遠(yuǎn)的技術(shù)動作，通過針對性的游戲活動為技術(shù)要領(lǐng)的學(xué)習(xí)做好技術(shù)鋪墊。然后引導(dǎo)在學(xué)生在分組體驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，總結(jié)提煉

8、出投擲的技術(shù)要領(lǐng)，再集體進(jìn)行規(guī)范鞏固，展示評價 , 游戲拓展升華。整個教學(xué)過程集合游戲展開。讓學(xué)生在玩中學(xué)、玩中練。在培養(yǎng)能力方面著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察思維、實踐、創(chuàng)新和簡單的評價能力，讓學(xué)生在體育活動中體驗主動參與并獲得成功的樂趣。1、通過學(xué)習(xí)，使 80%的學(xué)生能了解并掌握原地側(cè)向投擲輕物的基本動作與方法。教學(xué)2、發(fā)展學(xué)生的上肢力量和協(xié)調(diào)素質(zhì)，提高投擲能力。 通過引導(dǎo)學(xué)生自主體驗、合作探究跨越式跳高的技術(shù)動作，培養(yǎng)孩子探究和合作目標(biāo)能力。3、通過投擲練習(xí)， 培養(yǎng)學(xué)生果敢等良好心理品質(zhì)和戰(zhàn)勝困難、 克服障礙的勇氣和信心，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，體驗成功的樂趣。教學(xué)側(cè)身轉(zhuǎn)體快速揮臂肩上屈肘重點教學(xué)動作連

9、貫，協(xié)調(diào)用力難點場地籃球場一塊，毽子50 個器材育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生場地時活動組織間1. 引導(dǎo)學(xué)生參與趣味互動游積極參與共同體戲誰是小傻瓜驗趣味游戲活提升表現(xiàn)欲和樹激趣導(dǎo)入 躍課堂氛圍2. 談話激趣，強(qiáng)調(diào)常規(guī) , 導(dǎo)入 立安全意識體 操4創(chuàng)設(shè)情境新課隊形參與游戲，積極3. 激勵學(xué)生積極參與游戲展現(xiàn)自我引導(dǎo)學(xué)生自主玩毽子專項體驗練習(xí)：玩毽子游戲1、拋接練習(xí)2、拋毽比高游戲準(zhǔn)備引導(dǎo)學(xué)生從游戲中體驗技術(shù)融入情境動作，做好技術(shù)鋪墊跳躍的專項集體進(jìn)行專項的準(zhǔn)備活動準(zhǔn)備活動（穿插游戲快找同伴利用趣味

10、模仿為技術(shù)學(xué)生做好鋪墊小 組探究體 1、啟發(fā)學(xué)生自主用不同的驗動作進(jìn)行輕物擲遠(yuǎn)（強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊意識）進(jìn) 行輕物擲 2、組織小組練習(xí)遠(yuǎn) 的自主體 3. 指名展示，引出技術(shù)動作驗的學(xué)練4. 組織學(xué)生分組進(jìn)行體驗練學(xué)練技術(shù)習(xí)，引導(dǎo)、鼓勵、交流動作要領(lǐng)：（提出問題：投擲時正面投自主體驗得遠(yuǎn)還是側(cè)身投得遠(yuǎn) ?投擲合作探究兩腳開立側(cè)時手臂怎樣揮出才投得更對投擲方向， 遠(yuǎn)？投出時應(yīng)該注意哪些問投擲時右腳題?組內(nèi)誰做得最好？）蹬地向左轉(zhuǎn)強(qiáng)調(diào)安全和秩序，避免發(fā)生體，右臂經(jīng)體碰撞側(cè)、肩上、向 5. 集體交流總結(jié)前上方揮臂， 指名示范，提煉要領(lǐng)將輕物投出。 6. 示范講解，集體練習(xí)教師評價，激勵自主領(lǐng)會參與 散點發(fā)揮想象

11、，大膽 練習(xí)創(chuàng)新 , 嘗試各種玩毽子的動作5以老有序進(jìn)行練習(xí)體師為驗圓心進(jìn)行1. 學(xué)生理解、思考2. 學(xué)生嘗試練習(xí)( 各種不同動作 )體驗輕物擲遠(yuǎn)的動作思考 : 哪種動作跳得最高 ?分組練習(xí)123. 小組體驗，發(fā)揮協(xié)作精神邊練習(xí)，邊觀察，邊思考，邊總結(jié)4. 總結(jié)要領(lǐng)，交流領(lǐng)會5. 觀察模仿育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan1、組織學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)2. 巡回指導(dǎo)，糾錯練習(xí)3. 有能力的組拓展練習(xí)小組鞏固練近距離助跑投擲習(xí)4. 選優(yōu)演示。強(qiáng)調(diào)要點，指出學(xué)生練習(xí)時出現(xiàn)的錯誤1、談話激發(fā)參與興趣拓展延伸2、講解游戲的方法及規(guī)則鞏固技能強(qiáng)調(diào)規(guī)則的遵守和團(tuán)隊協(xié)作精神游戲：分組比拼，用左手投擲打雪仗（身體的均衡發(fā)展）3、組織練習(xí)、比賽配樂進(jìn)行游戲4、激勵評價1. 分組在組長組織下進(jìn)行鞏固練習(xí)2. 小組交流討分 組論，互相觀摩，隊形評價改進(jìn)3. 展演評價，明14確要