小班數學教案：大小比較_第1頁
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文檔簡介

1、小班數學教案：大小比較作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的小班數學教案：大小比較，僅供參考，希望能夠幫助到大家。活動目標1、引導幼兒用一一對應的方法，找出較大的物體，會比較大小。2、培養(yǎng)幼兒的初步分析、比較能力?；顒訙蕚?、課件數學卡2、不同大小，相同形狀的圖片，形狀標記、大小標記各若干個。活動過程1、出示數學卡比較教師：林子中大象和螞蟻是好朋友，大象和螞蟻雖然身材不一樣，但是他們互相幫助，大象的身材大，小螞蟻坐在大象的背上開心的玩。（1）小朋友看看，小螞蟻的身體和大象的

2、身體比起來有什么不同？（小螞蟻的身體小，大象的身體大）（2）誰來說一說這是什么水果？（蘋果，草莓）哪一個水果大呢？我們用圓圈把它畫出來吧？（3）小狗和小蜜蜂也來玩了，小蜜蜂和小狗的身體誰更小呢？我們用小圓點把他畫出來吧。2、出示數學卡比較媽媽的衣服和孩子的衣服哪一個更大一些呢？（1）請幼兒觀察比較圖片中衣服，鞋子的大小。（幼兒相互說一說）（2）請幼兒聯想生活中，爸爸、媽媽和自己的衣服鞋子的大小。（3）請小朋友看這三張圖片，你認識他們嗎？（小雞，蝴蝶，大象。）教師：最大的.動物，我們用圓圈畫出來，最小的動物，我們用圓點畫出來。（幼兒說，教師畫）3、按標記將相同形狀、不同顏色的圖形片分類。出示這些圖形片：（1）這是什么圖形片？該回哪個家？（幼兒講，老師操作大圖形片，我送你到大標記的家；小圖形片我送你到小標記的家。）（2）請幼兒把余下的圖形片送回家。（要求幼兒邊操作邊講述操作過程）4、游戲活動：大豐收老師帶大家到農場（區(qū)域）去收水果和蔬菜，然后把它們送回家。（要求幼兒一邊送一邊

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