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文檔簡介

1、whenever you do something, think about it.勤學樂施積極進取(頁眉可刪)幼兒園中班教案10形成 幼兒園中班教案10形成1活動目標:1、通過引導(dǎo)幼兒觀察,使幼兒清楚的感知到9添上1是10,并能用語言加以描述,理解10的形成。2、培養(yǎng)幼兒認真傾聽、細心觀察的習慣。3、發(fā)展目測力、判斷力。4、能積極思考,提高理解與運算能力?;顒訙蕚洌航叹撸簰靾D(梨樹,樹上掛著9個黃梨,9個青梨)磁性大黃梨1個,大綠梨1個,數(shù)卡110。學具:雪花片活動過程:一、復(fù)習9以內(nèi)的形成。1、拍手游戲。2、看數(shù)字做動作。(教師出示數(shù)字59,幼兒根據(jù)數(shù)字做相應(yīng)數(shù)量的動作)3、接著說數(shù)(教師

2、隨意說數(shù)字,幼兒接著說下去)二、學習10的形成。1、出示掛圖,問:圖上有什么?(幼兒說完后,集體點數(shù)驗證,可以引導(dǎo)幼兒用目測后接著數(shù)的方法去點數(shù))9個黃梨、9個綠梨可以用數(shù)字幾來表示?(教師給予匹配數(shù)字9)2、有的梨被葉子遮住了,小朋友看看遮住的是什么梨?(引導(dǎo)幼兒說出1個大黃梨和1個大青梨)。3、現(xiàn)在有幾個黃梨、幾個青梨了呢?10個梨是怎么變成的呢?(引導(dǎo)幼兒完整說出9個黃梨添上1個大梨是10個梨)三、幼兒操作,進一步鞏固10的形成。1、幼兒看數(shù)字取相應(yīng)數(shù)量的雪花片。2、看會變的數(shù)卡取放相應(yīng)數(shù)量的雪花片,從而進一步感知9、10兩數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系。四、收拾用具后結(jié)束本次活動。教學反思:根據(jù)幼兒

3、具體形象思維占主要地位和幼兒語言發(fā)展特點,我采用了演示討論法。演示就是讓幼兒去看,在自由寬松的環(huán)境中充分刺激幼兒視覺。討論就是讓幼兒去說,更好的發(fā)展幼兒在數(shù)學活動中的表述能力。幼兒園中班教案10形成2數(shù)學活動:9、10的形成活動目標:1、引導(dǎo)幼兒在操作過程中感知8添上1是9,9添上1是10,理解9、10的形成。2、培養(yǎng)幼兒認真傾聽、細心觀察的習慣。3、引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。4、培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的良好操作習慣。活動準備:1、ppt,數(shù)字1-10;2、每組一份花片、一份蠟筆,每人一張操作單?;顒舆^程:一、簡單復(fù)習28的形成1、玩拍手游戲,看誰說的又快又準。教師:小朋友,我問你,1添上1

4、就是幾?幼兒:姚老師,告訴你,1添上1就是22、邊拍手邊依次出示數(shù)字18,集體認讀。二、引導(dǎo)幼兒學習9、10的形成1、出示ppt:請仔細看看,圖上都有什么?(小鳥,花,蘋果)請你們數(shù)數(shù)它們的數(shù)量都是幾?(8只小鳥、9朵花、9個蘋果)2、操作ppt,數(shù)量發(fā)生變化(飛來一只鳥、開出一朵花、拿走一個蘋果):仔細看看,什么變化了?引導(dǎo)講述:8只小鳥添上1只就是9只小鳥;8朵花添上1朵花是9朵花;9個蘋果去掉一個是8個蘋果。3、追問:那9去掉1就是幾?(出示“8”,鞏固認讀)8添上1是幾?9添上1呢?(依次出示9、10,引導(dǎo)幼兒認讀)三、進一步感知9、10的形成1、根據(jù)教師指令幼兒拿取相應(yīng)數(shù)量的花片:請

5、拿出數(shù)字8的花片朋友幼兒取8片花片并排成一排。想一想怎樣讓8片花片變成9片?鼓勵幼兒邊操作邊講述:8片添上1片是9片9片又怎么變成10片呢?10片去掉一片是幾片?10去掉1就是幾?2、介紹操作單,幼兒獨立操作:看看每座房子上的數(shù)字是幾?再數(shù)一數(shù)對應(yīng)房子里的實物數(shù)量是多少,是不是一樣?如果不是,請想辦法變成一樣多。四、結(jié)束1、簡單介紹操作結(jié)果,鼓勵用簡短的語言講述。2、數(shù)字9除了表示9片積木,還可以表示什么東西也是9個呢?數(shù)字10呢?3、接著說數(shù):教師隨意說數(shù)字,幼兒接著說下去。教學反思:數(shù)學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程,因為整節(jié)活動中游戲的時間多,而且小朋友動手操作的機會比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學活動的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。掖 之 柳谷 有

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