人教五下 教案 U2-A 第二課時(shí)

1、Unit 2 My favourite seasonPart ALets try & Lets talk【教學(xué)目標(biāo)】1. 能完成Lets try部分的聽力任務(wù)。2. 能聽、說(shuō)、認(rèn)、讀單詞which、best、snow。3. 能夠在恰當(dāng)?shù)那榫爸性儐枌?duì)方最喜愛的季節(jié)，并能夠簡(jiǎn)述喜愛某個(gè)季節(jié)的原因。4. 能夠在日常英語(yǔ)對(duì)話中靈活運(yùn)用句型“Which season do you like best?”并作出相應(yīng)的回答。5. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)四季的熱愛之情。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：能夠在日常英語(yǔ)口語(yǔ)交際中靈活運(yùn)用句型“Which season do you like best?”“I like Its”。難點(diǎn)：1

2、. 知道如何詢問對(duì)方喜愛的季節(jié)。2. 能用英語(yǔ)回答自己喜歡的季節(jié)，并簡(jiǎn)述喜歡的原因。【課前準(zhǔn)備】1. 單詞卡片。2. 教學(xué)光盤或其他錄音機(jī)設(shè)備。3. 教學(xué)課件。4. 人物頭飾?！窘虒W(xué)過(guò)程】Step 1：Warm up （1）播放“Whats your favourite season?”歌曲，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。（2）教師拿出單詞卡片spring、summer、autumn、winter，小組間“開火車”完成單詞復(fù)習(xí)。（3）Free talk，兩人一組相互詢問最喜愛的季節(jié)，并簡(jiǎn)述喜歡該季節(jié)的理由。Step 2：Presentation （1）教師設(shè)置情景，引入新單詞。T: Do you l

3、ike winter?Ss: Yes, we do.T: Why?Ss: We like snow.引入單詞卡片“雪（snow）”。（2）背景介紹，學(xué)習(xí)Lets talk。 介紹背景：Mr Jones正在給大家上美術(shù)課，任務(wù)是畫四季，并討論了同學(xué)們最喜愛的季節(jié)。 聽第一遍時(shí)跟錄音讀，學(xué)習(xí)正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。 聽第二遍錄音時(shí)思考并回答以下問題：a. What is the music?b. Which season does Mike like best? Why?c. Which season does Wu Yifan like best? Why? 聽第三遍錄音時(shí)，學(xué)生在跟讀錄音的同時(shí)，嘗試

4、理解對(duì)話大意，并復(fù)述對(duì)話。 戴上人物頭飾，分角色表演對(duì)話，小組間比一比哪個(gè)小組表演得最好，老師點(diǎn)評(píng)。Step 3：Consolidation and extension （1）完成Lets try部分的聽力任務(wù)。 在聽之前，先預(yù)習(xí)形容詞rainy、windy、cold、sunny、warm。 聽第一遍時(shí)，粗略聽，了解大意。 聽第二遍時(shí)，把握細(xì)節(jié)，找出今天天氣的形容詞。（2）利用關(guān)鍵詞替換，小組討論并重新仿照Lets talk部分編寫對(duì)話，例如所喜愛的季節(jié)以及喜愛的原因可以重新編寫，編寫結(jié)束后，小組再進(jìn)行情景表演。 （3）課堂小練習(xí)。 Which season do you like best?

5、 C .A. Monday B. Weekend C. Winter Do you like autumn? A A. Yes, I do. B. No, I do. C. Yes, I dont. Step 4：Homework （1）跟讀Lets talk部分，學(xué)習(xí)正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和意群。（2）背誦Lets talk部分。【板書設(shè)計(jì)】Unit 2 My favourite season Part ALets try & Lets talkWhich season do you like best?Spring. Its warm./【教學(xué)反思】本課時(shí)通過(guò)唱、聽、讀等活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)句型“Which season do you like best?”，側(cè)重聽力和口語(yǔ)的相關(guān)訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握簡(jiǎn)單描述季節(jié)的句子。可在導(dǎo)入后，開始聽力部分的學(xué)習(xí)。然后，進(jìn)行操練語(yǔ)言部分。此時(shí)可由教師控制節(jié)奏，進(jìn)行不同難度、有梯度的操