《曹沖稱象》優(yōu)秀教案范文

1、曹沖稱象優(yōu)秀教案范文作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的曹沖稱象優(yōu)秀教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。【內(nèi)容簡析】本篇課文講的是古時候的一個故事。有人送了一頭大象給曹操，曹操讓人們想辦法把大象稱一稱，最后曹操七歲的兒子曹沖想出了一個妙計，稱出了大象的重量?！驹O(shè)計理念】本文設(shè)計意在通過朗讀了解人物性格特點，懂得當(dāng)一個問題從習(xí)慣的角度無法解決時，應(yīng)換一個角度去尋求辦法，培養(yǎng)學(xué)生平時多觀察、多動腦筋的好習(xí)慣?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、比鮮11個生字，會寫8個字。2、閉確、流利、有感情地朗讀課文。3、

2、毖習(xí)曹沖善于觀察、愛動腦筋的好品質(zhì)?！局攸c難點】朗讀課文，理解曹沖說的話；學(xué)習(xí)曹沖平時多觀察、遇事多動腦筋的好品質(zhì)?！窘叹邷?zhǔn)備】掛圖、塑料船（實驗用）、水、水桶、石子、尺子、天平或桿秤?！窘虒W(xué)時間】兩課時?！窘虒W(xué)流程】第一課時一、講故事，引入新課1、碧富埃引入故事。2、笨垂彝跡講課文故事。（大意：古時候，有人給曹操送了一頭大象，曹操讓人們想辦法稱一稱大象有多重。最后他七歲的兒子想出了一個好辦法。）同學(xué)們想知道這是一個什么好辦法嗎？3、卑迨榭翁猓讀題，學(xué)習(xí)“稱”字，掌握讀音，理解意思。二、初讀課文，整體感知1、弊雜啥量撾模注意讀準(zhǔn)字音，畫出生字新詞。2、蓖桌互相讀生字，糾正讀音，注意讀準(zhǔn)前鼻音、

3、后鼻音。3、苯淌檢查讀音，指導(dǎo)讀準(zhǔn)“稱、秤、量、曹”等字音。4、弊雜啥量撾模找一找課文共有幾個自然段，想一想課文寫了一件什么事。三、細(xì)讀課文，感悟內(nèi)容1、弊雜啥量撾模邊讀邊想“有人給曹操送了一頭怎樣的大象”。找出有關(guān)自然段讀一讀。2、憊僭泵且槁圩乓桓鍪裁次侍?？相恢笇?dǎo)理解“到底”。3、敝傅祭識戀1、2自然段，重點讀好描寫大象的.句子和表現(xiàn)官員們疑問的句子。四、小結(jié)內(nèi)容，匯報收獲這節(jié)課你有什么收獲？五、布置作業(yè)課后認(rèn)真朗讀課文，提出自己不明白的問題。第二課時一、復(fù)習(xí)引入1、備聰埃荷轄誑甕學(xué)們已初讀了課文。誰知道課文寫了一件什么事？2、憊渡：人們想出哪些辦法來稱象？二、細(xì)讀，感悟課文1、弊雜啥量撾

4、模結(jié)合插圖，邊讀邊想：官員們提出了什么辦法？曹沖想出了什么辦法？找到有關(guān)自然段，多讀幾遍，畫出有關(guān)句子。2、蓖桌交流，互讀。3、毖生匯報，讀出所畫句子。4、倍戀3自然段，思考：曹操聽了官員們的稱象辦法，為什么直搖頭？引導(dǎo)學(xué)生通過做動作理解“直搖頭”。5、倍戀4自然段。你讀懂了什么？6、斃樘致郟1）比較官員們的辦法和曹沖的辦法，說一說：誰的辦法好？好在哪里？2）曹沖稱象的辦法分幾步？7、斃榛惚朗讀文段，做實驗：演示曹沖稱象的過程。8、敝傅祭識戀諶、四自然段。讀第四自然段時，抓住“才”“先、再、然后”等詞語理解文段內(nèi)容，體會曹沖遇事動腦筋、積極思考問題的好品質(zhì)。9、彼伎跡翰艸宄葡蟮陌旆寐穡克是怎樣想出這個辦法的？引導(dǎo)學(xué)生理解：第一，曹沖認(rèn)真聽別人議論，從中受到啟發(fā)；第二，最主要的是他平時注意觀察、善于開動腦筋思考問題。10、敝室墑湍選11弊雜衫識戀5自然段，相機指導(dǎo)理解“果然”以及曹操為什么微笑著點點頭。三、朗讀積累1、庇懈星櫚乩識量撾摹2、閉抄你喜歡的詞語。3、備聰按視鎩4、庇謾跋取再然后”說句子，寫句子。四、指導(dǎo)書寫重點指導(dǎo)“議、論、官”等難寫的幾個生字。五、總結(jié)全文你喜歡曹沖嗎？用一句話來夸一夸他。六、拓展延伸如果讓你稱象，你還能想出什么辦法？七、布置作