大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃自己制作PPT

1、 目錄 前言1 自我認(rèn)識(shí)2 環(huán)境認(rèn)識(shí)3 小結(jié) 5 實(shí)施策略 7 職業(yè)定位 4生涯規(guī)劃 6 2012年九月我懷著興奮又激動(dòng)的心情來(lái)到了南昌大學(xué)， 成為了電氣信息三類(lèi)，也就是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的一份子，其實(shí) 在報(bào)考的的時(shí)候我的第一志愿是學(xué)醫(yī)，可是既來(lái)之，則安 之，既然命運(yùn)把我安排到了這么個(gè)專(zhuān)業(yè)里，那么我就只能 好好學(xué)習(xí)，在這半年多的時(shí)間里，我漸漸地找到了這個(gè)專(zhuān) 業(yè)的方向，認(rèn)為其實(shí)學(xué)計(jì)算機(jī)也是挺好的，畢竟之前我對(duì) 電腦是一竅不通，現(xiàn)在都能自己寫(xiě)出程序來(lái)了，作為理工 實(shí)驗(yàn)班的一份子，我有機(jī)會(huì)自由轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，可是我還是選擇 了留下來(lái)，不知道那是一種什么樣的力量。 第一章第一章 前言前言 第二章 自我認(rèn)識(shí) 老師眼中的

2、我：乖巧，認(rèn)真 同學(xué)眼中的我：開(kāi)朗，熱情 父母眼中的我：愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài) 幫助他們的好孩子 （一）性格探索報(bào)告 我的職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)告我的職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)告 通過(guò)性格測(cè)評(píng)，你的性格類(lèi)型特征如下圖所示： 為了便于你更好地理解，下面是每個(gè)維度的簡(jiǎn)單解釋?zhuān)?一、我們與世界相互作用的方式 外向 外向的人更關(guān)注自己如何影響外部環(huán)境和與他人的交往，喜歡聚會(huì)、討 論、聊天。 內(nèi)向的人更關(guān)注外部環(huán)境對(duì)自己的影響，注重內(nèi)心體驗(yàn)，喜歡獨(dú) 立思考，避免成為注意焦點(diǎn)。 內(nèi)向 二、我們獲取信息的主要方式 感覺(jué) 感覺(jué)的人關(guān)注由感器獲得的具體信息，關(guān)注細(xì)節(jié)、喜歡使用已知的東西 。 直覺(jué)的人關(guān)注事物的整體和發(fā)展變化趨勢(shì)，重視靈感和推理，富于

3、想象和 創(chuàng)造。 直覺(jué) 三、我們的決策方式 思考 思考的人重視事物之間的邏輯關(guān)系，理智、客觀(guān)、公正，認(rèn)為原則比人 情更重要。 情感的人重視自己和他人的感受，富有同情心，認(rèn)為人情比原則 更重要。 情感 四、我們的做事方式 判斷 判斷的人喜歡計(jì)劃和控制，希望井然有序，重視結(jié)果，尊重時(shí)間期限。 知覺(jué)的人 靈活、能適應(yīng)環(huán)境，喜歡寬松自由的生活方式，重視過(guò)程，喜歡有多種選擇。 知覺(jué) 綜合你在四個(gè)維度上的傾向，總體來(lái)說(shuō)，你的類(lèi)型是： 檢查員型細(xì)致、謹(jǐn)慎地執(zhí)行好現(xiàn)有規(guī)則 你的特點(diǎn): 你是一個(gè)認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍鍪律钏际鞈]，“天道酬勤”是你的信條 ，對(duì)認(rèn)準(zhǔn)的事情有一股韌勁，信守承諾，是個(gè)值得信賴(lài)的人。對(duì)待任 務(wù)，

4、你會(huì)傾注大量的精力，并希望別人也是如此。 你十分理智，對(duì)事情特別關(guān)注它的合理性，不會(huì)感情用事，總是表現(xiàn) 得那么淡定、客觀(guān)、理性，甚至在遇到危機(jī)時(shí)都能夠表現(xiàn)得平靜。 你是一個(gè)傳統(tǒng)的人，含蓄內(nèi)斂，謹(jǐn)慎獨(dú)立。你對(duì)細(xì)節(jié)非常敏感，毫厘 必察，善于聆聽(tīng)并喜歡將事情清晰而條理的安排好。 你相信決定是要建立在充分信息的基礎(chǔ)上，因此下判斷前，你會(huì)充分 收集各種信息，再根據(jù)信息去綜合考慮實(shí)際的解決方法，而不是運(yùn)用 理論去解決。你會(huì)運(yùn)用精確的證據(jù)和過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持自己的觀(guān)點(diǎn)。 你很推崇系統(tǒng)化的流程，對(duì)別人不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臎Q策方式很不耐煩。 生活中的你： 崇尚“責(zé)任至上” 你的穿衣風(fēng)格：你的外表總是很干凈，穿著保守、簡(jiǎn)樸，不

5、喜歡穿色彩鮮艷 或流行的款式，而喜歡樣式傳統(tǒng)、剪裁合身的衣著。 你團(tuán)體中，你總是表現(xiàn)得很低調(diào)，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，默默無(wú)聞，你的朋友不多，你 也對(duì)結(jié)交新朋友沒(méi)什么興趣。甚至在做事時(shí)也喜歡獨(dú)自負(fù)責(zé)，不喜歡合作。 在處理事情的時(shí)候你總是追求精確，希望第一次就能做到完美。你很善于在 嚴(yán)格的規(guī)章制度下做事，也忠誠(chéng)的維護(hù)和支持各種規(guī)范，喜歡集中注意力獨(dú) 立去攻克每一個(gè)任務(wù)。 優(yōu)勢(shì): 你總是一絲不茍、認(rèn)真專(zhuān)注、現(xiàn)實(shí)可行 你認(rèn)為傳統(tǒng)模式既然保留，就肯定有它的可取之處，你會(huì)堅(jiān)定的遵循 你責(zé)任意識(shí)非常強(qiáng)，別人可以放心你會(huì)兌現(xiàn)自己說(shuō)的話(huà) 你追求在短時(shí)間內(nèi)，完成更多的任務(wù) 你的毅力和決心讓人感覺(jué)可以依靠，不達(dá)目的不罷休 你通

6、情達(dá)理、善解人意 崗位特質(zhì): 工作環(huán)境要穩(wěn)定，不需要太多的冒險(xiǎn)和變動(dòng)，最好是依照經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律解決事 情 有較多的獨(dú)立工作時(shí)間，可以專(zhuān)心的完成整個(gè)項(xiàng)目或任務(wù) 你適合的工作內(nèi)容是：能較多的運(yùn)用實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)性工作，能夠充分發(fā)揮 自己精細(xì)、準(zhǔn)確、邏輯性強(qiáng)的能力 這份工作的工作對(duì)象是具體的產(chǎn)品或服務(wù)，工作成果要求是有形的并且是可 以衡量的 工作組織中，要有明確的工作目標(biāo)和清晰的組織結(jié)構(gòu)層次 你適合逐漸增加工作中的責(zé)任，承擔(dān)更多的任務(wù)，不喜歡被動(dòng)的參加社會(huì)活 動(dòng) 這份工作要有足夠的準(zhǔn)備和實(shí)施時(shí)間，在交付成果之前能夠進(jìn)行自我完成情 況評(píng)估 不足和改進(jìn)： 要有開(kāi)放態(tài)度，敢于嘗試探索新的可能性，避免墨守陳規(guī) 增

7、強(qiáng)做事的靈活性，學(xué)會(huì)變通的看待和接受新事物 考慮問(wèn)題時(shí)更多地考慮人的因素，考慮給別人帶來(lái)的影響和感受 現(xiàn)實(shí)驗(yàn)證： 基本描述中比較符合我，我和藹友善敏感，平靜的享受生活 ，善于觀(guān)察，了解周?chē)娜?，我喜歡個(gè)性化環(huán)境，但沒(méi)有那 種為社會(huì)幸福做些貢獻(xiàn)的理想，整體還是比較符合我的。 對(duì)比結(jié)果： 總體符合率：80%。盲點(diǎn)彌補(bǔ)：將目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，學(xué)會(huì) 安排時(shí)間和精力。學(xué)會(huì)拒絕別人，更多注重自我 （二）職業(yè)價(jià)值觀(guān)探索報(bào)告 支持滿(mǎn)足描述： 你最突出的職業(yè)價(jià)值觀(guān)是支持滿(mǎn)足贊譽(yù)欣賞 贊譽(yù)賞識(shí)描述： 下面幾個(gè)價(jià)值觀(guān)相對(duì)而言不是我最大的工作動(dòng)力來(lái)源，但了解他們 對(duì)我更好的認(rèn)識(shí)自己和職業(yè)有很大幫助 現(xiàn)實(shí)驗(yàn)證： 探索報(bào)告結(jié)果和

8、我本人的價(jià)值觀(guān)很符合， 我不太注重個(gè)人成就，只求工作能給我 帶來(lái)較好的社會(huì)地位，喜歡良好的工作 環(huán)境，有領(lǐng)導(dǎo)和工作伙伴們的支持，喜 歡有計(jì)劃有序的工作 對(duì)比結(jié)果： 總體符合率：95%。缺點(diǎn)彌補(bǔ)：在學(xué)校積極參加社團(tuán) 活動(dòng)增強(qiáng)自我的工作能力，學(xué)會(huì)與工作伙伴們交流， 搞好關(guān)系。同時(shí)，提升自身素養(yǎng)，開(kāi)拓眼界，不該以提升 自己的社會(huì)地位為目標(biāo)而工作，要著眼于造福于社會(huì)， 為病人們減輕痛苦，這才是一個(gè)醫(yī)生應(yīng)有的素養(yǎng) （三）職業(yè)興趣探索報(bào)告 職業(yè)興趣描述： 現(xiàn)實(shí)驗(yàn)證： 我比較喜歡常規(guī)傳統(tǒng)型事物，喜歡與數(shù)字打交道， 喜歡安排規(guī)劃事物，但我并不自我約束，不會(huì) 過(guò)于死板，但我忍耐力很強(qiáng)，在這種死板 環(huán)境下，我還是

9、能夠較好工作的，測(cè)試的 所適宜工作環(huán)境與我理想中的符合。 對(duì)比結(jié)果： 總體符合率：85%。缺點(diǎn)彌補(bǔ)：克服死板，學(xué)會(huì) 創(chuàng)新，多與人打交道，變活潑些，加強(qiáng)文字表達(dá) 能力 （四）職業(yè)技能探索報(bào)告 以下是我最擅長(zhǎng)的以下是我最擅長(zhǎng)的5項(xiàng)技能：項(xiàng)技能： 現(xiàn)實(shí)驗(yàn)證： 積極傾聽(tīng)：我是個(gè)良好的傾聽(tīng)者 數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)能力較強(qiáng)，邏輯思維 時(shí)間管理：我喜歡管理別人時(shí)間，但不能管理自己 資金管理：這個(gè)較擅長(zhǎng) 物資管理：同資金管理，我不會(huì)亂用的 對(duì)比結(jié)果： 總體符合率：90%。缺點(diǎn)彌補(bǔ)：自制力要加強(qiáng)， 要在管理別人時(shí)候能控制好自我 （五）學(xué)習(xí)風(fēng)格探索報(bào)告 我得出四個(gè)分?jǐn)?shù)，分別指行動(dòng)型、反省型、理論型、實(shí)際型、詳細(xì)如下表我得出

10、四個(gè)分?jǐn)?shù)，分別指行動(dòng)型、反省型、理論型、實(shí)際型、詳細(xì)如下表： 結(jié)果放置在坐標(biāo)圖上如下：結(jié)果放置在坐標(biāo)圖上如下： 學(xué)習(xí)情況： 行動(dòng)型學(xué)習(xí)者在下列活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最佳行動(dòng)型學(xué)習(xí)者在下列活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最佳 反省型學(xué)習(xí)者在下列活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最差，也許會(huì)反對(duì)這些活動(dòng)反省型學(xué)習(xí)者在下列活動(dòng)中學(xué)習(xí)效果最差，也許會(huì)反對(duì)這些活動(dòng) 我并不覺(jué)得自己是行動(dòng)者，我喜歡參加活動(dòng)，我 喜歡做一個(gè)觀(guān)眾，一個(gè)安靜的觀(guān)眾，我沒(méi)有勇 氣上臺(tái)做一個(gè)主持人，我其實(shí)并不喜歡應(yīng)對(duì)刺激， 比較偏向于懦弱型，但是測(cè)試結(jié)果中說(shuō)我思維跳躍 ，并作為團(tuán)隊(duì)的一份子解決問(wèn)題，這和我比較符合。 總體符合率：60%。缺點(diǎn)彌補(bǔ)：多參加活動(dòng) 多主動(dòng)該發(fā)言，克服體

11、內(nèi)的懦弱因子 現(xiàn)實(shí)驗(yàn)證： 對(duì)比結(jié)果： 第三章 環(huán)境認(rèn)識(shí) 實(shí)際情況實(shí)際情況 一、家庭環(huán)境分析一、家庭環(huán)境分析 家人對(duì)我的期待是很高的，只不過(guò)他們 沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，怕給我造成交大的壓力罷了 我的分析我的分析 二、學(xué)校環(huán)境分析二、學(xué)校環(huán)境分析 （一）學(xué)校情況： 我的分析 南昌大學(xué)以其知名的211全國(guó)重點(diǎn)工程，在全國(guó)都是有一定的知名度的， 我相信在這里學(xué)習(xí)到的東西會(huì)對(duì)我一后的 工作生活都有很大的幫助的 （二）專(zhuān)業(yè)情況： 我的分析 在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)興起的時(shí)代，學(xué)計(jì)算機(jī)這一行不管是不是跟以后的就業(yè)完全對(duì)口，都能使我們 緊跟時(shí)代的步伐不落伍，也是很不錯(cuò)的 ，可以學(xué)到很多之前根本就不會(huì)去了解 的計(jì)算機(jī)知識(shí) 三、社會(huì)環(huán)

12、境分析三、社會(huì)環(huán)境分析 我國(guó)政局穩(wěn)定，市場(chǎng)廣闊，國(guó)家法律法規(guī)不斷完善，特別是各種公 共衛(wèi)生法律的制定與完善 目前人民的教育程度和文化水平越來(lái)越高，價(jià)值觀(guān)念等相對(duì)提高。 全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)日趨顯著，企業(yè)網(wǎng)絡(luò)化信息化進(jìn)程急劇加速。 當(dāng)今社會(huì)，高校畢業(yè)生就業(yè)困難已成為一個(gè)嚴(yán)峻的社會(huì)問(wèn)題。 畢業(yè)生市場(chǎng)主要呈現(xiàn)兩個(gè)趨勢(shì)： 1）基數(shù)大； 2）畢業(yè)生市場(chǎng)存在結(jié)構(gòu)性矛盾，造成該矛盾的原因既來(lái)自客觀(guān)外 界，同時(shí)也存在畢業(yè)生主觀(guān)因素的影響 我的分析我的分析：隨著高校擴(kuò)招，大學(xué)生數(shù)量越來(lái)越多，大學(xué)生就 業(yè)壓力越來(lái)越大。但是我相信，只要我努力，找到工作沒(méi)有 問(wèn)題 第四章第四章 生涯規(guī)劃生涯規(guī)劃 我的職業(yè)生涯規(guī)劃表我的

13、職業(yè)生涯規(guī)劃表 第五章第五章 職業(yè)定位職業(yè)定位 一、一、SWOTSWOT分析分析 二、職業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)估二、職業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)估 三、職業(yè)定位結(jié)論三、職業(yè)定位結(jié)論 職業(yè)目標(biāo)：職業(yè)目標(biāo)： 技術(shù)支持（維護(hù)經(jīng)理）技術(shù)支持（維護(hù)經(jīng)理） 職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)： 網(wǎng)絡(luò)編輯員網(wǎng)絡(luò)編輯員-信息技術(shù)員信息技術(shù)員-程序設(shè)計(jì)師程序設(shè)計(jì)師-系系 統(tǒng)管理員統(tǒng)管理員-技術(shù)支持（維護(hù)經(jīng)理）技術(shù)支持（維護(hù)經(jīng)理） 職業(yè)發(fā)展性質(zhì)職業(yè)發(fā)展性質(zhì)： 技術(shù)宅技術(shù)宅 職業(yè)可能：職業(yè)可能： 50% 我將我的職業(yè)生涯劃分為三個(gè)階段：學(xué)業(yè)有成期、職場(chǎng)我將我的職業(yè)生涯劃分為三個(gè)階段：學(xué)業(yè)有成期、職場(chǎng)生涯。生涯。由于由于 目前我還是一名在校大學(xué)生，我將重點(diǎn)介

14、紹目前我還是一名在校大學(xué)生，我將重點(diǎn)介紹 我在大學(xué)階段的實(shí)施策略我在大學(xué)階段的實(shí)施策略 。 一、學(xué)業(yè)有成期一、學(xué)業(yè)有成期 （一）年齡區(qū)間（一）年齡區(qū)間 19歲23歲 （二）總目標(biāo)（二）總目標(biāo) 思想方面 有高尚的道德情操；努力成為一名黨員 技能方面 有英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)；計(jì)算機(jī)四級(jí)證書(shū) 能力方面 提高語(yǔ)言表達(dá)能力，交際能力 學(xué)校方面 學(xué)好計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí) 第六章第六章 實(shí)施策略實(shí)施策略 （三）實(shí)施策略（三）實(shí)施策略 大一下半學(xué)期 階段目標(biāo)階段目標(biāo)：掌握這學(xué)期所有課程。英語(yǔ)四級(jí)考試順利 通過(guò)。 階段任務(wù)階段任務(wù)： 1、每天準(zhǔn)備英語(yǔ)，背單詞，聽(tīng)力，閱讀不能放松。 2.學(xué)好c+這門(mén)課程 3、積極參加社團(tuán)、班級(jí)

15、、學(xué)校活動(dòng) 大二 階段目標(biāo)階段目標(biāo)：掌握大二所有課程；保持特等獎(jiǎng)學(xué)金 階段任務(wù)階段任務(wù)： 1、同大一，好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，努力考六級(jí) 2、考普通話(huà)等級(jí)證 3、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)不能忽視，繼續(xù)爭(zhēng)取特等獎(jiǎng)學(xué)金 5、暑假去做份工作鍛煉自己 大三 階段目標(biāo)階段目標(biāo)：掌握大三所學(xué)課程，努力為考研做準(zhǔn)備，爭(zhēng) 取保研 階段任務(wù)階段任務(wù)： 1、雖然沒(méi)有英語(yǔ)課了，但是英語(yǔ)不能丟一邊，英語(yǔ) 對(duì)于考研很重要 2、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)很重要，不能松懈，而且課程加重了 3.要認(rèn)真回顧高數(shù)知識(shí)，為考研準(zhǔn)備 大四 階段目標(biāo)：階段目標(biāo)：考研，并在寒暑假進(jìn)行一定的實(shí)習(xí) 階段目標(biāo)：階段目標(biāo)： 全身心投入考研事業(yè) 二、職場(chǎng)二、職場(chǎng)生涯生涯 （一）年齡區(qū)間（一）年齡區(qū)間 23歲30歲 （二）總目標(biāo)（二）總目標(biāo) 成為網(wǎng)管 （三）實(shí)施策略（三）實(shí)施策略 23歲歲30歲歲 階段目標(biāo)階段目標(biāo)：成為網(wǎng)管 階段任務(wù)階段任務(wù)： 1、現(xiàn)在在校擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)編輯員的職責(zé)，為我的第一步做 好了鋪墊。 2、要謙虛謹(jǐn)慎多向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 3、仍不放松對(duì)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)以適應(yīng)社會(huì)的 多元化，國(guó)際化發(fā)展 4、開(kāi)闊視野，擴(kuò)充社會(huì)，科學(xué)，自然，科技等多方 面知識(shí) 30歲到歲到35歲歲 階段目標(biāo)階段目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo) 階段任務(wù)階段任務(wù)： 增強(qiáng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力 （一）年齡區(qū)間（一）年齡區(qū)間 30-35歲 （二）總目標(biāo)（二）總目標(biāo) 成為技術(shù)支持（維護(hù)經(jīng)理）