中班綜合——報紙作用大

1、中班綜合報紙作用大一、 活動目標：1、 初步了解報紙與人們的關系，使幼兒對生活中的報紙感興趣。2、增強幼兒愛惜報紙的情感，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。3、發(fā)展幼兒的動手操作水平，培養(yǎng)幼兒間的合作精神。二、活動準備：報紙粘貼畫小汽車、舊報紙、膠水、剪刀、蠟筆、彩筆、報紙的用途圖片、和紙玩游戲音樂、小汽車音樂三、 活動過程：（一）、導入活動1 跟隨小汽車音樂，帶幼兒入場教師：（1）、小朋友們，我們到站了，請把你的車停放在你身邊的小椅子下面，那里是我們的地下停車位。你們的車停好了嗎？幼兒：停好了。（2） 、小朋友的車都停好了，不過王老師的車卻沒有停進車場，因為管理員說王老師的車有些特別，不能進入車場，小

2、朋友們想不想看一下我這輛有些特別的 車呢？幼兒：想看看。2、 利用報紙粘貼的車，引發(fā)興趣，協(xié)助幼兒初步了解報紙教師：這就是王老師的車，和你們的一樣嗎？幼兒：不一樣。教師：哪里不一樣？幼兒1：大小不一樣、幼兒2：顏色不一樣幼兒3：形狀不一樣幼兒4：車輪不一樣教師：，奧，有這么多不一樣的地方呀，你們的小眼睛可真厲害。那你們知道王老師的車是用什么材料做的嗎？幼兒1：知道幼兒2：不知道教師：有的小朋友說知道，那請你來說說王老師的車是用什么材料做的？幼兒1：王老師的車是用鐵做的。 幼兒2：王老師的車是用塑料做的。 幼兒：3：王老師的車是用紙做的。：教師：看來小朋友們的看法有很大的不同，那我請一位工程師來

3、拆下我車身上的幾個零件，我們一起來看看，到底是什么材料吧？（請一位小朋友來拆掉幾個“零件”，“解剖”一下，讓全體幼兒觀察,請幼兒回答）教師：看得出來，我的車是用什么材料做的嗎 ？幼兒：報紙教師：能猜出是怎么做出來的嗎？幼兒：用紙團成紙球做的。教師：你還在那里見過報紙？幼：1：賣報紙的地方（報亭）、幼兒2：家里教師：你的家里誰最喜歡看報紙？幼兒：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶教師：你知道報紙上有什么內(nèi)容嗎？幼兒：圖片、新聞、廣告.3、 實物報紙，引導幼兒觀察教師：老師這里有一張報紙，我們一起來看看，這張報紙上都有些什么。（引導幼兒邊觀察邊說）教師小結(jié)：報紙上有新聞，讓我們知道身邊的事情；報紙上有知識，讓

4、我們學到很多本領；報紙上有廣告，讓我們了解很多信息；報紙上有天氣預報，讓我們知道天氣情況。4、 嘗試操作，想辦法利用報紙（1） 、引導幼兒討論教師：請小朋友想一想，報紙能做什么？幼兒：折飛機、折扇子、畫畫、包雞蛋、擦桌子、做紙棍.教師：小朋友們想到了這么多呀，你們可真厲害。那我們一起來看看，還有那些是我們沒想到的。（2） 、觀看圖片，了解更多報紙的用途教師小結(jié)：報紙原來有這么多的用途，能夠撕一撕、團一團做粘貼畫、能夠揉一揉擦玻璃、能夠卷一卷、折一折做成玩具、還能夠送到回收站成為新原料，那以后我們可不能把報紙扔掉了，應該好好利用才對。（3） 、教師介紹材料和工具老師也收集了一些舊報紙，也準備了很多其他材料如：水彩筆、蠟筆、膠棒，小朋友們能夠利用這些材料，動手試一試，變一變，讓你手里的報紙大變身。5、幼兒制作，教師觀察指導6、 作品展示：幼兒將作品與同伴分享教師：哪位小朋友想和小伙伴分享一下你的作品，請舉手？ 小朋友，請你來說一說，你用報紙做了什么？幼兒1：我用報紙折了一架飛機，帶著小朋友去旅游。教師：小朋友的想法可真好，我們謝謝他！阮思穎說說你用報紙做了什么？幼兒2：我把報紙撕成小塊，粘貼了一只小雞。幼兒3：我用報紙做了望遠鏡幼兒4：我用報紙團了一個大球。教師小結(jié)：小朋友們真棒，用舊報紙做了這么多的東西?？磥?，只要我們多動腦筋，肯動手，