中學(xué)教師工作總結(jié).doc

1、親愛的朋友， 很高興能在此相遇！歡迎您閱讀文檔中學(xué)教師工作總結(jié)， 這篇文檔是由我們精心收集整理的新文檔。相信您通過閱讀這篇文檔， 一定會(huì)有所收獲。 假若親能將此文檔收藏或者轉(zhuǎn)發(fā)，將是我們莫大的榮幸，更是我們繼續(xù)前行的動(dòng)力。中學(xué)教師工作總結(jié)中學(xué)教師工作總結(jié)辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧過去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多， 不妨坐下來好好寫寫工作總結(jié)吧！可是怎樣寫工作總結(jié)才能出彩呢？下面是小編精心整理的中學(xué)教師工作總結(jié)， 供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。中學(xué)教師工作總結(jié)1很慶幸成為 xx 的一員，在中學(xué)部工作的一年多的時(shí)間里，充分體會(huì)到我校以人為本的管理理念。 認(rèn)識到教師是學(xué)校發(fā)展的源源動(dòng)

2、力， 從而制定了骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃。 我很高興能作為其中的一分子而得到重視， 這是學(xué)校老師、 領(lǐng)導(dǎo)對我工作的肯定與鼓勵(lì)，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。為了更好的鞭策自己， 提高自己， 從以下方面對自己的工作予以總結(jié)： 1 一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、接受師德教育， 提高政治素質(zhì)和教師職業(yè)道德素質(zhì)作為一名骨干教師， 我始終認(rèn)真地學(xué)習(xí)工作， 恪守教師職業(yè)道德，自覺學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)。 我以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的道德素養(yǎng)， 熱愛、關(guān)心全體學(xué)生， 對學(xué)生的教育做到動(dòng)之以情，曉之以理。我在教學(xué)工作

3、和管理班級中始終做到“心中有學(xué)生”不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)， 更注意學(xué)生的心理變化， 關(guān)心孩子的生活，時(shí)時(shí)處處把孩子放在第一位。 借助放學(xué)的時(shí)間和孩子家長溝通交流，對于坐班車的孩子及時(shí)通過電話溝通， 努力把孩子的各種問題，消滅在萌芽之中。二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升自身的業(yè)務(wù)能力和水平教師素質(zhì)的高低決定了教育的質(zhì)量， 而提高教師素質(zhì)的最簡潔的途徑就是讀書， 結(jié)合我校的讀書活動(dòng)， 我讀了李鎮(zhèn)西的一系列叢書如：做最好的老師 、做最好的班主任 、做最好的家長，在關(guān)注李鎮(zhèn)西系列叢書的同時(shí)，我認(rèn)真仔細(xì)的品讀了王金戰(zhàn)的學(xué)習(xí)哪有那么難 。通過學(xué)習(xí)“大”家的觀點(diǎn)和理念，我感覺在工作中有了“指南” ，面對孩子不喜歡學(xué)習(xí)，我

4、曾經(jīng)無所適從，是王金戰(zhàn)老師教授的方法，讓學(xué)生從不喜歡到喜歡， 這就是一大收獲。 并且結(jié)合讀書活動(dòng)隨時(shí)寫出讀書筆記， 充實(shí)自己的博客。 2 作為骨干教師， 學(xué)校不惜資金派出學(xué)習(xí)，我非常珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)中不敢有絲毫懈怠，一節(jié)課不敢耽擱， 抓住一切機(jī)會(huì)和有經(jīng)驗(yàn)的老師請教， 向外校老師學(xué)習(xí)， 回來后及時(shí)寫出學(xué)習(xí)體會(huì)，在教學(xué)中積極利用，是自己的所學(xué)有所用，及時(shí)的指導(dǎo)自己的工作。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)， 參加區(qū)級綜合實(shí)踐課優(yōu)質(zhì)課評選，參加教育論壇的討論，并積極發(fā)帖、跟帖。加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)、溝通和交流，建立自己的博客， 密切了與他校老師的交流。開拓了新的學(xué)習(xí)渠道。積極利用一切機(jī)會(huì)鍛煉自己

5、，制作教學(xué)課件、制作錄像課、撰寫教學(xué)論文等等參加評選，不在乎獎(jiǎng)項(xiàng)， 而是抓住了每一次機(jī)會(huì)，去探索和鍛煉。三、愛崗敬業(yè)，熱情飽滿，全身心投入教育教學(xué)工作我作為綜合實(shí)踐老師， 深知這一學(xué)科是國家特別重視的中學(xué)科，到目前為止還沒有專職的教師， 亟待需要這一學(xué)科的專業(yè)老師，我半路改行，但是我卻深深明白自己的重?fù)?dān)，正因?yàn)樗切碌膶W(xué)科，是一片還未開墾的處女地，這既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇。挑戰(zhàn)，因?yàn)闆]有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)借鑒只能靠自己去摸索， 又是機(jī)遇， 因?yàn)樗侨碌模?我和他們都在同一起跑線上， 只要自己努力就有可能走在前邊。 3 綜合實(shí)踐課沒有現(xiàn)成的教材，我邊教學(xué)邊開發(fā)課程，結(jié)合本校的實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際，把能夠孩子們參

6、與的不受條件限制的內(nèi)容引進(jìn)課堂。 這學(xué)期結(jié)合春天的特定和開發(fā)區(qū)的實(shí)際，帶領(lǐng)孩子們養(yǎng)蠶，孩子們的積極性特高，采摘桑葉和喂蠶，把活生生的蠶拿到了課堂里，這是孩子們第一次看到的“活”教材。當(dāng)然對于我也是第一次看到的“活”教本，為了孩子們的安全，我自己采摘桑葉，一般不讓孩子去， 有事沒空采摘， 就讓家里人去摘桑葉。 ，真可謂，“一人教學(xué)， 全家動(dòng)員”。雖然累但看到孩子們認(rèn)識了蠶，并學(xué)會(huì)了一些研究的方法，我覺得值。四、存在問題作為一名學(xué)校的骨干教師， 在教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足， 管理學(xué)生方面存在急功近利。我深知， 教育是一門科學(xué)， 我們不能只停留在知識的傳授上， 而應(yīng)該發(fā)展每個(gè)學(xué)生的價(jià)值、 發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能

7、、發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的， 更是我迫切需要解決運(yùn)用的。 管理學(xué)生缺乏耐心，往往通過“權(quán)”壓的方式，很少走近學(xué)生，了解學(xué)生，從而忽略了民主、平等的管理理念。因此，我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 才能真正成為實(shí)際教育教學(xué)工作意義上的骨干教師，教育教學(xué)上的排頭兵。五、改進(jìn)措施 4 1、積極參加各種學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，認(rèn)真反思和借鑒，無論聽課和研討認(rèn)真作好記錄，寫出反思，做到學(xué)有所思、學(xué)有所成。2、在教學(xué)中，認(rèn)真研究課本教材，上課前備好課，不僅備教材，更重要的備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教。在教學(xué)中注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，情感態(tài)度價(jià)值觀的引領(lǐng)。發(fā)揮自己在教

8、學(xué)過程中的教學(xué)智慧，對自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行經(jīng)常性的深層次的反思與評價(jià)。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。回顧這一學(xué)期的工作， 有工作的辛苦， 更有收獲的喜悅。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢， 更好地完成教育教學(xué)工作，無愧于一個(gè)骨干教師的稱號， 我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)， 認(rèn)真鉆研，認(rèn)認(rèn)真真的在完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)上， 創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作。并把“生命不息，奮斗不止”作為自己的博客名，時(shí)刻激勵(lì)自己。中學(xué)教師工作總結(jié)2時(shí)間過得很快， 一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過。 回首一年來走過的路，雖然很艱辛，但更多

9、的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被聘為骨干教師， 這既是一種榮譽(yù)， 更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對我的厚望?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎矣X得既忙碌， 5 又充實(shí)。 現(xiàn)在我對自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思，以此來促進(jìn)自己更快成長。一、思想政治方面我積極要求上進(jìn)， 既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)海無涯，教無止境” ，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。 我認(rèn)真參加校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)， 通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。 通過一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來不斷充實(shí)自己、 豐富了

10、自己的知識、 為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。二、努力提升業(yè)務(wù)水平，積極參與教科研實(shí)踐作為一名骨干教師， 我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的， 這也是我今后不斷努力的方向。 我堅(jiān)持參加校內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)。我閱讀了各類教育類報(bào)刊雜志，利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力。 6 3、認(rèn)真參加教研活動(dòng)與教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法， 并在具體的教學(xué)

11、實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。 利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。三、打造全優(yōu)課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切” 的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。力求讓我的美術(shù)教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。1、備好課。我積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，在師父的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課，評課，領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思。在教

12、學(xué)中，我把學(xué)到的知識應(yīng)用在教學(xué)上。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向師父及同事學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具， 集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。2、上課。我聽了許多名師的課，發(fā)覺他們上課有激情，有 7 很深的教學(xué)藝術(shù)， 也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、每天我給自己一個(gè)反省的機(jī)會(huì)和時(shí)間， 堅(jiān)持獨(dú)立地思考，即時(shí)做好

13、教學(xué)后記， 反思自己這堂課上得怎樣， 學(xué)生會(huì)了嗎？哪些能力得到了提高，怎樣講會(huì)更好。四、反思工作，不斷進(jìn)取我常常靜下心來想： 作為一名骨干教師， 我是否出色完成了各項(xiàng)工作？我是否無愧于骨干教師的稱號？在看到一些成績的同時(shí)，我也在思量著自己在工作中的不足之處， 同時(shí)提醒自己要努力提高自己的語文水平， 來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的美術(shù)教學(xué)， 在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí)。一學(xué)期來，作為骨干教師，我不但在教學(xué)上有了長足提高，在理論上也得到了充實(shí)提高。然而教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展， 時(shí)代在前進(jìn)， 學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。 作為有責(zé)任感的教育工， 特別是作為骨干教

14、師，我必須時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，才能為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。 中學(xué)教師工作總結(jié) 3 8 作為一位人民教師，我自覺遵守教師法、教育法等法律法規(guī)。奉信“以生為本，言傳身教”的準(zhǔn)則，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，熱愛學(xué)校，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生健康、全面的發(fā)展。從事教育工作以來， 我樂于承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)工作，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勤于總結(jié)，積極進(jìn)取。在各位前輩教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，教學(xué)和教育管理水平都有了很大的飛躍?，F(xiàn)把本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下幾方面：一、做好常規(guī)教育教學(xué)，提高業(yè)務(wù)能力1、備課

15、方面在暑假培訓(xùn)期間的空閑時(shí)間， 我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源， 把本學(xué)期的物理學(xué)研稿完成， 開學(xué)初我結(jié)合課本和教參， 完善每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容， 對其重新進(jìn)行審視， 將其取舍、 增補(bǔ)、校正、拓展，做到精通教材、駕奴教材， 為上課這個(gè)環(huán)節(jié)做最好的準(zhǔn)備。 所有這些不能不得益于我認(rèn)真謹(jǐn)慎的備課。當(dāng)然備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生， 一個(gè)不了解學(xué)生的老師肯定不是一個(gè)成功的老師， 我在這方面也下了不小的功夫。 了解學(xué)生第一要記住學(xué)生的名字，這也是對學(xué)生最起碼的尊重。2、上課方面 9 在教學(xué)內(nèi)容上， 按照新課改的要求， 以學(xué)生為主體， 力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)， 并且及時(shí)從學(xué)生那里得到反饋。 在教學(xué)方法上，根據(jù)不

16、同班級學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格， 采用不同的教學(xué)方法。在同一班級， 仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法， 做到隨機(jī)應(yīng)變，適時(shí)調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。我改變了以往崩者臉孔給學(xué)生上課的做法，帶著微笑教學(xué)， 它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動(dòng)力， 調(diào)節(jié)課堂氣氛。3、作業(yè)方面布置作業(yè)要有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)搜集資料， 對各種資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況， 將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。4、做好課后輔導(dǎo)工作

17、，注意分層教學(xué)。在課后， 為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求， 避免了一刀切的弊端， 同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)， 并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績。5、學(xué)習(xí)新課標(biāo) 、xx 中學(xué)常規(guī)教學(xué)制度10利用教研組、備課組學(xué)習(xí)和自學(xué)多次，并寫心得體會(huì)三篇，記寫學(xué)習(xí)筆記5000 字。6、經(jīng)常堅(jiān)持互相聽課、評課，共同進(jìn)步、共同成長本學(xué)期我每周聽課不少于一次，聽課近20，聽后及時(shí)撰寫聽后反思、互評，上課教師都能虛心接受大家的意見和建議，好的方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足的地方及時(shí)改進(jìn)，互相共同進(jìn)步、共同成長。積極參與學(xué)校組織賽教活動(dòng)，在賽教中取

18、得了優(yōu)異的成績。二、校本研修工作1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，指導(dǎo)學(xué)生細(xì)細(xì)品味物理知識、探究實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生把握好感情的基調(diào)。這樣做， 不僅有利于學(xué)生思想水平的提高，還有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2、積極提高自身專業(yè)素質(zhì)，爭取物理及格率達(dá)90%以上。積極參加教研組活動(dòng)， 虛心聽取其他老師的意見，取人之長，補(bǔ)己之短， 提高自己的教學(xué)和訓(xùn)練水平。積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，上課的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到校級優(yōu)秀的水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，爭取能夠參加縣級優(yōu)質(zhì)課比賽，并取得好成績。認(rèn)真訓(xùn)練，抓好教學(xué)。3、采取多種教學(xué)形式，使學(xué)生樂學(xué)。物理學(xué)科是自然學(xué)科中最具綜合功能的一門學(xué)科，通過學(xué)11習(xí)、探究實(shí)驗(yàn)來

19、陶冶學(xué)生情操， 教學(xué)方式要多樣化， 使學(xué)生樂學(xué)。例如：小組合作探究實(shí)驗(yàn)等多種形式。 此外，教師要注意應(yīng)提出不同的要求，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的層次。4、提高學(xué)生的動(dòng)手能力。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?在教學(xué)過程中， 教師要千方百計(jì)打開學(xué)生思維的閘門， 引導(dǎo)學(xué)生多角度的思考問題， 鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)表自己不同的見解。要調(diào)動(dòng)全員參與， 要使每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來， 尤其要注意那些平時(shí)不愛動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、 不善于交往的同學(xué)。 教學(xué)活動(dòng)中，還要重視規(guī)范學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作引導(dǎo)，對于學(xué)生明顯的、 不準(zhǔn)確等錯(cuò)誤要給予糾正。5、注重學(xué)生課外閱讀的積累。積累是學(xué)生形成物理素養(yǎng)的一條重要途徑， 在學(xué)生的課外閱讀中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有意識的積累， 對學(xué)生物理學(xué)

20、習(xí)的培養(yǎng)、 實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶岣吆蛯W(xué)習(xí)習(xí)慣的形成所起的作用是不可低估的。6、保持良好的工作狀態(tài)，樂觀、積極地面對工作中出現(xiàn)的困難。仔細(xì)地反思本規(guī)劃，對于不足的及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和修訂，對于不合當(dāng)時(shí)情況的及時(shí)進(jìn)行修訂，針對現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行完善，做到有計(jì)劃，同時(shí)有變化。三、業(yè)務(wù)專研121、研究相關(guān)材料，把握中考動(dòng)向。學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、近 3年中考命題研究 、近 3 年中考物理試題 、近 3 年中考說明等尋找變化；仔細(xì)分析中考試題，對比題型的變化及分值分布的變化，及時(shí)把握最新信息與動(dòng)向，獲取教學(xué)信息， 并認(rèn)真撰寫了心得體會(huì)。2、及時(shí)配合備課組長的，每次活動(dòng)中，按時(shí)送檢學(xué)研稿、教學(xué)反思和聽課記錄，對于存在問題提出，及時(shí)整

21、改。四、履行效果本組我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)， 遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛本職工作， 不斷提初思想政治覺悟， 做到既教書又育人，嚴(yán)格要求自己，我擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，工作量大，但我堅(jiān)守勤勤懇懇，任勞任怨，沒有遲到曠課現(xiàn)象。 雖然付出了很多努力，取得了一定的成績，但要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析不足，在今后教育教學(xué)工作中汲取優(yōu)點(diǎn)， 改進(jìn)不足。 今后我會(huì)在教學(xué)道路上更嚴(yán)格的要求自己，不斷創(chuàng)新，不斷總結(jié)， 真正起到一個(gè)骨干教師的示范作用。我相信，只要付出不懈的努力，定會(huì)有新的收獲。五、反思及設(shè)想作為一名骨干教師，墨守陳規(guī)、 保持現(xiàn)狀、 踏步不前是絕對不對的，一直以來，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不

22、足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：131、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究上更加努力。加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到學(xué)生展示有實(shí)效性。2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。3、對青年教師積極培養(yǎng)，發(fā)揮帶動(dòng)、輻射作用，弘揚(yáng)教師教書育人的職業(yè)精神。以上便是我教育教學(xué)工作、 教研工作的點(diǎn)滴體會(huì)。 本學(xué)期來，我教學(xué)水平的進(jìn)步， 教學(xué)成績的取得， 都是各級領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果， 我向各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。 在今后的工作中，我會(huì)努力工作， 決不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任， 無愧于骨干教師這個(gè)光榮稱號。中學(xué)教師工作總結(jié)4一、思想工作俗話說：“活到老，學(xué)到老” 。特別是剛走

23、上工作崗位不久的我，對于教師的基本工作還有些陌生，如：怎樣講課、怎樣控制課堂紀(jì)律、怎樣合理安排自己各項(xiàng)工作、如何與家長相處等。 為了早日勝任我的工作， 我積極聽備課組長和教研組長的課； 及時(shí)向師傅請教；同時(shí)閱讀許多書籍，如中小學(xué)數(shù)學(xué) 、小學(xué)數(shù)學(xué)教師等書刊，從中汲取營養(yǎng)，彌補(bǔ)我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足。二、教育教學(xué)工作這學(xué)期，本人擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)中，我能自14覺做到認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，不斷學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。而且在教學(xué)中及時(shí)反思，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問題，

24、并積極尋求解決對策。在教學(xué)中我能夠針對六年級學(xué)生的特點(diǎn)來設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，教學(xué)中我注重引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系， 從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愛學(xué)數(shù)學(xué)、會(huì)用數(shù)學(xué)。在課堂教學(xué)中，我能夠積極地采取多種策略維持良好的課堂秩序， 以保證課堂效果更有效。在重視課堂教學(xué)的同時(shí)我也特別重視對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。 學(xué)生每天做的作業(yè)我都及時(shí)的批改并講解， 并利用學(xué)生的課余時(shí)間找學(xué)生改錯(cuò)進(jìn)行復(fù)批。三、考勤方面本學(xué)期， 我每天堅(jiān)持按時(shí)上下班。 學(xué)校給我安排的各項(xiàng)工作我都能及時(shí)到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所承擔(dān)的任務(wù)。四、工作中存在的不足作為一名新教師， 我懷著滿腔熱情積極開展工作， 但是由于經(jīng)驗(yàn)不足，我的工作中還存在

25、很多問題。（一）沒有合理分配工作時(shí)間15由于沒有太多的工作經(jīng)驗(yàn)，繁雜的工作讓我有點(diǎn)應(yīng)付不來。每周要上18 節(jié)課，課間或者午休就要找學(xué)生改作業(yè)，下班之后還要批作業(yè)，還要準(zhǔn)備第二天的課，每天都顯得那么忙忙碌碌。在眾多的工作中， 批改作業(yè)的時(shí)間占用太多，致使備課不夠充分。（二）課堂中存在的問題1、有時(shí)課前準(zhǔn)備不夠充分。2、講課時(shí)的語言不夠簡練（有時(shí)感覺個(gè)別學(xué)生沒有聽明白我就在啰唆的講一遍，其實(shí)老師的語言越羅嗦學(xué)生聽課的效果反而不好）。3、組織課堂教學(xué)的方法不得當(dāng)。雖然我也會(huì)運(yùn)用多種組織教學(xué)的方法，如小組評比，運(yùn)用肢體語言、面部表情控制課堂，但是當(dāng)課堂出現(xiàn)突發(fā)時(shí)間時(shí)我就沒有辦法了。4、課堂上不能很好地

26、控制自己的情緒，當(dāng)課堂很亂的時(shí)候我會(huì)氣急敗壞的摔東西。 我想應(yīng)該有比摔東西更有效的辦法來解決這種僵局。5、課堂對學(xué)生回答問題語言和姿勢的訓(xùn)練不到位，這也體現(xiàn)了我課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)不足， 隨意性太大。 二班同學(xué)這方面訓(xùn)練的就比較到位， 那是因?yàn)樵谡n堂上有榜樣， 某個(gè)學(xué)生回答問題姿勢標(biāo)準(zhǔn)， 聲音洪亮我就大肆表揚(yáng)， 結(jié)果同學(xué)們回答問題時(shí)都注意姿勢和聲音。 在一班上課時(shí)只有課堂上出現(xiàn)這中榜樣我才會(huì)鼓勵(lì)16他們，而當(dāng)沒有榜樣出現(xiàn)時(shí)我就沒有要求，其實(shí)不管有沒有榜樣的出現(xiàn)我都應(yīng)該有意識的為全班同學(xué)樹立一個(gè)榜樣，并且嚴(yán)格要求他們。6、課堂上表揚(yáng)的話語太少，對學(xué)生回答問題后的反饋不到位，沒有等待意識。（三）作業(yè)批改

27、中存在的問題。工作了幾年， 我總是感覺自己的課下個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)的人員和內(nèi)容的安排不夠合理。每兩周學(xué)校都要檢查一次作業(yè)，每次檢查的時(shí)候我都沒有復(fù)批完，我總是在責(zé)備學(xué)生，從來都沒有好好想想是不是自己的工作方法有問題。想想還是自己的工作方式不對。一是改作業(yè)不及時(shí)，積累多了改起來就更難改了； 二是改作業(yè)的時(shí)間和人員分配的不合理，其實(shí)每個(gè)班大約有20 人的作業(yè)出錯(cuò)較少，可以利用課間改正，其余錯(cuò)的比較多的可以利用中午的大塊時(shí)間改正，并且爭取當(dāng)天的錯(cuò)題當(dāng)天改完。中學(xué)教師工作總結(jié)5x 月 x 日接任初x（x）班主任，我反思了這一個(gè)月班主任工作，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時(shí)間內(nèi)能夠改變紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢

28、？我制定多項(xiàng)的工作，在一定程度上有了改善，看到這樣的成績，我既高興，又擔(dān)憂，高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變，憂的學(xué)習(xí)成績、紀(jì)律是否能保持下去。我想班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系17各科任教師的紐帶。 班主任工作既是艱巨的， 這個(gè)月我擔(dān)任了初x（x）班的班主任工作。 下面是我這個(gè)月以來的班主任工作總結(jié)：一、培養(yǎng)和選拔班干部。要有一個(gè)良好的班集體， 必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。 這個(gè)核心， 就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。 這個(gè)月我調(diào)整了班干部的人選，我有意識地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析， 發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)

29、生來擔(dān)任班干部。 當(dāng)班干部選定后， 我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、 既要大膽地放手讓他們開展工作， 給予他們班干部的權(quán)力， 又要根據(jù)實(shí)際對他們加強(qiáng)指導(dǎo)。 特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；?、穿校服等，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用， 做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作， 使學(xué)生自己管理自己， 逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。二、做好班主任工作計(jì)劃， 在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育。作為學(xué)生， 學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)， 教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此， 在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以

30、要同科任教師密切配合。針對這個(gè)普通的班級，18學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高，上課時(shí)間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象， 極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺(tái)戲， 引起課堂的騷動(dòng)，嚴(yán)重影響正常的上課， 因此，我有針對性的找出這些學(xué)生，對他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評， 告誡他們要學(xué)會(huì)尊重別人， 做到認(rèn)真聽課，做好課堂紀(jì)律， 我利用課余時(shí)間，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況， 反映學(xué)生對教學(xué)的要求， 共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、 勞動(dòng)、游戲、生活等各方面， 系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其

31、中，班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有一定的情感，在日常生活中， 就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。三、做好后進(jìn)生的 轉(zhuǎn)化工作。在我初 x（ x）班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此， 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦， 態(tài)度上不粗暴， 方法上也不能過于簡單。 要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課19堂上給他們創(chuàng)造條件， 鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言， 及時(shí)給予肯定、 獎(jiǎng)勵(lì)。課外積

32、極輔導(dǎo)、跟蹤， 多與家長聯(lián)系， 有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P。36 班作為學(xué)校的一個(gè)普通班級，我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育” ，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費(fèi)一些心思， 大的方面不能違背教育原則， 小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰，我的懲罰措施是：一、書面檢討，做深刻反??；二、罰為班里做件好事；三、期末學(xué)習(xí)成績提高。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲罰， 不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事， 一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù)， 二則在班里樹立了正氣，

33、 無形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng)，提高了班級凝聚力。五、關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)初 x（ x）班的學(xué)生，大部分都是內(nèi)宿生，因此，我利用課余時(shí)間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、 生活等情況， 經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任與學(xué)生關(guān)系，使之更20加融洽、和諧?？傊?，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，做好教學(xué)工作計(jì)劃， 緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果。中學(xué)教師工作總結(jié)6在這一年中， 我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生， 讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)， 任勞任怨。 為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教

34、訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。一、思想上一年來，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來， 我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。二、工作上一年來， 我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配， 認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請教，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路， 把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中， 努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。21在這一年的工作中，我得到了

35、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：1、理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想；2、工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)生成績進(jìn)步不是很快。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力， 使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階！中學(xué)教師工作總結(jié)7本學(xué)期我校教學(xué)教研工作在認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面實(shí)施素質(zhì)教育的決定、教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要 、 z 省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）和 z省教育廳關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革全面提高教育質(zhì)量的意見等文件有關(guān)精神的基礎(chǔ)上，在學(xué)

36、校新一屆領(lǐng)導(dǎo)的新的思想指導(dǎo)下，按照縣教育體育局教研室的工作部署，以新一輪 “信息課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”為依托，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以優(yōu)化課堂教學(xué)策略為抓手，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)、推進(jìn)課堂教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)與管理過程為重點(diǎn)，不斷強(qiáng)化全局意識、質(zhì)量意識、改革意識、精細(xì)化管理意識和服務(wù)意識，踏實(shí)做好了教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、 教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)工作?，F(xiàn)就本學(xué)期來所做工作總結(jié)22匯報(bào)如下：一、全面落實(shí)了國家課程方案，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育1、本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，認(rèn)真落實(shí)山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行），開足開齊開好課程，按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動(dòng)，無隨意增減課程和課時(shí)現(xiàn)象。開展

37、好了音樂、美術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)四個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。2、按照省市縣的要求，在開展好地方課程教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，并因地制宜開發(fā)了學(xué)校課程，形成了學(xué)校特色。3、按照省市縣的要求，合理安排好了學(xué)生的作息時(shí)間，嚴(yán)格落實(shí)好“減負(fù)”工作。二、認(rèn)真落實(shí)了教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高了教育教學(xué)質(zhì)量1、教學(xué)常規(guī)工作是高效課堂的有力保障本學(xué)期重新建立健全了常規(guī)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，著力搞好了教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查，確保集體備課、課時(shí)備課、作業(yè)布批、學(xué)情反饋、課外輔導(dǎo)、學(xué)生評價(jià)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等各個(gè)方面工作的實(shí)效和高效。2、備課本學(xué)期對活業(yè)備課框架及環(huán)節(jié)作了一定的修改，使更合理、更具實(shí)效性。 繼續(xù)實(shí)行了手寫活頁備課與

38、書頭備課相結(jié)合的備課23方式，認(rèn)真研究了市“三五X”策略和縣“互動(dòng)探究”教學(xué)模式，增強(qiáng)了備課實(shí)用性，做到自備與集備相結(jié)合，進(jìn)行二次備課，切實(shí)提高課堂效率。3、作業(yè)本學(xué)期根據(jù) z 省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）和臨沭縣初中教學(xué)常規(guī)的相關(guān)規(guī)定，限制了各學(xué)科作業(yè)時(shí)間， 確保學(xué)生作業(yè)量不能超過 1.5 小時(shí)。作業(yè)分為常規(guī)書面作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)。書面作業(yè)要求“三布置”和“三不布置” 。不布置死記硬背機(jī)械訓(xùn)練的作業(yè)，要布置啟發(fā)性、 思維性作業(yè)；不布置重復(fù)性作業(yè)，布置選擇性、層次性作業(yè)；不布置繁難偏舊的作業(yè)，布置課外研究性作業(yè)。 不布置統(tǒng)一性作業(yè)， 采取劃范圍選題并限量的辦法；評定采取無分評定， 注重了作業(yè)

39、的鞏固、 診斷、補(bǔ)嘗作用，要求全批全改（最好面批） ；注意了做題的規(guī)范性，培養(yǎng)做題的規(guī)范意識；七、八年級重點(diǎn)關(guān)注了學(xué)困生。4、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測繼續(xù)抓好了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，充分發(fā)揮了監(jiān)測的診斷、補(bǔ)嘗作用，特別是加強(qiáng)了質(zhì)量監(jiān)測的分析與研究，特別突出九年級的監(jiān)測研究， 努力做到及時(shí)了解學(xué)生完成課程標(biāo)準(zhǔn)要求的程度，并及時(shí)進(jìn)行了補(bǔ)嘗。實(shí)行了無分?jǐn)?shù)評價(jià)。本學(xué)期突出加強(qiáng)了檢評力度，實(shí)施教學(xué)常規(guī)周檢查制度，教24學(xué)進(jìn)度周跟蹤制度，每周對教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋整改，做到了各種常規(guī)的及時(shí)性、針對性、有效性。三、積極優(yōu)化教學(xué)策略，努力構(gòu)建高效課堂1、本學(xué)期以縣“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評級活動(dòng)”為契機(jī)，以優(yōu)化課堂教學(xué)策略為

40、抓手， 加強(qiáng)了高效課堂教學(xué)研究，切實(shí)減負(fù)增效，推動(dòng)了我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。2、本學(xué)期在開學(xué)之初就加大課堂教學(xué)研究力度，特別是加強(qiáng)縣“互動(dòng)探究課堂教學(xué)模式應(yīng)用課例”和市“三五X”教學(xué)策略的實(shí)踐與研究，以備課組為單位努力研究教學(xué)策略，加強(qiáng)集體研討，組織教學(xué)策略專題研討會(huì)、觀摩示范課、 探討研究課等，積極探究高效課堂。每人每周一篇課堂教學(xué)反思。3、在課堂教學(xué)樣式基本定位的前提下，督促抓好了策略研究、使用，推進(jìn)了高效課堂的深化，學(xué)校開展了課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)和學(xué)科教學(xué)大比武活動(dòng)，并將達(dá)標(biāo)成績納入了教師和備課組（教研組）量化考核。4、本學(xué)期積極組織了教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了教學(xué)研討，形成了研教研學(xué)氛圍，搞好了

41、教研活動(dòng)， 開好了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和研討會(huì)，促進(jìn)了教師的思想和理念的轉(zhuǎn)變，把學(xué)生的發(fā)展作為課堂教學(xué)改革的歸宿。 本學(xué)期加強(qiáng)了教研活動(dòng)，特別是加強(qiáng)了專題研究活動(dòng)，把高效課堂的建立放在了研究活動(dòng)的首位。255、本學(xué)期加強(qiáng)了音體美信勞等課的教學(xué)，并于學(xué)期末進(jìn)行技能抽測。積極組織了多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，開拓了學(xué)生視野，拓展了學(xué)生思維，全面提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。四、切實(shí)抓好了校本教研工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量1、本學(xué)期針對我校教師理念落后，個(gè)別學(xué)科教學(xué)薄弱的實(shí)際情況， 特別加強(qiáng)了教師的教學(xué)教研培訓(xùn)工作，本學(xué)期學(xué)校積極派老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以此使我校教師快速成長起來。2、加強(qiáng)了教研組建設(shè)，發(fā)揮了群體作用，開展好教學(xué)研究活

42、動(dòng)。使教研活動(dòng)制度化、正?；?、問題化、專題化、系列化，講究實(shí)效，教研活動(dòng)針對各組實(shí)際情況，以聽課、評課、說課以及教學(xué)理論研究為主，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動(dòng)真正成為了學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、傳遞信息、提高能力的重要管道。3、抓好了備課組建設(shè)，強(qiáng)化了集體備課，整合教師及教育教學(xué)資源， 充分發(fā)揮了集體備課的優(yōu)勢，改變了原有的單兵作戰(zhàn)的方式，組內(nèi)教師共同商量，確定重、難點(diǎn)，確定教學(xué)手段、輔助材料等，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一監(jiān)測，分工協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)。4、加強(qiáng)校際聯(lián)研工作，本學(xué)期積極向?qū)W校審請加強(qiáng)了與兄弟學(xué)校的教學(xué)研究活動(dòng)，先后外派教師到店頭中學(xué)、前莊中學(xué)、青云中學(xué)等兄弟學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，取他之長， 補(bǔ)已之短。 借此使

43、教師開闊眼界，避免了閉門造車，僵固不化。265、加強(qiáng)了聽評課活動(dòng)，特別是加強(qiáng)了對研討課（研究課）的開展。本學(xué)期以縣“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評級活動(dòng)”為契機(jī)，以優(yōu)化課堂教學(xué)策略為抓手， 加強(qiáng)了高效課堂教學(xué)研究， 切實(shí)減負(fù)增效，推動(dòng)了我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。 每位任課教師面對新形勢， 針對平時(shí)上課中遇到的一些影響效率且難于解決的問題進(jìn)行了專題研究， 并形成課題。 學(xué)科組根據(jù)課題進(jìn)展情況推薦安排教師進(jìn)行講課，讓聽課的有針對性和借鑒性。6、加強(qiáng)了教師教學(xué)反思。本學(xué)期鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)反思教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的教育事件， 并讓每人每周上交一篇課堂教學(xué)反思， 逐步培養(yǎng)教師的反思提升能力， 為培養(yǎng)學(xué)者型、專

44、家型教師奠定基礎(chǔ)。 學(xué)校準(zhǔn)備創(chuàng)刊， 定期發(fā)表老師撰寫的教育教學(xué)心得、 教育教學(xué)反思、 教育教學(xué)敘事、 教育教學(xué)扎記、教育教學(xué)隨筆等，以此來激勵(lì)老師，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。五、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高了教師隊(duì)伍素質(zhì)1、本學(xué)期繼續(xù)以縣“師資隊(duì)伍建設(shè)總結(jié)年”為依托，加強(qiáng)了教師研訓(xùn)，培訓(xùn)。采取了外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、錄相觀摩、材料輔導(dǎo)、心得交流與自學(xué)等相結(jié)合的方式進(jìn)行。2、加強(qiáng)了校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，發(fā)揮“農(nóng)遠(yuǎn)工程”等現(xiàn)有資源的作用。學(xué)校建立健全了校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，為教師提供網(wǎng)絡(luò)支持，擴(kuò)充教育資源渠道，舉辦網(wǎng)上學(xué)習(xí)園地，實(shí)施了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，進(jìn)行了27網(wǎng)絡(luò)交流，讓教師平時(shí)就能通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。3、針對多媒體已經(jīng)進(jìn)教

45、室，所以學(xué)期初就對學(xué)校專任教師進(jìn)行了信息技術(shù)培訓(xùn)，讓教師快速的掌握了現(xiàn)代化教育教學(xué)手段，并能夠應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，并在本學(xué)期課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評比活動(dòng)中取得較好的效果。4、本學(xué)期以縣教學(xué)能手及教學(xué)新秀的評選為契機(jī)，實(shí)施了名師工程，加大了教師培養(yǎng)力度，形成了我校骨干教師梯隊(duì)，并充分發(fā)揮他們在師資隊(duì)伍建設(shè)中的帶動(dòng)、導(dǎo)向和輻射作用。5、積極開展校本教研工作，以校本教研促教師專業(yè)成長。加大了對教研組、備課組隊(duì)伍的建設(shè)， 抓好教研組長、 備課組長的指導(dǎo)與培訓(xùn)， 重點(diǎn)解決好備課和教學(xué)策略研究， 基本建立了課堂教學(xué)模式。6、對青年教師， 做到“使用與培養(yǎng)兼顧、教學(xué)與科研同行” ，利用我?，F(xiàn)有骨干教師對青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)

46、指導(dǎo)與培訓(xùn)， 特別對新參加工作的青年教師、 教學(xué)成績靠后、 教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)不足的教師實(shí)行了“結(jié)對幫扶計(jì)劃” ，并制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)制度。7、本學(xué)期特別強(qiáng)化了教師教育教學(xué)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)管理。建立健全了教師的各種業(yè)務(wù)檔案，重點(diǎn)抓好了教師成長檔案的建設(shè)，及時(shí)把握教師的業(yè)務(wù)情況。六、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，實(shí)施因材施教，全面提升學(xué)生素質(zhì)28課外輔導(dǎo)是適應(yīng)學(xué)生個(gè)別差異、因材施教的一個(gè)重要措施。本學(xué)期初就要求任課教師制定了詳實(shí)可操作性強(qiáng)的輔導(dǎo)計(jì)劃，培優(yōu)補(bǔ)弱，分層推進(jìn)，建立課外輔導(dǎo)檔案。七、加強(qiáng)畢業(yè)年級教學(xué)管理，努力提高學(xué)業(yè)質(zhì)量1、根據(jù)畢業(yè)年級學(xué)生特點(diǎn)和我校實(shí)際情況，并認(rèn)真學(xué)習(xí)研究縣教研室下發(fā)的文件精神，精心研究教學(xué)策略

47、，各項(xiàng)管理做到了有針對性，細(xì)密化并落實(shí)到位，避免了走彎路。2、及時(shí)搜集捕捉中考信息，認(rèn)真研究課標(biāo)，了解中考動(dòng)態(tài)和走向解到。 組織各科教師認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃及提高效益的具體措施，并認(rèn)真研究編寫質(zhì)量監(jiān)測試題，認(rèn)真的分析每位學(xué)生，做到了因人施教。所有付出取得了較好的效果，本學(xué)期階段學(xué)情調(diào)研，九年級教學(xué)質(zhì)量在原來的基礎(chǔ)上有了極大有提高。八、完善了綜合評價(jià)體系，正確進(jìn)行了教學(xué)評價(jià)1、學(xué)生評價(jià)：建立了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系，實(shí)行了以學(xué)業(yè)考試和基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為主要內(nèi)容的綜合素質(zhì)評價(jià)制度。學(xué)校為每個(gè)學(xué)生建立了綜合、動(dòng)態(tài)的成長檔案，全面反映學(xué)生的成長歷程。嚴(yán)格考試管理，實(shí)施無分?jǐn)?shù)評價(jià)，強(qiáng)化了過程性評價(jià)，突出評價(jià)