三年級下冊安全教案(全冊)26頁

1、教學內容：1.春游結伴最重要教案實施調整意見教學時間：教學目標：1.讓學生掌握春游一定要結伴而行，不要單獨行動。2.培養(yǎng)學生初步自我保護能力。教學重點：春游一定要結伴而行，不要單獨行動。教學難點：培養(yǎng)學生初步自我保護能力。教具準備情況：課件授課時數：0、5課時教學過程：一、提出問題，引出新課陽春三月，鳥語花香，這是一年中最美的季節(jié),也是踏青的大好時節(jié)。你知道踏青春游活動要注意什么嗎?二、授新春游活動要注意什么1.看圖（教科書3-4頁）想一想春游活動應注意什么，把它寫下來。2.小組交流3.匯報4.教師總結：春游時要聽從指揮，不要離開大家。三、談經歷 想一想，你以前參加過春游嗎？你有什么經驗，請寫

2、下來，和大家一起分享。四、總結1.要準備一些食品、飲用水等旅游用品應該用背包或書包裝好，東西要背著，雙手就活動自如，有利于安全。2.要穿運動鞋或旅游鞋，行走方便、不易摔倒。3.活動中不要單獨行動，應結伴而行，防止發(fā)生意外。4.不要采摘，食用蘑菇、野菜和野果等，以免發(fā)生食物中毒。5.所有參加活動的人都要嚴格遵守活動紀律，服從統(tǒng)一指揮。6.不要到大石頭邊沿等危險的地方玩耍、游戲、照相等，以免滑下受傷。不能攀爬圍欄，樹木，玩機動游戲要量力而行。7.不要到水邊玩耍游戲，嚴禁下水游玩，預防溺水事故發(fā)生。8.看表演要守紀律，觀看動物時不逗玩動物，不靠近猛獸。板書設計：1.春游結伴最重要聽從指揮，不要獨自離

3、開教學內容：2.觀賞動物別大意教案實施調整意見教學時間：教學目標：讓學生知道上體育課時一定要認真聽講，掌握活動要領，才能學會學好，才能起到鍛煉身體的目的。教學重點：上體育課時應該怎樣做教學難點：上體育課時認真聽講必要性教具準備情況：課件授課時數：0.5課時教學過程： 一、 激發(fā)興趣，導入新課同學們，有誰去了動物園嗎？（回答）今天老師帶大家到動物園看看。二、扮演角色，自主嘗試。1.大家來到了動物園，仿佛聽到了鳥動物們在說些什么。是在歡迎大家呢？還是在自我介紹呢？還是在給大家提出要求呢？2.談談：聽了動物們話后，你有什么想法？（學生談想法）3.小結：同學們談的都非常好，從你們的談話中老師知道你們都

4、特別喜歡小動物。三、創(chuàng)設情境，親身體驗。1.請看這邊：你們發(fā)現了什么？（播放課件：一個小男孩在往大猩猩里扔吃完的鴨梨）你該怎么做？先小組討論，再指名到前面表演，一個當小男孩，一個當小老師批評他，最后大家評價。2.請看那邊：（播放課件：小朋友觀看老虎爬到籠子邊上）你又該怎么做？（方法同上。）3.請看那邊：（播放課件：小朋友觀看孔雀拍照、）你又該怎么做？（方法同上。）4.請看那邊：（播放課件：小朋友觀看猴子往籠子里扔蘋果拍照、）你又該怎么做？（方法同上。）四、拓展思維，課外延伸。為了自己的安全，我們在觀賞動物是應該怎么做？（寫標語牌。）準備一句話，然后制作標語牌。板書設計：2.觀賞動物別大意愛護動

5、物，遵守規(guī)則教學內容：3.登山攀爬要留心教案實施調整意見教學時間：教學目標：讓學生掌握在體育運動中登山活動要注意的事項：教學重點：登山攀爬要留心教學難點：培養(yǎng)學生的安全意識教具準備情況：課件授課時數：0.5課時教學過程：一、課前導入同學們，我們這個年齡段正是長身體的時候，要多注意體育鍛煉。我們在學?？梢陨象w育課，戶外我們可以去登山，那我們登山時應該準備些什么，注意哪些事項。我們一起來學習 3、登山攀爬要留意二、講授新課（一）登山前準備工作提問：我們當中有沒有同學登過山的？登山前準備什么。學生回答后教師總結（參照教科書第9頁）1.應充分了解登的山區(qū)近期氣候條件和特點，行前注意收聽收看天氣預報。2

6、.登山鞋有講究，最好穿布鞋、膠底鞋或旅游鞋，衣服要寬松些。（二）登山安全教育1.提問：我們當中有沒有同學登過山的？請談一下自己登山的感受及樂趣？2.學生思考討論回答。3.教師提問：大家在登山前有沒有遇到什么危險嗎？（自由發(fā)言）4.自創(chuàng)表演：（用動作表演）假想在登山途中遇到了下列情況，你該怎么做？攀爬險路時；遇有雷雨時；人流出現擁擠時的應急動作；迷路時；滑倒時；上、下山的最佳動作。（學生表演，教師指正）5.剛才我們同學們中有部分同學去登過山的，現在請大家想想：在登山時我們應該注意那些問題？（學生討論）6.教師小結登山時需注意的問題：（1）登山開始時： 登山時要集體行動，最好結伴而行，以便于相互照

7、應。要對登山時間及游玩地點作出合理安排，上下山時要避開人流高峰，盡量不要跟隨大量的人流行走。（3）登山途中：要掌握好節(jié)奏，適當休息。休息時，不要坐在風口或潮濕處，以防風寒。在攀爬險路時要特別留心腳下的石頭，防止松動的石頭給你帶來隱患。借助樹木或花草攀登時，不要用力過猛，以免發(fā)生松脫或折斷，造成事故。行進中遇有雷雨，不要到河邊或溝底避雨，因為那時可能會有山洪出現。同時，不要到山頂的樹下避雨，應迅速就近找個山洞暫時避雨，那樣則較為安全。萬一登山人流出現擁擠，千萬不要站在山道旁的懸崖邊，以防被擠倒摔下山。如果處在人流擁擠的中心部位，首先自己要保持冷靜，觀察地形，盡快轉移到人員少的地方。切忌猶豫不決，

8、延誤或錯過了疏散時間。否則，人越聚越多，造成踩踏，威脅生命安全。（4）下山時：要根據陡峻程度把握好步伐，不要奔跑，否則會挫傷膝蓋和拉傷腿部肌肉。有時也會因下山太急，遇到突發(fā)情況止不住步伐而發(fā)生危險。7.不能在山上玩火，否則容易引起山火。三、課后小結通過本課的學習，我們明白了在登山活動時要注意的事項。四、課后作業(yè)要求把本節(jié)課的登山安全知道回到家講給旁人聽。板書設計：3.登山攀爬要留心登山前做好準備登山時注意安全教學內容：4.家用電器我會用教案實施調整意見教學時間：教學目標：1了解安全用電的常識提高安全用電的意識。 2.了解家用電器安全用電的方法掌握觸電時的急救方法。 3.通過課前的調查認識到觀察

9、的重要性體驗合作與交流的樂趣教學重點：掌握安全用電的基本知識及家用電器安全用電的方法。教學難點：樹立安全用電的意識提高安全用電的自覺性。教具準備情況：教學課件授課時數：0.5課時教學過程：一、 情境引入1.思考我們的生活中能不能缺少電想一想電給我們帶來哪些便利如果請你用一句話來贊美電你最想說什么 觀察圖片結合家用電器電視機洗衣機電冰箱電熱毯等。交流自己的意見分別舉例體會電的作用。 小結：電能讓我們的黑夜變白天，電能讓我們的夏天更涼爽，電能讓我們的冬天更溫暖。電能讓我們的生活更豐富。-電的用途說不完 2.引出課題 如果我們對家用電器了解不全面就有可能引發(fā)安全事故這節(jié)課老師就要和你們一起探究“家用

10、電器我會用”。二、合作探究 各種電器的使用方法提高安全用電的意識。課件出示：教科書15-17頁圖片依次出示教科書15-17頁圖片，分別討論這樣做的危害性小組匯報教師總結：1.不用濕布擦電器2.用后及時關閉電源三、教師小結: 本節(jié)課的收獲(知識、方法、情感等) 希望同學們都會安全使用家用電器時刻注意安全用電不玩弄電器設備珍惜生活珍愛生命。 板書設計：4.家用電器我會用家用電器“幫手”使用不當“殺手” 教學內容：5.使用刀具要小心教案實施調整意見教學時間：教學目標：1.通過學習了解各種刀具的使用方法，避免傷害自己和他人。2. 培養(yǎng)學生的安全意識.教學重點：各種刀具的使用方法 教學難點：使用刀具時要

11、專心，不能一邊用刀具一邊做其他的事情。教具準備情況：課件授課時數：0.5課時教學過一、直接引入課題:日常生活中我們經常用到刀具，你知道如何使用刀具才安全嗎？今天我們就來學習使用刀具要小心。板書課題：5、使用刀具要小心二、講新1.認識常用的刀具出示課件（教科書18頁圖）師問：你認識這些工具嗎？它們都是用來做什么的呢？學生回答教師總結2.刀具正確使用方法：（1）小組討論（2）小組匯報（3）教師總結：、使用刀具時要專心，不能一邊用刀具一邊做其他的事情。、使用刀具時不能向著身體的方向用力，要向外用力。、不要把刀當做餐叉，用刀吃食物以免傷到口唇。、刀具擺放要固定穩(wěn)當，避免碰落刀具，砸到腳上會使人受傷。、

12、不要拿著刀亂揮舞，以免傷到他人。三、鞏固練習：1.邊看電視邊削蘋果 2.剪子不用合上，太麻煩3.吃烤肉我把小刀當筷子 4.小刀太小，放在什么地方都可以。四、總結：出示兒歌總結全文刀子、鉗子和剪刀，它們作用別小瞧。使用它們要當心，一不小心會受傷。不對別人和自己，慢慢用來慢慢敲。大家小心使用它，方便生活快樂多。板書設計：5.使用刀具要小心使用講究方法，更要專心教學內容：6.使用煤氣需謹慎教案實施調整意見教學時間：教學目標：1.認識煤氣的作用及危害2.學會處理煤氣泄漏方法。3.提高學生安全意識。教學重點：家中煤氣泄漏處理方法。教學難點：培養(yǎng)學生安全意識，學會生存本領。教具準備情況：教學課件授課時數：

13、0.5課時教學過程：一、故事引入新課煤氣中毒案例（見課件），由此引入新課。板書課題：6使用煤氣需謹慎同學們喜歡小狗嗎？但與小狗接觸時也會發(fā)生意外，你們知道嗎？今天我們就來學習養(yǎng)寵物要自護（教師板課題）二、講新1.認識液化氣爐和液化氣罐，初步了解液化氣的作用和危害（1）課件出示液化氣爐和液化氣罐請同學說一說哪個是液化氣爐，哪個是液化氣罐，各自作用是什么？（2）教師小結，重點強調液化氣罐的作用.2.液化氣的作用：（1）小組討論（2）匯報（3）教師總結：液化氣它是一種燃料，但有毒，過多吸入會中毒。3.液化氣中毒表現課件出示，教師講解。 （1）輕度中毒患者可出現頭痛、頭暈、失眠、視物模糊、耳鳴、惡心、

14、嘔吐、全身乏力、心動過速、短暫昏厥.血中碳氧血紅蛋白含量達10%-20%. （2）中度中毒除上述癥狀加重外，口唇、指甲、皮膚粘膜出現櫻桃紅色，多汗，血壓先升高后降低，心率加速，心律失常，煩躁，一時性感覺和運動分離（即尚有思維，但不能行動）.癥狀繼續(xù)加重，可出現嗜睡、昏迷.血中碳氧血紅蛋白約在30%-40%.經及時搶救，可較快清醒，一般無并發(fā)癥和后遺癥.（3）重度中毒患者迅速進入昏迷狀態(tài).初期（4）肢肌張力增加，或有陣發(fā)性強直性痙攣;晚期肌張力顯著降低，患者面色蒼白或青紫，血壓下降，瞳孔散大，最后因呼吸麻痹而死亡.經搶救存活者可有嚴重合并癥及后遺癥.4.液化氣中毒處理方法（1）小組討論（2）匯報

15、（3）教師總結：首先應絕對禁止一切能引起火花的行為，比如打開或關閉電燈、抽油煙機、排風扇等家用電器。因為火花會引起煤氣的燃燒，容易發(fā)生火災。.立刻關閉煤氣的總閥門，停止煤氣的繼續(xù)泄漏。用濕毛巾捂住鼻子和嘴，并盡快打開窗戶，讓新鮮空氣進來，這樣可以大大降低室內煤氣的濃度。.、關上廚房門，避免煤氣進入客廳和臥室內。趕緊去找鄰居或小區(qū)物業(yè)，請他們幫忙打電話給煤氣公司，.如果你看到煤氣的鋼瓶閥門處已經著火，千萬不要慌，應盡快關閉閥門，不要因為害怕而把鋼瓶弄到屋外任其燃燒，這樣反而會引起爆炸。三、鞏固練習：模擬演練，家中煤氣泄漏怎么辦四、總結：說一說本節(jié)課你學會了什么？板書設計： 6.使用煤氣需謹慎開窗

16、通風，立即關閉總閥教學內容：7.交通法規(guī)我知道教案實施調整意見教學時間：教學目標：1.知道遵守交通規(guī)則的重要性，了解與自己相關的交通規(guī)則，認識常見的交通標志。2.通過搜集交通標志、小組做游戲，培養(yǎng)合作意識、生活實踐能力，增強自我保護的安全意識。3.激發(fā)學生自覺遵守交通規(guī)則的情感。教學重點：了解一些交通規(guī)則以及交通標志。 教學難點：讓學生能自覺遵守交通規(guī)則。教具準備情況：課件授課時數：0.5課時教學過程：一、故事導入，揭示課題。以籃球女孩的故事點出交通規(guī)則與我們的生活密切相關，是我們安全出行的保障，引出課題遵守交通規(guī)則。二、溫故互查教師詢問學生的上學方式，引出昨天的預習任務：咱們學校門前，就是一

17、條公路。每天你上學都要走這條路，現在請同學們回想一下，走這條路時你遵守了哪些交通規(guī)則？路邊的交通標志你知道它們的名稱嗎？快來展示一下吧。三、導學自測1觀看動畫片，交流里面講過的交通標志與交通規(guī)則。2師生共同交流生活中常見的交通標志。3學生自學教材27頁的交通規(guī)則。4教師用兒歌的形式整理交通規(guī)則，學生齊讀。四、鞏固練習1游戲體驗：過路口。2觀看圖片，體會遵守交通規(guī)則的必要性。3討論：交通規(guī)則不但解決了交通擁擠問題，更保證了我們的生命安全?？墒怯械娜藚s認為不是任何情況都來遵守交通規(guī)則，有的情況下可以靈活些。比如特別著急時聽故事小紅買鹽你是否同意小紅的做法？如果你是小紅，你會怎么做？交通規(guī)則的確很重

18、要，不管多著急，我們也不能違反交通規(guī)則，一定要養(yǎng)成自覺的遵守交通規(guī)則的好習慣，做一個安全出行的小公民。五、課堂檢測1搶答：快速說出交通標志的名稱。2判斷：看圖辨析，說出理由。3評選出獲勝小組。六、拓展延伸交通規(guī)則關系到我們的生命安全，在任何情況下，我們都應該來遵守。千萬不要存在僥幸心理。下面幾幅圖中的行人就存在這種僥幸心理，他們覺得違反點交通規(guī)則也沒什么事，同學們，請你以小小宣傳員的身份向身邊的人宣傳交通安全知識。七、結課播放祝你平安交通規(guī)則關系到我們的生命安全，它有時雖然會給我們帶來一些小麻煩，但卻能保證我們的大安全，所以，只有遵守交通規(guī)則，才能保證我們永遠平平安安。愿在座的每一個人，都如歌

19、中所唱，永遠平安、幸福！板書設計：7.交通法規(guī)我知道常見交通標志：略課后記：教學內容：8. 安全出行真重要教案實施調整意見教學時間：教學目標：讓學生了解基本的交通安全知識，認識交通標識，學會應對危險的基本處理方法。教學重點：自覺遵守交通規(guī)則,安全出行的重要性。教學難點：讓學生能自覺遵守交通規(guī)則,安全出行。教具準備情況：課件授課時數：0.5課時教學過程：一 、讓學生認識到安全的重要性 1.講發(fā)生在身邊的交通事故2.出示交通事故的一些圖片。3.你有沒有見過交通事故呢？ 4.然后問：聽到了和看到了這些慘劇的發(fā)生，你心里有什么感受呢？5.教師總結：你們可能感覺這些慘劇距離我們很遠，這些事也許不會發(fā)生到

20、你身上，但是在發(fā)生這些事故的時候，有誰會事先就知道的呢？在我們的身邊，經常會出現一些交通事故，比如碰車呀等等，雖然有些時候生命沒有受到傷害，但是我們決不能放松警惕。我們要對自己的身體負責，對自己的生命負責。二 、聯系生活，理解安全出行 課件出示教科書29-32頁圖片1.小組討論，說一說這樣做的可以嗎？如果不可以，說一說它的危害性。2.小組匯報3.教師進行總結：日常生活中不橫穿馬路，不在馬路上玩球，不能跨越欄桿等，做一個安全出行文明小學生。請記住安全行走兒歌小朋友，要牢記。行人要走人行路，看見紅燈停一停，綠燈亮了大膽行。過馬路，左右看，要走人行橫道線，走路不看書和報，交通安全最重要。三、課外練習

21、 1.讓同學回去觀察生活中違反交通法規(guī)的人們。 2.告訴自己身邊的人，一定要遵守交通規(guī)則，自己也一定要遵守交通規(guī)則。四 、總結 為了我們的生命安全，也為了其他人的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則板書設計：8。安全出行真重要小朋友，要牢記。行人要走人行路，看見紅燈停一停，綠燈亮了大膽行。過馬路，左右看，要走人行橫道線，走路不看書和報，教學內容：9。文明乘車我能行教案實施調整意見教學時間：教學目標：1 .掌握安全乘車與文明乘車的道理 。2 .掌握一些必要的自我保護的方法 。教學重點：掌握乘車的安全知識 教學難點：怎樣自我保護 教具準備情況：課件授課時數：0.5課時教學過程： 一、導入： 同學們，我

22、們外出經常乘坐公共汽車，那么在乘車過程中我們應該注意哪些安全常識呢？希望通過今天的學習能夠讓同學們知道。 二、文明乘車（一）文明乘公交車1.教師提出問題：日常生活中怎樣才能做到文明乘車2.小組討論3.匯報4.教師小結：出示課件乘車前1.步行前往乘車站點時，要在人行道內行走，道路沒有設置人行道的，要在道路兩側靠邊行走。2.不要扒車、追車、強行攔車和拋物擊車。3.在汽車站等車時，一定要站在安全線以內等車。同學之間不能嬉戲打鬧或追逐猛跑。4.車輛進站時，要等車停穩(wěn)后依次排隊上車，要遵守公共秩序，做到先下后上，互相謙讓，不要擁擠，不要搶上搶下。5.不要在車行道內招呼攔截出租車等車輛。6.不要乘坐超員車

23、輛。乘車時7.要發(fā)揚助人為樂的精神，扶老攜幼，不搶座位，主動給老人、小孩、病人、殘疾人、孕婦等需要幫助的乘客讓座位。8.不要在車內跑動，不要大聲喧嘩，更不要向車外亂扔紙屑、果皮等垃圾或物品。9.在機動車行駛途中，不要將身體任何部位(特別是頭和手)伸到車外。10.乘坐公共汽車時，如果沒有座位，要雙手握緊扶手，側向站立，雙腳自然分開。11.有座位時，不論前后排座位，只要配備有安全帶，都須自覺系上安全帶。12.乘車過程中不要與司機聊天。遇到突發(fā)事件時，不要驚慌，要聽從司機或乘務員的指揮。13. 不要攜帶易燃品、易爆品等危險品上車。下車后14.車輛沒有停穩(wěn)時，不要急于下車。15.下車時，要按秩序依次下

24、車，不要擁擠。16.下車后需要橫過道路時，應走人行橫道(斑馬線)、過街天橋或地下通道等過街設施。在有交通信號控制的人行橫道，要按信號燈的指示通過;在沒有交通信號控制的人行橫道，要左看右看再左看，確認安全后，直行通過。不要斜穿猛跑，不要在車輛臨近時突然橫穿，更不要翻越護欄.（二）乘轎車1.系好安全帶2.未滿12歲不能坐在副駕駛位置三、鞏固練習：見課件四、總結：說一說本節(jié)課你學會了什么？板書設計：9.文明乘車我能行 排隊等候 先下后上 不亂扔垃圾 教學內容：10.我是小小交通員教案實施調整意見教學時間：教學目標：鞏固交通安全知識，培養(yǎng)學生安全意識。教學重點：鞏固交通安全知識教學難點：利用安全知識辨

25、別日常生活中哪些做法是對的，哪些不對，培養(yǎng)學生自覺遵守交通規(guī)則意識。教具準備情況：課件授課時數：0、5課時教學過程：一、回顧交通知識(課件出示)1.行人必須遵守下列規(guī)定：（1）須在人行道內行走；沒有人行道的，須靠右邊行走。（2）通過有交通信號控制的人行橫道，必須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通控制信號的人行橫道，須注意車輛，“寧停三分，不搶一秒”，不得在公路上追逐、嬉戲。2.乘車人必須遵守下列規(guī)定：（1）不準攜帶易燃、易爆等危險物品乘車。（2）行駛過程中不得將身體任何部分伸出車外；車未停穩(wěn)不準上、下車。（3）同學們千萬不乘坐超員、超速車。二、利用交通知識辨別出示課件：（教科書36-37）1.小組討

26、論：判斷誰做的不對2.小組匯報3.教師總結：略三、合格交通員1.小組討論：怎樣才能做一名合格的交通員？2.小組匯報3.教師總結：略四、拓展：將所學知識應用到日常生活中，并將違規(guī)現象記錄下來并同學交流。板書設計：10.我是小小交通員掌握交通知識，遵守交通規(guī)則教學內容：11.刮風天氣不能大意教案實施調整意見教學時間：教學目標：1知道大風潛在的危險，了解大風給人們的生產、生活造成的影響及其危害，提高在遭遇大風時進行自我保護的意識。2學習躲避大風災害的一些簡單方法，學會合理、及時地應對大風災害的一些技巧和策略，提高自我保護的能力。教學重點：解大風給人們的生產、生活造成的影響及其危害。教學難點：學習躲避

27、大風災害的一些簡單方法，提高自我保護的能力。教具準備情況：課件授課時數：0.5課時教學過程： 一、導入請同學們想一想，在你們生活經歷中本地區(qū)有哪些災害性天氣：臺風、雷雨大風、大霧、澇災、冰雹、龍卷風等二、雷雨大風天氣1.請同學觀看課件中雷雨大風情景;問雷雨大風天氣多發(fā)生在什么季節(jié)？明確：春末、夏初和夏天2.在雨大風天氣，我們該怎樣才安全？（1）小組討論（2）小組匯報（3）教師總結：明確：減少外出，如果你在家不要使用電話、電腦和其他電器，不要洗澡或洗滌，因為閃電可以通過導線或水管傷害你。如果你在野外，不要騎自行車、摩托車，不要打手機，不要攜帶金屬物體在雷天行車，不要站在空曠高地上和大樹下避雨。3

28、.有同學知道打雷閃電會帶來什么好處嗎？（1）小組討論（2）小組匯報（3）教師總結：明確：打雷閃電產生間，能產生大量的臭氧，臭氧是地球生命的保護傘，使地表生物，免遭紫外線的危害。雷電可以使空氣中細菌和紫外線喪生，雷電后，空氣清新，潔凈。病菌含量可減少90，雷電還可以合成易被植物吸收的氮肥。三、學習風級歌課件出示風級歌請同學仔細閱讀，說一說你讀懂了什么學生匯報教師總結：根據學生匯報情況總結。四、拓展：臺風1.播放2005年，麥莎經過上海的情況多媒體播放使臺風這個抽象的概念變?yōu)橹庇^，靜態(tài)變?yōu)閯討B(tài)，形象呈現地理事物的發(fā)生、發(fā)展過程。2.同學們從圖上看到臺風過境處災害表現為哪些方面？明確：大風、暴雨、洪

29、澇3.在臺風到來時，我們該怎么做？明確：減少出門，如2005年9月份臺風經過上海，學生放假一天。比如麥莎經過時，楊浦、南浦大橋上車輛很少。龍卷風1.請同學們觀看龍卷風危害：龍卷風所經之處大樹連根拔起，人畜被拋到空中，并摧毀莊稼、農田、房屋。2.世界上奇形怪狀的雨，有的地方下過娃雨、魚雨、錢幣雨都是龍卷風造成的。3.上海有記載以來，如1956年9月2日，軍工路教堂大樓被吹倒，死61人，傷490人，曾把110噸的儲油罐吹倒;1988年，一個婦女被龍卷風卷到離家500多米的地方安然落下。四、總結本節(jié)課你學會了什么？ 板書設計：11.刮風天氣不能大意不要在高樓下行走減少出行防止迷眼教學內容：12暴雪天氣安全第一教