內(nèi)蒙古2019-2020年度保育員開學(xué)模擬考試試題試卷(附答案).doc

1、內(nèi)蒙古 2019-2020 年度保育員開學(xué)模擬考試試題試卷( 附答案 )姓名：準(zhǔn)考證：單位：題號一二三四五總分得分考試須知：1、考試時間：120 分鐘。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號和所在單位的名稱。3、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，不要在標(biāo)封區(qū)填寫無關(guān)的內(nèi)容。單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、直覺行動思維又叫做手和()。A行動思維B眼的思維C 動作思維D直接思維2、嬰幼兒大小便擦干凈臀部后保育員應(yīng)立即()。A、洗手B、擦地C 、刷廁所D 、及時給嬰幼兒穿上褲子3、為避免污染，餐具應(yīng)在餐前()分

2、發(fā)。A、餐前 20-30 分鐘B、餐前 1小時C 、餐前 2小時D 、餐前 30-40 分鐘4、 ()符合三餐保潔的原則。A、將飯菜移止屋外通風(fēng)B 、拿掉容器蓋以便降溫C 、給飯菜加網(wǎng)罩D 、對飯菜吹風(fēng)扇5、職業(yè)是人們在社會中所從事的，并以此為生的具有特定職責(zé)的()。A、工作B、活動C、專門性活動D、特殊活動6、幼兒 ()的發(fā)展，是一個從低級到高級，從不完善到完善的漫長而復(fù)雜的過程，經(jīng)歷了直覺行動思維、具體形象思維、抽象邏輯思維等幾個階段。第1頁共12頁A、記憶B、注意C、思維D、感性7、毛巾的消毒方法是()。A洗滌劑洗滌B肥皂洗滌C清水洗滌D煮沸消毒8、應(yīng)使用（）消毒體溫表。A石灰B.過氧乙

3、酸C.漂白粉D.日曬9、托幼園所應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，以下哪項是錯誤的()。A、餐具一餐一消毒B、寢室、活動室一周一消毒C、兒童內(nèi)衣隔日一消毒D、兒童用品玩具定期清洗、消毒10、使用 84消毒液對玩具進(jìn)行浸泡，浸泡時間應(yīng)為()。A、 10分鐘B、 5分鐘C、 1分鐘D、半分鐘11、齲齒是怎樣發(fā)生的?()。A、蟲子蛀的B 、糖腐蝕的C 、是細(xì)菌作用在食物殘渣上產(chǎn)生酸，酸腐蝕牙面形成的。12、幼兒挑食的生理原因是()。A、飯菜不好B 、幼兒園環(huán)境不好C 、體內(nèi)缺鋅、鈣等微量元素D 。運(yùn)動量小13、擦過的地面應(yīng)()。A、有水跡B 、有水C 、無水跡D、有擦痕14、為嬰幼兒準(zhǔn)備的飯菜應(yīng)該()。A、迎合幼

4、兒的食物愛好B 、種類單一C 、便宜D 、營養(yǎng)全面、好吃15、電擊傷，下列哪項是錯誤的()。A、立即脫離電源B、立即關(guān)閉電源C、用木棒等非導(dǎo)電物將電源分離D、雷雨可在樹下、高層建筑下避雨16、穿鞋的順序是（）。 . 分辨左右將鞋分別穿在兩只腳上提后跟系鞋扣 . 將鞋分別穿在兩只腳上系鞋扣 . 分辨左右系鞋扣第2頁共12頁將鞋分別穿在兩腳上提后跟系鞋扣17、便池應(yīng)該重點擦拭的地方是()。A、入水口B 、邊沿C 、拐角D、池外18、配制消毒液后應(yīng)將消毒液()。A、倒出B、攪拌均勻C 、加溫D、全部使用掉19、教師對待口吃幼兒的正確做法是()。A多讓幼兒唱歌和朗誦B.多多練習(xí)C反復(fù)糾正D.不許說話2

5、0、通風(fēng)是指室內(nèi)空氣與室外空氣的流通。活動室通風(fēng)形式主要有兩種，一種是自然通風(fēng)，另一種是( ) 。A人工通風(fēng)B電扇通風(fēng)C空調(diào)通風(fēng)D扇子通風(fēng)21、睡眠前保育員應(yīng)（）。 . 提醒孩子排尿. 組織嬰幼兒游戲 . 用許愿的方式提要求. 為嬰幼兒講有懸念的故事22、幼兒園為孩子分發(fā)餐具，依據(jù)的原則是（）。A節(jié)日B.好玩C.與幼兒園教育要求一致D.父母的要求23、食具、水杯不可以用()方法消毒。A日曬法B蒸汽C化學(xué)消毒D煮沸24、幼兒常見的()主要有反抗、競爭、模仿、攻擊等。A社會行為B道德行為C學(xué)習(xí)行為D模仿行為25、配制漂白粉溶液時應(yīng)該()。A一次性加水，然后攪拌均勻B調(diào)成糊狀，再加水?dāng)噭駽將漂白粉倒

6、在欲消毒物品上D調(diào)成水狀，再加水填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）1、幼兒圃在制定生活制度時應(yīng)考慮到不同性質(zhì)的活動()，做到 ()。第3頁共12頁2、日托園晨檢中的“二看”是指包括看嬰幼兒的()、 ()、 ()有無異常，皮膚有無 ()及某些傳染病的早期表現(xiàn)。3、欲配制 5的來蘇兒溶液75公斤，所需要來蘇兒原藥量和加水量分別是()公斤和 ( )公斤。4、全日制幼兒園平均每班配保育員()人，寄宿制幼園平均每班配()人。5、幼兒園小班的人數(shù)應(yīng)是()人 ; 中班 ();大班 ()。6、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，進(jìn)餐應(yīng)（），不能說笑、打鬧，以防（）吸入氣道。7、幼兒看書繪畫時，書本與眼睛距

7、離應(yīng)保持在()左右。8、為了保護(hù)牙齒，應(yīng)少吃()及含糖飲料。9、幼兒園必須把保護(hù)（）和促進(jìn)（） 放在工作的首位，在重視幼兒（）的同時，要高度重視幼兒的（）。10、幼兒園是對 3周歲以上學(xué)齡前幼兒實施（）和教育的機(jī)構(gòu)。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段。11、在整托園的晨檢中，二看是看()、() 的顏色，看前胸、后背及()是否有疹子，觀察嬰幼兒 ()的速度。12、乳牙最遲 ()出齊，乳牙共 ()個，最早萌芽出的恒牙叫 ()。13、幼兒園兩餐間隔時間不得少于()小時。14、優(yōu)質(zhì)的睡眠可以促進(jìn)嬰幼兒()和( )。15、教職工儀表要整潔，( )、 ()和給兒童開飯前用 ()洗

8、手。16、在嬰幼兒分發(fā)餐具的過程中，若餐具落地， 應(yīng)立即（）。餐具分發(fā)時間應(yīng)該在餐前()分鐘左右，不可 () ，避免()。17、嬰幼兒活動材料的擺放既要便于( )，又要避免 ()。18、傳染病發(fā)生和流行的三個基本環(huán)節(jié)是( )、 ( )、 ( )。19、指導(dǎo)嬰幼兒的游戲和教學(xué)活動，確定教育目標(biāo)后應(yīng)結(jié)合嬰幼兒的興趣、以往的()以及( )，選擇教育的內(nèi)容。20、幼兒園兩餐間隔時間不得少于（）小時。判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）第4頁共12頁1、（）在平時的活動中保育保育應(yīng)注意觀察幼兒的行為表現(xiàn)，提醒幼兒保持正確的姿勢。2、（）幼兒的正常體溫為 37 37.5 。3、（）幼兒活

9、動結(jié)束后，大部分的收拾，整理工作應(yīng)由保育員來完成。4、（）對學(xué)前兒童進(jìn)行科學(xué)教育的目的主要是要教給孩子一些粗淺的科學(xué)知識。5、（）熱愛保教事業(yè)是保教工作這職業(yè)道德規(guī)范的核心。6、（）對幼兒不正當(dāng)?shù)囊蠛托袨橐獓?yán)詞拒絕，及時批評。7、（）學(xué)前兒童處于身體、智力、品德、行為等各方面發(fā)展的關(guān)鍵時期。8、（ ）流感常易引起中耳炎、支氣管炎、肺炎、心肌炎等合并癥，故應(yīng)及時治療，加強(qiáng)護(hù)理。9、（）一般來說戶外活動是兒童意外傷害的高發(fā)時間段，戶外活動場地是兒童損傷的高發(fā)地點。10、（）積累和選擇的材料應(yīng)符合安全性、多用性、開發(fā)性和環(huán)保性等特點。11、（）幼兒園的任務(wù)是：實施保育和教育相結(jié)合的原則，實施體、智

10、、德、美諸方面發(fā)展教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。12、（）教書育人是保育員崗位職責(zé)的基本要求。13、（）教師對游戲的指導(dǎo)應(yīng)有啟發(fā)性，不能盲目地干涉。14、（）一旦異物進(jìn)入到眼內(nèi)，可讓嬰幼兒輕輕閉上眼睛，可以幫助幼兒搓揉眼睛，以免損傷角膜。15、（）選購幼兒玩具時，注意玩具的安全性是應(yīng)重點注意的事項之一。問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、怎樣樹立保育員形象？2、幼兒園保育員工作的任務(wù)是什么？第5頁共12頁3、結(jié)合自身工作實際，談?wù)劚Ｓ龁T應(yīng)如何指導(dǎo)嬰幼兒的游戲和教學(xué)活動？4、 3 4歲幼兒心理發(fā)展的年齡特征？5、保育員應(yīng)具有哪些熟練的操作技能？分析題（本題共2 小題，每題 8 分

11、，共 16 分）1、論述題：蒙臺梭利兒童觀、教育觀述評。2、分析下面案例，保育員的做法是否正確，并結(jié)合自身實踐談?wù)勅绾芜M(jìn)行毛巾消毒。新保育員小王，把幼兒用過的毛巾收起，直接裝進(jìn)毛巾袋，送去消毒房消毒。取回后，用清水搓洗，逐一掛在幼兒毛巾架上。第6頁共12頁第7頁共12頁試題答案單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、 B2、 D3、 A4、 C5、 C6、 C7、 A8、 B9、 C10、 C11、 C12、 C13、 C14、 D15、 D16、 A17、 C18、 B19、 A20、 D21、 A22、 C23、 A第8頁共12頁24、 A25、 B填空題（本題共22 小

12、題，每題 1 分，共 20 分）1、答案：輪換進(jìn)行；勞逸結(jié)合、動靜交替2、答案：精神狀態(tài)、面色、咽部、皮疹3、答案： 3 75； 71 254、1,25、25,30人 ,35人6、細(xì)嚼慢咽,食物7、一尺8、各種甜食9、幼兒生命，幼兒健康，身體健康，心理健康10、保育11、答案：面容、眼睛鞏膜大腿內(nèi)側(cè)、呼吸12、 2歲半左右， 20六齡齒13、 3個半14、答案：大腦皮層的發(fā)育、身高的增長15、飯前，便后，肥皂水16、答案：更換、20 30、過早、污染17、答案：嬰幼兒活動、因過分擁擠而發(fā)生外傷18、傳染源、傳播途徑、易感人群19、答案：知識和經(jīng)驗、發(fā)展水平20、 3個半判斷題（本題共15 小題

13、，每題 1 分，共 15 分）1、第9頁共12頁2、，改：正常為 36.5 37.4 3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、答：保育員在言語上應(yīng)講文明，文雅而幽默；在工作上，應(yīng)勤勤懇懇認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍；在品格情操上，應(yīng)言行一致表里如一，心胸寬廣，遵紀(jì)守法，公正廉潔，富有正義感。要有謙虛的品德，能夠虛心聽取別人的意見，有了成績不驕傲，遇到困難、挫折不灰心，有缺點錯誤不隱瞞，知錯必改。2、參考答案：（ 1）幫助家長確立正確的教育思想。（ 2）幫助家長為幼兒的健康成長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境。（ 3）引導(dǎo)家長了解現(xiàn)代父

14、母的職責(zé)與角色。（ 4）幫助家長提高科學(xué)育兒的能力。（ 5）幫助家長樹立與幼兒共同成長的理念。3、參考答案：第10頁共12頁（ 1）確定教育目標(biāo)。保育員應(yīng)認(rèn)真觀察嬰幼兒的行為，了解他們的發(fā)展水平和需要，針對本班嬰幼兒的具體情況而定。（ 2）選擇教育內(nèi)容。確定教育目標(biāo)后應(yīng)結(jié)合嬰幼兒的興趣、 以往知識和經(jīng)驗以及發(fā)展水平，選擇教育的內(nèi)容。（ 3）創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。保育員應(yīng)與教師、嬰幼兒共同準(zhǔn)備游戲和教學(xué)活動的材料、設(shè)備，并與嬰幼兒共同討論活動的規(guī)則和注意事項。（ 4）選擇教育的途徑、形式和方法。保育員應(yīng)善于根據(jù)目標(biāo)和孩子的需要，利用多種途徑對嬰幼兒實施教育影響；集體教學(xué)、小組教學(xué)、個別教學(xué)是幼兒園常用的

15、教學(xué)方式，不同的教育內(nèi)容應(yīng)選擇不同的教育形式，形式不能過于單一，而應(yīng)多種形式的綜合。4、答： 行為受情緒支配 愛模仿 思維帶有直覺行動性。5、答：包括清潔衛(wèi)生技能，生活管理技能，配合教育活動的技能，安全與衛(wèi)生消毒技能等。分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、蒙臺梭利總結(jié)了盧梭、裴斯泰洛齊、福祿貝爾等人自然主義的教育思想，吸取了當(dāng)時世界上先進(jìn)的生物學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的成果，結(jié)合自己在“兒童之家”對兒童的觀察和研究，提出了自己對兒童的獨特的觀點。蒙臺梭利認(rèn)為控制人類行為的是本能的沖動，兒童心理發(fā)展是天賦能力的自然表現(xiàn)?；谶@種觀點，蒙臺梭利認(rèn)為兒童心理發(fā)展具有“心理胚胎期”、“肉體化過程”、“潛在的能力”和“吸收性心理”。蒙臺梭利認(rèn)為兒童發(fā)展過程中也存在著與動物相同的特殊環(huán)境刺激的敏感期，將敏感期概念引入兒童的發(fā)展并運(yùn)用于兒童教育中。兒童心理發(fā)展具有階段性。蒙臺梭利認(rèn)為兒童是處在連續(xù)的和不斷前進(jìn)的發(fā)展變化之中的，而且這種發(fā)展變化是有階段性的。兒童在其發(fā)展變化的每一階段都表現(xiàn)出與另一階段明顯不同的特點，前一個階段是后一個階段的準(zhǔn)備，為后一個階段奠定基礎(chǔ)。蒙臺梭利認(rèn)為活動在兒童心理發(fā)展中有著極其重要的意義。她在教育中的自我活動一書中指出，兒童由于內(nèi)在生命力的驅(qū)使和心理的需要產(chǎn)生一種自