學(xué)前拼音教案

1、學(xué)前拼音教案漢語拼音的教學(xué)枯燥無味,兒童往往會產(chǎn)生厭倦情緒。怎樣設(shè)計漢語拼音j的教案，提供孩子學(xué)習(xí)的興趣？下面是小編幫大家整理的學(xué)前拼音教案，希望大家喜歡?；顒釉O(shè)計背景漢語拼音課的教學(xué)內(nèi)容只有抽象的表音符號，沒有詞句等豐富的內(nèi)容，缺乏一定的語言文字情境，這些讓孩子們學(xué)起來感到很枯燥。學(xué)前班的孩子具有明顯的學(xué)前孩子的特點，他們注意力持續(xù)時間短，因而，好動是他們的天性也是共性，他們最喜歡的是游戲，活動。拼音教學(xué)活動對于善于直觀形象的孩子來說更是枯燥、單調(diào)、乏味。學(xué)前班的拼音教學(xué)是孩子教師們一直困擾的問題，怎樣才能使課堂教學(xué)不枯燥，還能讓孩子們學(xué)得有興趣呢？我一直在探索，并且進(jìn)行了多次嘗試，所以選擇

2、了組織拼音聲母j 的教學(xué)活動這節(jié)課?；顒幽繕?biāo)1、學(xué)會j這個聲母，能讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫。2、學(xué)會j與單韻母i、 相拼。3、能夠用j與單韻母相拼的音節(jié)練習(xí)組詞或說話。教學(xué)重點、難點重點：學(xué)會j這個聲母，能讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫。難點：1、學(xué)會j與單韻母i、 的拼讀。2、用與音節(jié)相應(yīng)的漢字組詞或說話。活動準(zhǔn)備1、拼音卡片，圖片，漢語拼音書每人一冊。2、錄音機(jī)，錄音帶，小鼓，小鈴鐺各一個，獎品數(shù)個?；顒舆^程一、談話導(dǎo)入。1、孩子們好！請問大家喜歡旅游嗎？（喜歡）今天，老師就帶領(lǐng)大家一起去漫游拼音王國，好嗎？（好）2、請大家站起來，排成兩縱隊，讓我們乘上這“快樂列車”出發(fā)吧！“小小汽車開起來，嘀

3、嘀嘀，嘀嘀嘀”，同時播放音樂我們?nèi)ソ加巍?、啊！我們到了，拼音王國的朋友們已經(jīng)在這里歡迎我們了，我們來和他們打個招呼吧！二、復(fù)習(xí)鞏固。1、出示拼音卡片，認(rèn)讀6個單韻母（a、o、e、i、u、 ）.2、現(xiàn)在，這些單韻母朋友已經(jīng)戴好帽子排好隊了，我們一起來點點名吧?。ㄗx帶聲調(diào)的單韻母）3、再讓我們一起坐上汽車去請出我們的聲母朋友吧?。ǔ鍪疽褜W(xué)的聲母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h孩子們讀一讀）4、小結(jié)過度：孩子們讀得真好！記住了我們已學(xué)的拼音。今天，老師又給你們帶來了一位新的聲母朋友，他究竟是誰呢？我們一起來認(rèn)識他吧！三、學(xué)習(xí)聲母j。1、出示課本上的圖，提問：圖上畫著什么？他們在干什么？（

4、一只母雞在捉蟲子喂小雞）教師引入：母雞，小雞的“雞”的讀音跟我們要學(xué)的聲母“j”的讀音相同，教師板書：j教順口溜：“小雞小雞，嘰嘰嘰；母雞母雞，咯咯咯”。2、學(xué)習(xí)j的發(fā)音。(1)示范發(fā)音，仔細(xì)聽，看口形。(2)講解發(fā)音方法：舌尖頂住下門齒，舌面抬高緊貼硬腭，然后舌面放松，讓氣流擠出摩擦成音，發(fā)“雞”音，讀音輕短。(3)學(xué)生跟讀，自由讀，齊讀，開火車讀。3、記清字形。啟發(fā)想像：j像什么？（像一只翹著尾巴的雞昂著頭在捉蟲子吃的樣子）4、練習(xí)。(1)學(xué)習(xí)聲母j與單韻母i、 四聲的拼讀，重點講解與拼讀的規(guī)則。（上兩點要去掉）比如：j、j、j、j。用游戲“擊鼓傳鈴”來完成這個教學(xué)內(nèi)容。游戲要求：老師擊鼓

5、小朋友傳鈴鐺，鼓聲停止時鈴鐺就要停止了，到最后看鈴鐺落在誰的手里，就讓誰來拼讀。如果讀得好的就讓大家一起跟他讀兩遍，并發(fā)給獎品，對于拼讀有困難的孩子就及時給予指導(dǎo)。(2)認(rèn)識相應(yīng)的漢字：j雞、j幾、j句。(3)用以上漢字練習(xí)組詞或說話。5、鞏固j的發(fā)音。(1)指導(dǎo)看書中的插圖，了解大意。(2)學(xué)習(xí)兒歌：“大母雞，咯咯咯；捉來蟲子喂小雞”強調(diào)讀準(zhǔn)“母”、“捉”、“蟲”的音。領(lǐng)讀，齊讀，個別讀，背誦，對背得好的孩子給予表揚和獎勵。6、指導(dǎo)書寫。(1)教師示范書寫，小朋友們觀察。(2)指名小朋友說出j在四線格中的格式。(3)先進(jìn)行書空練習(xí)，再在書上的四線格中描一描，寫一寫，教師巡視指導(dǎo)。(4)找?guī)讉€孩子上去板演，凡是能寫得對的孩子都發(fā)給一份禮品。四、知識延伸： 直呼音節(jié)。出示抽讀式卡片：j、j、j、j、j、j、j、j（打亂順序讓學(xué)生認(rèn)讀）目的是對已學(xué)過的拼音能進(jìn)一步的鞏固與提升。五、老師小結(jié)。今天的拼音王國之旅就要結(jié)束了，在今天的旅游的過程中，我們結(jié)識了拼音朋友聲母j，能叫出他的名字，記清了他的字形，幫他結(jié)交了單韻母朋友，小朋友們真是棒極了！今天，你們玩得開心嗎？（開心）。拼音王國里還有很多拼音朋友等著我們?nèi)フJ(rèn)識，去和他們交朋友。我們結(jié)識了拼