幼兒園世界環(huán)保日活動方案5篇

1、幼兒園世界環(huán)保日活動方案5篇 以幼兒園綱要為指導(dǎo)，依據(jù)幼兒園園務(wù)方案以及中班幼兒年齡特點，一切從實際動身，堅持幼兒園與家庭、社區(qū)親密配合，利用各種訓(xùn)練資源，在主題活動中體現(xiàn)環(huán)保訓(xùn)練，為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件，促進(jìn)他們健康、和諧、歡樂的成長。幼兒園世界環(huán)保日活動方案怎么寫?這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園世界環(huán)保日活動方案，盼望能幫到各位。 幼兒園世界環(huán)保日活動方案1 活動目標(biāo)： 1、知道不能亂扔果皮，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2、增加愛護(hù)環(huán)境意識?；顒宇A(yù)備：故事菲菲、媽媽和咪咪、兒歌果皮箱活動過程： 一、導(dǎo)入活動： 1、老師設(shè)定一個設(shè)定一個情景：請一個小伴侶把掉在地上的垃圾撿起來。然后進(jìn)行提問：剛才那個小

2、伴侶做了一件什么事情呢?(把地上的垃圾撿起來) 2、老師：小伴侶，請你們說說我們能不能任憑把垃圾丟到地上去呢? 3、老師：今日老師帶來了一個故事，故事的名字叫菲菲、媽媽和咪咪，里面就講到了一個小伴侶，我們一起來聽一聽這個小伴侶是怎么樣做的，哪些地方做得不對，哪些地方做得好。 二、老師講解并描述故事并提問 1、老師講解并描述故事內(nèi)容。 2、老師提問： (1)、菲菲把畫畫的紙丟到了哪里去呢? (2)、媽媽又把廢紙扔以了什么地方呢? (3)、菲菲為什么不好意思把果皮、紙袋扔到地上了呢?可是她后面又把垃圾丟到了哪里呢? (4)、菲菲把垃圾丟到窗對不對呢?后面又發(fā)生了什么事情呢? 老師小結(jié)：菲菲開媽把畫

3、畫的紙丟到了地上，后來媽媽幫她扔進(jìn)了垃圾簍，之后菲菲就不好意思再丟了，由于地上又被媽媽弄潔凈了。可她又把果皮丟到了窗戶外面，咪咪從那里經(jīng)過就滑倒了。最終菲菲也改正了，跟媽媽說了對不起。媽媽也對她說：只要改正了就還是好孩子。 3、老師：小伴侶，我們用完、吃完的垃圾能不能任憑亂丟呢?垃圾它們也有家，你們知道它們的家在哪里呢? 師：你們都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢?這些果皮垃圾箱都有什么作用呢? 三、請幼兒依據(jù)自己的閱歷來說一說 1、老師：小伴侶，你們平常在家里面或者是在外面，手上吃完的果皮和垃圾會丟到哪里去呢? 2、老師：假如你們在路上或者是小區(qū)里面看到有垃圾在旁邊，我們是不是也可以順手把它

4、丟進(jìn)垃圾箱呢? 3、引導(dǎo)幼兒要愛惜環(huán)境，增加幼兒的環(huán)保意識。 四、觀賞兒歌 1、老師：今日老師還給小伴侶們帶來了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽吧! 2、老師念兒歌，請幼兒觀賞。 3、帶領(lǐng)幼兒跟念兒歌，結(jié)束活動。 幼兒園世界環(huán)保日活動方案2 活動目標(biāo) 1、認(rèn)識到丟棄紙盒破壞環(huán)境，增加環(huán)保意識。 2、 激發(fā)動手制作手工帶來的樂趣。 3、 感受紙盒的用途。 重點難點 認(rèn)識到丟棄紙盒破壞環(huán)境，增加環(huán)保意識，豐富詞匯“大、小、長、短”。 活動預(yù)備 香皂盒、牙膏盒，餅干盒、巧克力盒、牛奶盒等，每組一份用塑料袋裝好。 活動過程 一、自由玩紙盒，溝通感受。 請幼兒自由拿取塑料袋里的各種紙盒，摸一摸，看一看，

5、說一說。 商量：你剛才你摸到、看到的紙盒是怎樣的? 二、比一比。 拿出全部紙盒出來，讓幼兒再來摸一摸，比一比有什么不一樣，豐富詞匯“大、小、長、短”。 1、每次拿出兩個不同的紙盒進(jìn)行比較大小、長短。 2、各小組成員輪番說一說。 三、觀看紙盒，了解紙盒的用途。 1、出示紙機(jī)器人、紙筆筒、紙房子、紙火車等手工藝品，告訴幼兒紙盒可以做成許很多多的物品。 2、我們的生活離不開紙盒，啟發(fā)幼兒說一說生活中哪些物品是由紙盒做成的?紙盒可以做什么?訓(xùn)練幼兒不要亂丟棄紙盒，充分利用，變廢為寶，增加環(huán)保意識。 幼兒園世界環(huán)保日活動方案3 活動目標(biāo)： 1、增加幼兒垃圾分類意識。 2、了解垃圾分類法，將其運用生活中。

6、 3、體驗合作學(xué)習(xí)的樂趣。 活動預(yù)備： 1、班級里的三個垃圾桶、四種垃圾桶的圖片、黑色筆、“可回收的垃圾”“廚余垃圾”與“其他垃圾”的字條以及白紙若干、實物垃圾(易拉罐、牛奶袋、樹葉、鉛筆頭等)。 2、有初步垃圾分類學(xué)問，了解“可回收”“不行回收”的意義。 3、感受垃圾分類的重要性。 活動重點： 把垃圾分類與幼兒生活聯(lián)系在一起。 活動難點： 垃圾桶標(biāo)記的設(shè)計。 活動過程： 1、結(jié)合生活閱歷，導(dǎo)人活動。 出示垃圾桶標(biāo)記的圖片(可回收、廚余垃圾、其他垃圾、電池垃圾桶)。 我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行垃圾分類? 把教室中的垃圾進(jìn)行分類，應(yīng)當(dāng)用幾個垃圾桶? 2、設(shè)計垃圾桶標(biāo)記。 (1)如何區(qū)分不同類型的垃圾桶?

7、廚余垃圾(水果皮、骨頭、魚刺等);可回收的(廢紙張等);其他垃圾(廁紙、擦鼻涕紙等)。 三個垃圾桶簡單混淆，怎樣來區(qū)分它們? (2)幼兒設(shè)計垃圾桶標(biāo)記。 介紹材料、合理分工。 動手設(shè)計垃圾桶標(biāo)記。 依據(jù)生活中常常消失的垃圾進(jìn)行有目的的設(shè)計，進(jìn)一步鞏固垃圾分類的學(xué)問。 3、做好垃圾桶標(biāo)記后，玩“垃圾分類”嬉戲。 嬉戲中遇到的問題：易拉罐是否要扔?鉛筆頭屬于什么垃圾? 老師：易拉罐是可回收垃圾，那我們把它扔到可回收垃圾桶吧! 老師：鉛筆頭是什么垃圾? 老師：鉛筆外面一層是木頭做的沒有毒，但是把鉛筆芯和外面的木頭粘在一起的黏合劑是有毒的，而且在最外面刷得油漆里有大量的鉛。 4、延長活動。 將活動中學(xué)

8、到的學(xué)問帶回家，運用到生活中。 幼兒園世界環(huán)保日活動方案4 活動目標(biāo) 1、讓幼兒知道樹木對人類和動物的重要性，了解綠化的好處，初步產(chǎn)生環(huán)保意識。 2、激發(fā)幼兒熱愛和親近大自然的情感。 教學(xué)重點、難點 通過看一看、說一說、聽一聽進(jìn)展幼兒語言表達(dá)力量、推斷力量作為本課的重點和難點。 活動預(yù)備 1、幾種樹木的圖片、投影儀;2、多媒體課件(山洪暴發(fā)、沙塵暴攻擊);3、植樹工具、小樹若干);4、提前讓幼兒和家長在網(wǎng)上查找一些“植樹造林”的資料。 活動過程 一、 出示幾張樹木的圖片讓幼兒依據(jù)平常的生活閱歷與學(xué)問面簡潔地說說樹木的名稱及用途。 二、依據(jù)幼兒的談話內(nèi)容引出課題。 三、提問(假如我們生活在一個沒

9、有樹木的地球上，人類將會怎樣?)讓幼兒商量發(fā)言闡述自己的的想法與觀點， 四、利用多媒體課件播放山洪暴發(fā)、沙塵暴來襲畫面讓幼兒從反面地體驗到破壞大自然生態(tài)環(huán)境會必定會受到大自然的懲處，殘酷的現(xiàn)實情境再現(xiàn)，具有很大的勸說力，并為下一個目標(biāo)設(shè)下潛伏。 五、 依據(jù)課件播放的畫面讓幼兒商量以下話題： 1、是什么緣由造成這樣的結(jié)果? 2 、面對踩摘花草樹木的現(xiàn)象你們應(yīng)當(dāng)怎樣去制止? 3、如何實行措施預(yù)防上述災(zāi)難的發(fā)生? 六、讓幼兒親自操作植樹。 在幼兒的思維達(dá)到_時，帶著幼兒親自種植小樹苗，不但讓幼兒的情感得到宣泄，更進(jìn)一步體驗到勞動的歡樂，以及勞動制造出的美，并奇妙地結(jié)束了本堂課。 幼兒園世界環(huán)保日活動

10、方案5 活動目標(biāo) 1、初步了解廢棄的塑料袋、泡沫用口等屬于白色污染，知道白色污染對環(huán)境造成的危害。 2、了解解決白色污染問題的基本方法。 3、培育幼兒對活動的愛好,進(jìn)展想象力、制造力。 4、增加幼兒的環(huán)保意識。 教學(xué)重點、難點 1、教學(xué)重點：讓幼兒明白什么叫“白色污染”。造成白色污染的緣由? 2、教學(xué)難點：認(rèn)識“白色污染”對人類的危害性。引起同學(xué)對白色污染現(xiàn)狀的關(guān)注，養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為。 活動預(yù)備 1、塑料袋、泡沫飯盒和紙盒、紙袋、布袋若干。 2、無處不在的白色垃圾圖片 3、教學(xué)掛圖 4、幼兒用書 活動過程 1、生活閱歷談話，引發(fā)活動。 (1)出示塑料袋、泡沫飯盒，老師問小伴侶：“你們認(rèn)識這些

11、東西嗎?人們在什么時候會用法它們呢? (2)老師：“人們?yōu)槭裁炊枷矏塾眠@些物品?” 2、認(rèn)識塑料袋，泡沫用品難以分解、處理的特性。 (1)引導(dǎo)幼兒思索將布袋、紙袋、塑料袋丟棄到自然環(huán)境中，對環(huán)境的影響。老師：它們給人們生活帶來便利的同時，對環(huán)境有什么影響? (2)小結(jié)“紙袋和布袋埋在土壤中會被分解掉，不會產(chǎn)生對環(huán)境有害的物質(zhì)，而現(xiàn)實生活中普遍用法的塑料袋、泡沫用品卻不簡單分解，又很難處理，任意丟棄會污染環(huán)境。 3、觀看教學(xué)掛圖，認(rèn)識白色污染的危害。 (1)幼兒觀看教學(xué)掛圖，了解塑料袋和泡沫用品究竟會產(chǎn)生哪些危害? (2)幼兒結(jié)合生活閱歷，溝通自己的閱讀發(fā)覺。(這些東西，假如埋在地下，會破壞土壤，影響植物生長，假如被動物不當(dāng)心吃掉的話，可能會因消化不好而導(dǎo)致死亡，人們假如長期用法一次性發(fā)泡餐具，會影響人體健康，假如焚燒這些垃圾，會污染空氣， (3)小結(jié)：廢舊塑料包裝會產(chǎn)生很大的危害，由于這些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的，因些人們把它們造成的污染稱為“白色污染”。 4、查找削減白色污染的方法。 (1)幼兒商量在日常