荊州市2020年中考化學(xué)專(zhuān)題九復(fù)習(xí) 第1課時(shí)《離子的檢驗(yàn)》課件(共16張PPT)_第1頁(yè)
荊州市2020年中考化學(xué)專(zhuān)題九復(fù)習(xí) 第1課時(shí)《離子的檢驗(yàn)》課件(共16張PPT)_第2頁(yè)
荊州市2020年中考化學(xué)專(zhuān)題九復(fù)習(xí) 第1課時(shí)《離子的檢驗(yàn)》課件(共16張PPT)_第3頁(yè)
荊州市2020年中考化學(xué)專(zhuān)題九復(fù)習(xí) 第1課時(shí)《離子的檢驗(yàn)》課件(共16張PPT)_第4頁(yè)
荊州市2020年中考化學(xué)專(zhuān)題九復(fù)習(xí) 第1課時(shí)《離子的檢驗(yàn)》課件(共16張PPT)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、荊州市荊州市20202020年中考化學(xué)專(zhuān)題九復(fù)習(xí)年中考化學(xué)專(zhuān)題九復(fù)習(xí) 第第1 1課時(shí)離子的檢驗(yàn)課時(shí)離子的檢驗(yàn) 如何檢驗(yàn)可口可樂(lè)中含有二氧化碳? 【導(dǎo)入】 原理:原理:離子的特殊性質(zhì)和特征反應(yīng)現(xiàn)象;離子的特殊性質(zhì)和特征反應(yīng)現(xiàn)象; 方法:方法:沉淀法、沉淀法、 氣體法、氣體法、 顯色法顯色法; 操作:取樣品操作:取樣品 加試劑加試劑 觀觀現(xiàn)象現(xiàn)象 結(jié)論。結(jié)論。 生成沉淀生成沉淀生成氣體生成氣體 顏色改變顏色改變 【離子檢驗(yàn)的原理和方法離子檢驗(yàn)的原理和方法】 【知識(shí)儲(chǔ)備】 幾種重要離子的檢驗(yàn):幾種重要離子的檢驗(yàn): 離子檢驗(yàn)方法現(xiàn)象 H+滴加紫色石蕊溶液 鋅粒(或其他活潑金屬) 碳酸鹽(碳酸鈣或碳酸鈉

2、) OH紫色石蕊溶液 無(wú)色酚酞溶液 硫酸銅溶液(或氯化銅或硝酸銅) Cl-先滴加 溶液、再滴加稀硝酸 SO42-先滴加 溶液、再滴加稀硝酸 先滴加足量 、再加BaCl2溶液 CO32-或 HCO3- 先加入稀鹽酸(或稀硫酸或稀硝酸),再將產(chǎn) 生的氣體通入澄清石灰水中。 NH4+堿(熟石灰或氫氧化鈉溶液) 溶液變紅溶液變紅 產(chǎn)生氣體產(chǎn)生氣體 產(chǎn)生氣體產(chǎn)生氣體 溶液變藍(lán)溶液變藍(lán) 溶液變紅溶液變紅 有藍(lán)色沉淀有藍(lán)色沉淀 AgNO3 產(chǎn)生白色沉淀且不溶解產(chǎn)生白色沉淀且不溶解 Ba(NO3)2 產(chǎn)生白色沉淀且不溶解產(chǎn)生白色沉淀且不溶解 稀鹽酸稀鹽酸 產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生白色沉淀 有氣泡產(chǎn)生,澄清石有氣泡產(chǎn)生

3、,澄清石 灰水變渾濁灰水變渾濁 產(chǎn)生刺激性氣味的氣體產(chǎn)生刺激性氣味的氣體 【題型題型1 1】單個(gè)離子的檢驗(yàn)單個(gè)離子的檢驗(yàn) 例例1:對(duì)于某些離子的檢驗(yàn)及結(jié)論一定正確的是( ) A.加入稀鹽酸產(chǎn)生無(wú)色氣體,一定有CO32- B.加入氯化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生,再加稀硝酸,沉淀不消失, 一定有SO42- C.加入氫氧化鈉溶液并加熱,產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙 變藍(lán),一定有NH4+ D.加入碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀,再加入稀鹽酸白色沉淀消失, 一定有Ba2+ 【考點(diǎn)題型考點(diǎn)題型】 C 【變式訓(xùn)練【變式訓(xùn)練1 1】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程的評(píng)價(jià),正確的是( ) A向某溶液中加入硝酸鋇溶液,有白色沉淀生成,則原溶液

4、 中一定SO42- B向某溶液中加入硝酸銀溶液,有白色沉淀生成,證明該溶 液中一定含有Cl- C驗(yàn)證燒堿中是否含有Cl-,先加稀鹽酸除去OH-,再加 AgNO3溶液,有白色沉淀出現(xiàn),證明含有Cl- D向某溶液中加入足量稀鹽酸,無(wú)沉淀產(chǎn)生,再加氯化鋇溶 液,有白色沉淀出現(xiàn),即可確定原溶液中一定含有SO42- D 【題型【題型2 2】多離子混合液的檢驗(yàn)多離子混合液的檢驗(yàn) 【考點(diǎn)題型考點(diǎn)題型】 例例2 2:某校化學(xué)興趣小組在課外活動(dòng)中,對(duì)某溶液進(jìn)行了多次檢驗(yàn), 其中3次檢驗(yàn)的結(jié)果如下表。 序號(hào)溶液中檢驗(yàn)出的物質(zhì) 1 KCl K2SO4 Na2CO3 2 Na2SO4 BaCl2 K2CO3 3 Na

5、2SO4 KCl Na2CO3 閱讀上表后回答: (1)表中第 次檢驗(yàn)結(jié)果肯定不正確。 2 (2)為了驗(yàn)證其他兩次檢驗(yàn)結(jié)果中是否存在 SO42-、 Cl- 、CO32- , 又進(jìn)行以下操作: 加入過(guò)量的 (填物質(zhì)名稱(chēng),下同),有氣泡產(chǎn)生; 目的是檢驗(yàn) 并將其除去。 加入過(guò)量的 溶液,生成白色沉淀,過(guò)濾; 目的是檢驗(yàn) 并將其除去。 向上述濾液中加入 溶液,又產(chǎn)生白色沉淀。該小組同學(xué) 查閱資料后,發(fā)現(xiàn)可以利用焰色反應(yīng)來(lái)確定溶液中存在的金屬離子 (3)如果溶液中的Cl-和K+的數(shù)目比為1:1,則表中第 次檢 驗(yàn)結(jié)果正確。 【小結(jié)小結(jié)】在多離子混合液的檢驗(yàn)中,檢驗(yàn)過(guò)程中一定要注意在多離子混合液的檢驗(yàn)中

6、,檢驗(yàn)過(guò)程中一定要注意 防防 ,能對(duì)溶液中其他離子的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾的離子,能對(duì)溶液中其他離子的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾的離子, 必須先檢查并必須先檢查并 。且檢驗(yàn)的過(guò)程中不能引入。且檢驗(yàn)的過(guò)程中不能引入 。 稀硝酸稀硝酸 CO32- 硝酸鋇硝酸鋇 SO42- 硝酸銀硝酸銀 3 干擾干擾 除去除去 新的新的干擾離子干擾離子 【變式訓(xùn)練【變式訓(xùn)練2 2】某固體由Ba2+、Cu2+、Na+、Cl-、CO32-、SO42-中的幾種 離子構(gòu)成,取一定質(zhì)量的該固體樣品,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn): 將固體溶于水得無(wú)色透明溶液,再向所得溶液中加入足量BaCl2溶液, 過(guò)濾,得到5克白色沉淀和一定量濾液。 在5克沉淀中加入過(guò)量稀硝酸,仍

7、有3克白色沉淀。 在濾液中滴加AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀。 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)判斷: 該固體中一定含有的離子是 ; 一定不含有的離子是 。 Na+、CO32-、SO42- Cu2+、Ba2+ 【考題【考題3 3】離子檢驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)探究中的應(yīng)用離子檢驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)探究中的應(yīng)用 實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論 (1)向盛有少量樣品溶液的試管中 加入過(guò)量CaCl2溶液 _肯定含有K2CO3 (2)將操作(1)后的試管靜置, 再向上層清液中加入幾滴酚酞溶液 酚酞溶液變紅色肯定含有 , 【考點(diǎn)題型考點(diǎn)題型】 例例3 3:現(xiàn)有一瓶無(wú)色溶液,溶質(zhì)可能是KOH、K2CO3中的一種或兩種,某興 趣小組對(duì)其成分進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究:

8、 【查閱資料】KOH與NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似,K2CO3與Na2CO3的化學(xué)性質(zhì)相 似。K2CO3溶液呈堿性,BaCl2溶液、CaCl2溶液、KCl溶液呈中性。 【實(shí)驗(yàn)探究】設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 有白色沉淀生成有白色沉淀生成 KOH 【評(píng)價(jià)反思】 甲同學(xué)提出操作(1)加入的CaCl2溶液必須過(guò)量,其目的是證明K2CO3 存在的同時(shí)還要 。 乙同學(xué)提出操作(1)在溶液較濃時(shí),沒(méi)有K2CO3也能產(chǎn)生相同現(xiàn)象, 其原因是 ;建議改加過(guò)量的BaCl2溶液,BaCl2 參加反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 【拓展應(yīng)用】KOH和K2CO3的混合溶液敞口久置后可能變成K2CO3溶液, 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 除去除去K2C

9、O3 氫氧化鈣微溶,會(huì)析出氫氧化鈣微溶,會(huì)析出 BaCl2+K2CO3= BaCO3+2KCl 2KOH+CO2= K2CO3+H2O 2、離子檢驗(yàn)的常用方法有三種: 檢驗(yàn)方法沉淀法顯色法氣體法 含義反應(yīng)中生成沉淀反應(yīng)中改變顏色反應(yīng)中生成氣體 下列離子檢驗(yàn)的方法不合理的是( ) A.H+ 沉淀法 B.SO42-沉淀法 C.OH- 顯色法 D.CO32-氣體法 【課堂檢測(cè)】【課堂檢測(cè)】 1、已知草木灰的主要成份是一種含鉀的鹽。取少量的草木灰放入試管中, 然后向試管中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中, 澄清石灰水中變渾濁,根椐上述現(xiàn)象推斷草木灰的主要成份可能是( ) A.KNO

10、3 B.KOH C.Na2CO3 D.K2CO3 D A 3、檢驗(yàn)?zāi)橙芤菏欠耧@酸性,取少量溶液于試管中,進(jìn)行下列操作,其中 不正確的是( ) A.滴加石蕊溶液 B.滴加酚酞溶液 C.滴加碳酸鈉溶液 D.加入鎂屑 4、氯氣用于自來(lái)水消毒和殺菌,其與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為: Cl2+H2O=HCl+HClO,請(qǐng)選擇一種試劑來(lái)檢驗(yàn)?zāi)称克亲詠?lái)水還是蒸餾水 ( ) A.酚酞溶液 B.氯化鋇溶液 C.氫氧化鈉溶液 D.硝酸銀溶液 5、一種無(wú)色溶液中加入BaCl2溶液,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,該溶 液中( ) A.一定含有SO42- B.一定含有CO32- C.可能含有Ag+或SO42- D.一定含有A

11、g+ 【課堂檢測(cè)】【課堂檢測(cè)】 B D C 6、某固體混合物可能由NaNO3、NaCl、Na2CO3、BaCl2、 CuSO4 、 Na2SO4中的一種或幾種組成,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn): (1)將混合物溶于水,得到白色沉淀和無(wú)色透明溶液; (2)向(1)中加入足量的稀硝酸,沉淀全部溶解,且有氣泡產(chǎn)生; (3)向(2)的溶液中再加入AgNO3溶液,又生成不溶于稀HNO3的白 色沉淀。 通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)確定: 原混合物中可能有: , 一定有: , 一定沒(méi)有: 。 【課堂檢測(cè)】【課堂檢測(cè)】 NaNO3、NaCl Na2CO3、BaCl2 CuSO4 、Na2SO4 【課堂檢測(cè)】【課堂檢測(cè)】 7、某化學(xué)小組將少量過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末加入盛水的試管中,看到有 大量氣泡產(chǎn)生 【提出問(wèn)題】 過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)? 【作出猜想】甲同學(xué):生成氫氧化鈉 乙同學(xué):生成碳酸鈉 丙同學(xué):生成氫氣 丁同學(xué):生成氧氣 (1)大家一致認(rèn)為乙同學(xué)的推測(cè)不正確,理由是 反應(yīng)物中沒(méi)有碳元素反應(yīng)物中沒(méi)有碳元素 實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論 用試管收集生成的氣體,堵住試管口, 移近酒精燈火焰,點(diǎn)燃 無(wú)現(xiàn)象 ; 用試管收集生成的氣體,將帶火星的 木條伸入試管內(nèi) ; 有氧氣生成 (4)向反

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論