2018年教研主任個人工作總結(jié)范文與2018年教研室上半年工作總結(jié)及下半年工作計(jì)劃范文匯編.doc

1、2018 年教研主任個人工作總結(jié)范文與2018 年教研室上半年工作總結(jié)及下半年工作計(jì)劃范文匯編2018 年教研主任個人工作總結(jié)范文根據(jù)區(qū)教育局精神，結(jié)合我校全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升教科研工作效益的工作重點(diǎn)，在校長室的統(tǒng)一部署下，教務(wù)處認(rèn)真組織貫徹實(shí)施，教學(xué)工作認(rèn)真展開，秩序井然。本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)管理方面主抓了教學(xué)進(jìn)度和作業(yè)的分層次、分時段工作。初三年級全力沖刺20xx 屆中考，工作忙而有序，忙而有效。校本培訓(xùn)和教科研工作，思路清晰，重點(diǎn)突出，效果明顯。我們教務(wù)處、教科室?guī)孜煌敬笫抡埵緟R報(bào)，小事共同協(xié)商，分工明確，責(zé)任到人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相提醒，互補(bǔ)不足。經(jīng)過我們的共同努力，在過去的一學(xué)期里，教學(xué)

2、科研工作也有了不少收獲：( 一) 、以科研促教學(xué)，以創(chuàng)新促發(fā)展。1、精心組織教師積極參加上級安排的各級各類培訓(xùn)。如省級的體育、美術(shù)教師培訓(xùn)，參加民進(jìn)中央副主席、教育專家朱永新報(bào)告會，所有數(shù)學(xué)教師參加了南京大學(xué)數(shù)學(xué)系教授、國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽選題委員會委員，中國奧林匹克國際級教練馬傳漁教授的關(guān)于“數(shù)學(xué)趣味與數(shù)學(xué)思維”培訓(xùn)，英語老師多次參加區(qū)教研室組織的送陪下鄉(xiāng)活動等，注重在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上提升教師素質(zhì)內(nèi)涵。2、通過參加各級各類學(xué)科基本功競賽，提升教師的業(yè)務(wù)水平。如政治、歷史青年教師基本功競賽等。歷史趙平老師代表武進(jìn)區(qū)參加了常州市的決賽，獲得常州市三等獎。我校萬麗娜、翟麗群兩位青年教第1頁共7頁師

3、分別被評為市級骨干教師、區(qū)級骨干教師，順利實(shí)現(xiàn)我校五級梯隊(duì)人數(shù)逐年增加的預(yù)期目標(biāo)。3、新形勢下的校本培訓(xùn)。期初，認(rèn)真設(shè)置校本培訓(xùn)計(jì)劃，報(bào)區(qū)教育局批準(zhǔn)，然后按計(jì)劃逐項(xiàng)開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)。至今，我校已開展并通過了上半年的所有培訓(xùn)項(xiàng)目，提前并大比例超額完成了上級有關(guān)校本培訓(xùn)的最低課時要求。此外還通過讀書活動，摘抄讀書筆記、撰寫讀后感、讀書沙龍，促老師進(jìn)一步拓寬視野，更新教育教學(xué)觀念，提高自身的教育教學(xué)理論素養(yǎng)，適應(yīng)素質(zhì)教育和新課程改革對教師的要求。4、本學(xué)期從抓校級微型課題出發(fā)，各備課組從具體教學(xué)問題出發(fā)，將問題轉(zhuǎn)化為課題，以課題促質(zhì)量。同時增強(qiáng)課題資料的歸檔工作，將課題研究常態(tài)化。( 二) 、以細(xì)節(jié)促特

4、色，以務(wù)實(shí)促成績。1、教學(xué)常規(guī)管理。我們自始至終把教學(xué)常規(guī)的落實(shí)當(dāng)做第一要務(wù)來抓，在教學(xué)常規(guī)管理方面再次作出調(diào)整，可操作性及實(shí)效都是明顯的。本學(xué)期我們重點(diǎn)抓了教學(xué)進(jìn)度的計(jì)劃性和作業(yè)的分層次、分時段布置的落實(shí)性。延續(xù)了上學(xué)期教學(xué)反思的撰寫要求，繼續(xù)提出撰寫“我的教學(xué)故事”，改變了原來教學(xué)反思枯燥無味的面孔，增加了可讀性。我們在作業(yè)的科學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)量的控制、作業(yè)的分層次、分時段等方面提出了明確的要求，每個班級、每周都有學(xué)校統(tǒng)一要求的作業(yè)布置記載本，并在全校進(jìn)行了多次調(diào)查，確保學(xué)生能獨(dú)立完成在校作業(yè)，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，訓(xùn)練學(xué)生做作業(yè)速度，有效遏制了學(xué)生抄作業(yè)、不做作業(yè)的狀況。同時也促進(jìn)了教學(xué)效率、教

5、學(xué)質(zhì)量。在本學(xué)期的期中、期末考試中我校初一年級組各學(xué)科、平均總分在橫林協(xié)作片都名列前茅。第2頁共7頁2、課堂教學(xué)研究。按照學(xué)校要求，每個教研組都能認(rèn)真對待各教師的校級公開課，從備課、聽課到評課，全員參與，相互交流，共同提高。在校領(lǐng)導(dǎo)的有力推進(jìn)下，周一的聽課已經(jīng)常態(tài)化，教師也慢慢成為一種習(xí)慣，對教學(xué)設(shè)計(jì)的高效性更加注重，形成良性循環(huán)。( 三) 、以經(jīng)驗(yàn)促成長，以動力展未來。畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校工作的重中之重，本學(xué)期面臨中考，時間緊，任務(wù)重，畢業(yè)年級按計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)，畢業(yè)班教師在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時，注重信息分析與整合，注重團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，同時認(rèn)真做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理

6、和應(yīng)試能力。與戴溪初級中學(xué)開展了初三復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，各備課組相互交流，揚(yáng)長避短，獲取最佳的有效復(fù)習(xí)方法。同時我們重點(diǎn)抓了培優(yōu)、補(bǔ)差工作，真抓實(shí)干，跨出了一小步。年級組統(tǒng)籌安排，多次進(jìn)行了優(yōu)秀生的強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)困生的基礎(chǔ)訓(xùn)練。多次召開優(yōu)秀生動員會議、初三任課教師會議，全體教師做到思想重視，情感投入，時間落實(shí)，輔導(dǎo)要活，個別輔導(dǎo)，及時激勵，有效提高教學(xué)的針對性和實(shí)效性，力爭實(shí)現(xiàn)學(xué)?！案淖儸F(xiàn)狀，重樹形象”的目標(biāo)。順利完成了畢業(yè)生理化實(shí)驗(yàn)操作考試，中考報(bào)名等系列工作，尤其是今年作為中考考點(diǎn)，我校排除一切困難，認(rèn)真準(zhǔn)備，確保中考零失誤。本學(xué)期在全體教師的共同努力下，按部就班完成了各項(xiàng)工作，但作為負(fù)責(zé)全校

7、教學(xué)的部門，我們的工作還存在許多不足，教學(xué)的創(chuàng)新、措施的落實(shí)，檢查的力度，評價(jià)的到位等方面都有待改進(jìn)，相信在二校合并之后，我們新學(xué)校一定會有更美好的明天。第3頁共7頁2018 年教研室上半年工作總結(jié)及下半年工作計(jì)劃范文高中組教研員深入市直各高中學(xué)校，聽課、評課，具體指導(dǎo)高考備考工作，先后召開了三次高考備考研討會，幫助各校制定科學(xué)合理的備考復(fù)習(xí)方案，并組織了三輪模擬考試。初中教研員深入市直和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校，聽課、評課，幫助制定備考方案，并組織了四次中考研討會，組織了四次中考模擬考試。3 月 5 日組織學(xué)科教研員參加xx省中考備考研討會?；貋砗蟾鲗W(xué)科教研員抓緊整理了會議內(nèi)容，編輯印發(fā)材料 60 余

8、份，刻制光盤60 余張，全部發(fā)放給全市各初中學(xué)校，對 xx 年的中考備考起到了積極地指導(dǎo)作用。一、上半年工作總結(jié)今年以來 , 教研室緊緊圍繞教育局20 項(xiàng)重點(diǎn)工作和教育局再次創(chuàng)業(yè)行動方案 , 主要做了以下工作 :1、堅(jiān)持以提高教育質(zhì)量為第一要務(wù), 加強(qiáng)了中考、高考備考指導(dǎo)工作。高中組教研員深入市直各高中學(xué)校, 聽課、評課 , 具體指導(dǎo)高考備考工作 , 先后召開了三次高考備考研討會, 幫助各校制定科學(xué)合理的備考復(fù)習(xí)方案 , 并組織了三輪模擬考試。初中教研員深入市直和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校 , 聽課、評課 , 幫助制定備考方案 , 并組織了四次中考研討會 , 組織了四次中考模擬考試。 3 月 5 日組織學(xué)

9、科教研員參加 xx 省中考備考研討會。回來后各學(xué)科教研員抓緊整理了會議內(nèi)容 , 編輯印發(fā)材料 60余份 , 刻制光盤 60 余張 , 全部發(fā)放給全市各初中學(xué)校, 對 xx 年的中考備考起到了積極地指導(dǎo)作用。2、堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地, 深化課堂教學(xué)改革。第4頁共7頁初中組先后在 xx 中學(xué)召開了全市初中有效教學(xué)現(xiàn)場會 ; 在進(jìn)修學(xué)校圍繞實(shí)施有效教學(xué)創(chuàng)建高效課堂召開初中第四屆校長主題 ; 在二中召開了全市加強(qiáng)初中薄弱學(xué)科教學(xué)研討會 ; 小學(xué)在 xx 小學(xué)完成了大成全語文實(shí)驗(yàn)階段匯報(bào) , 會上邀請了中央教科所戴汝潛教授 , 對大成全語文實(shí)驗(yàn)如何轉(zhuǎn)段 , 做了專題輔導(dǎo) ; 在 xx 一中召開全市“外

10、請專家組特級教師鄭希冰、李一特老師做了觀摩課” , 與會人員達(dá) 500 多人 , 聽課教師通過聽特級教師講課 , 收益非淺 ; 在 xx 小學(xué)召開了 xx 市盟校辦學(xué) , 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂觀摩會 ; 在富強(qiáng)小學(xué)召開小學(xué)語文“學(xué)全國名師 , 創(chuàng) xx 優(yōu)課”教學(xué)展示會 ; 在 xx 鄉(xiāng) xx 小學(xué)召開小學(xué)數(shù)學(xué)、綜合實(shí)踐活動課程聯(lián)盟校教學(xué)研討 ; 理論組在第二幼兒園召開了盟園教研現(xiàn)場會, 加強(qiáng)盟園教研工作建設(shè)。3、堅(jiān)持推進(jìn)校本革命 , 深化教學(xué)綜合改革。4 月 13 日,xx 省縣域基礎(chǔ)教育教學(xué)改革綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目xx 市實(shí)驗(yàn)區(qū)工作會在第三中學(xué)召開 , 深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革 , 實(shí)現(xiàn)我市教育由規(guī)模

11、擴(kuò)張向內(nèi)涵發(fā)展的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移 , 全面實(shí)施素質(zhì)教育 , 全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”。5 月 21 日,xx 市在 xx 小學(xué)召開了全市“課業(yè)革命現(xiàn)場交流會”。xx 小學(xué)和 xx 小學(xué)兩位數(shù)學(xué)教師當(dāng)場作課 , 獲得與會人員好評。教研室準(zhǔn)備充分 , 計(jì)劃周密 , 獲得成功。4、舉辦了首屆“三名”評選工作受教育局委托 , 教研室承擔(dān)了我市首屆“名教師”“名班主任”“名校長”等“三名”評選工作 , 通過資格審查、課堂觀摩、個案演講、工作陳述、理論答辯等過程 , 公開 , 公正進(jìn)行了評選活動 , 現(xiàn)已報(bào)局務(wù)會。第5頁共7頁5、加強(qiáng)了教育科研課題研究申報(bào) xx 省“ xx”xx 年度課題 13 項(xiàng); 對 xx 市

12、“ xx”xx 年度 27 項(xiàng)課題進(jìn)行了開題論證 ; 對 xx 省、 xx 市“ xx”37 項(xiàng)規(guī)劃課題進(jìn)行了結(jié)題鑒定 , 取得了一定的科研成果。二、下半年工作計(jì)劃1、加強(qiáng)綜合改革項(xiàng)目研究我市承擔(dān)了省縣域基礎(chǔ)教育教學(xué)改革綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目, 對于整體推進(jìn)我市基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展, 提升縣域教育教學(xué)質(zhì)量, 具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。我們把此項(xiàng)工作當(dāng)作大事來抓, 抓實(shí)、抓好、抓出成效。建立健全項(xiàng)目研究組織、制度、實(shí)施和評價(jià)管理制度, 強(qiáng)化督查。不定期地開展項(xiàng)目研究的調(diào)度和督查, 建立信息通報(bào)制度 , 對實(shí)驗(yàn)工作扎實(shí)有效的學(xué)校進(jìn)行表彰 , 對先進(jìn)做法及時推廣。2、教科研工作重心進(jìn)一步下移進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教科研工作重心向基

13、層、向農(nóng)村傾斜。認(rèn)真調(diào)查研究我市農(nóng)村學(xué)校尤其是農(nóng)村初中、小學(xué)教學(xué)工作的現(xiàn)狀、存在的問題, 大力推廣大面積提高農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn) , 制定促進(jìn)均衡發(fā)展的得力措施 ; 學(xué)科教研要優(yōu)先考慮農(nóng)村學(xué)校和薄弱縣區(qū) ; 舉辦教科研評比活動 , 要在名額分配、評比條件上兼顧農(nóng)村學(xué)校、教師 , 并適當(dāng)給予政策傾斜 ; 加強(qiáng)盟校教研工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo) , 促進(jìn)盟校教研生動、活潑開展, 切實(shí)解決校際均衡發(fā)展難題。3、 加強(qiáng)課程管理和指導(dǎo) , 提升課程實(shí)施水平要加大國家課程管理力度, 保證學(xué)校開齊開足開好國家課程。要著力提高農(nóng)村學(xué)校執(zhí)行國家課程計(jì)劃的積極性、主動性, 幫助學(xué)校實(shí)事求是地分析存在的困難 , 研究解

14、決問題的辦法 , 推廣成功經(jīng)驗(yàn)。通過采用第6頁共7頁網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、師資培養(yǎng)、教師支教、中小學(xué)教師統(tǒng)籌、緊缺師資走教等多種方式 , 彌補(bǔ)農(nóng)村師資尤其是音體美等學(xué)科師資不足的缺陷。要加大地方課程、校本課程研究開發(fā)的力度, 將地方課程和學(xué)校本課程的教學(xué)質(zhì)量納入教學(xué)評估范疇。進(jìn)一步組織地方課程教學(xué)研討會、學(xué)校課程建設(shè)研討會, 推動我市地方課程教學(xué)和學(xué)校課程建設(shè)。指導(dǎo)學(xué)校積極開發(fā)利用社會、家庭、環(huán)境教育資源, 努力構(gòu)建開放而有活力的課程資源。4. 深化課堂教學(xué)改革 , 力求在構(gòu)建高效課堂上有新的突破繼續(xù)研究“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”和高效課堂教學(xué)策略 , 借鑒省內(nèi)外先進(jìn)的課堂教學(xué)模式 , 對我市比較成型的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)模式進(jìn)行總結(jié)、提煉、推廣 , 促進(jìn)課堂教學(xué)效率的普遍提高。5. 大力實(shí)施“三名”帶動工程對首屆“三名”人員進(jìn)行表彰, 并充分發(fā)揮示范、輻射和引領(lǐng)作用。認(rèn)真總結(jié)、交流學(xué)習(xí)體會與成果, 舉辦首屆名教師公開課、示范課,開設(shè)專題講座 , 傳授教