學(xué)?；瘜W(xué)老師年度個人小結(jié)_

1、學(xué)?；瘜W(xué)老師年度個人小結(jié)_ 本人熱愛黨、熱愛祖國、熱愛訓(xùn)練事業(yè)。主動參與政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。遵遵守法律律法規(guī)，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從學(xué)校領(lǐng)籌支配，主動工作，從不計較個人得失。關(guān)懷愛惜每一個同學(xué)的成長。堅持廉潔從教，堅持勤儉教學(xué)。工作中、生活中，到處嚴(yán)格要求自己，以一名稱職的黨員老師行為做好師生的表率。 上半年，任教初三（1）班化學(xué)，初一（2）班生物；下半年，任教初一（4、5）班、初二（1、2）班生物；擔(dān)當(dāng)學(xué)校生物學(xué)科備課組長。 工作中我嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，提倡活動，注重聯(lián)系實(shí)際。 拿到教材，我首先要通讀教材，從總體上把握學(xué)問的體系，這樣教學(xué)時就能縱觀全局，處理好前后學(xué)問間的關(guān)系，把

2、零散的學(xué)問聯(lián)系起來，形成完整的學(xué)問體系。備課時，鉆研教材，研讀教參，構(gòu)思課的結(jié)構(gòu)。怎么引入？課的程序怎么支配？采納什么教學(xué)方法、什么組織形式？預(yù)備哪些教具、試驗儀器、材料、掛圖？有疑問的，準(zhǔn)時向同行請教，或查閱有關(guān)書籍，或上網(wǎng)查詢。討論同學(xué)，分析學(xué)情。預(yù)設(shè)符合同學(xué)的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)的問題。上課時，用簡潔清楚的語言聲情并茂地講授新學(xué)問；用多樣的教學(xué)方法演繹學(xué)問產(chǎn)生的過程；用不同的教學(xué)組織形式驅(qū)動同學(xué)主動參加到教學(xué)活動中。 分層次設(shè)計作業(yè)。涉及基礎(chǔ)學(xué)問再現(xiàn)、基礎(chǔ)學(xué)問應(yīng)用、拓展延長 、力量提升等部分。學(xué)困生可以只完成基礎(chǔ)題。準(zhǔn)時批改作業(yè)，有批注，有時面批。反饋準(zhǔn)時。訂正作業(yè)有二次批改。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)

3、要求擬制試卷，組織考試，批改試卷，評講試卷，檢測教學(xué)效果。 我所任教的生物、化學(xué)課都是直觀性很強(qiáng)的科學(xué)。要完成生物、化學(xué)課的教學(xué)目標(biāo)，必需通過多樣的活動來完成。始終以來，我總是想法設(shè)法開展精彩紛呈的活動，讓同學(xué)在活動中學(xué)科學(xué)、做科學(xué)，讓他們親歷學(xué)問產(chǎn)生的過程，從感性認(rèn)知入手，再通過比較、分析、概括，得出理性學(xué)問?；顒臃绞接杏^看、試驗、商量、嬉戲、調(diào)查、辯論、查閱資料、動手做、競賽、分析等?；顒又?，同學(xué)們主動思索、大膽探究、主動參加、團(tuán)結(jié)協(xié)作。在學(xué)中做、做中學(xué)，熬煉了力量，提高了生物、化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)。 把所學(xué)的學(xué)問與生產(chǎn)、生活實(shí)際聯(lián)系起來，學(xué)以致用，同學(xué)們能認(rèn)識到生物、化學(xué)科學(xué)學(xué)問的價值，能關(guān)心他們認(rèn)識自然，親近大自然，從而激發(fā)他們學(xué)科學(xué)的熱忱，激發(fā)他們熱愛大自然、熱愛科學(xué)的情感。 我任教的化學(xué)學(xué)科在中考中成績優(yōu)異；生物學(xué)科在期中、期末考試中也取得了良好的成績；同學(xué)學(xué)習(xí)生物學(xué)的熱忱深厚，能自覺學(xué)以致用。 仔細(xì)踐行終身學(xué)習(xí)的理念。主動參與了南通市中學(xué)校老師全員培訓(xùn)，成績優(yōu)秀；參與了南通市專業(yè)技術(shù)人員連續(xù)訓(xùn)練公需科目培訓(xùn)，成績合格；參與了江蘇省訓(xùn)練廳組織，江蘇訓(xùn)練網(wǎng)上法律學(xué)校承辦的江蘇省中學(xué)校老師網(wǎng)上法律學(xué)校培訓(xùn)，考核優(yōu)秀；參與了通州區(qū)訓(xùn)練局、裝備室組織的學(xué)校