三年級下冊語文課件-登山(共23張PPT)_教科版

1、教科版三下教科版三下 第二單元第二單元 第第4 4課課 預(yù)習(xí) 詳解 拓展 練習(xí) 資料寶袋資料寶袋 你知道嗎？你知道嗎？ 列寧：列寧： 著名的著名的馬克思主義馬克思主義者，者，無產(chǎn)階無產(chǎn)階 級級革命家、政治家、革命家、政治家、理論家理論家、 思想家。思想家。 他是他是俄羅斯蘇維埃聯(lián)邦社會主俄羅斯蘇維埃聯(lián)邦社會主 義共和國義共和國（世界上第一個（世界上第一個社會社會 主義國家主義國家）和）和蘇維埃社會主義蘇維埃社會主義 共和國聯(lián)盟共和國聯(lián)盟的主要締造者、的主要締造者、布布 爾什維克黨爾什維克黨的創(chuàng)始人、的創(chuàng)始人、十月革十月革 命命的主要領(lǐng)導(dǎo)人、第一屆的主要領(lǐng)導(dǎo)人、第一屆蘇維蘇維 埃政府埃政府人民委

2、員會主席（蘇聯(lián)人民委員會主席（蘇聯(lián) 總理）。總理）。 字詞樂園字詞樂園 dng zhi wi xin shn 登登 山山 太太 窄窄 危危 險險 深深 淵淵 b su zhng hung 峭峭壁壁 碎碎小小 鐘鐘表表 慌慌張張 cng rng shn w 樹樹叢叢 仍仍舊舊 順順利利 握握著著 q 有有趣趣 字詞樂園字詞樂園 hung su yn ni xihung su yn ni xi 皇皇帝帝 搜搜尋尋 隱隱居居 扭扭頭頭 狹狹窄窄 xun mio wi dun linxun mio wi dun lin 眩眩暈暈 秒秒表表 蔚蔚藍藍 鍛鍛 煉煉 字詞樂園字詞樂園 左右結(jié)構(gòu)的字有：左右結(jié)

3、構(gòu)的字有： 險、深、碎、鐘、慌、仍、順、握、險、深、碎、鐘、慌、仍、順、握、 隱、狹、秒、鍛、煉。隱、狹、秒、鍛、煉。 上下結(jié)構(gòu)的字有：上下結(jié)構(gòu)的字有：登、窄、危、壁、皇登、窄、危、壁、皇 半包圍結(jié)構(gòu)的字有半包圍結(jié)構(gòu)的字有：趣趣 寫字指導(dǎo)：寫字指導(dǎo)： 書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：“ “煉煉”的右邊不是的右邊不是“東，東，” 書寫時一定要注意。書寫時一定要注意。 近義詞辨析：近義詞辨析： “躲避躲避”和和“逃避逃避”： 相同點：避開。相同點：避開。 區(qū)別：區(qū)別：“躲避躲避”涉及的事物是于己有利或涉及的事物是于己有利或 不利的，可用于具體事物，也可用于抽象事不利的，可用于具體事物，也可用于抽象事 物。物。

4、 “逃避逃避”涉及的對象不一定于己有利，但涉及的對象不一定于己有利，但 卻是主觀上不愿或不敢面對的，只用于抽象卻是主觀上不愿或不敢面對的，只用于抽象 事物。事物。 預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)檢查檢查 1、請同學(xué)們用較快的速度通讀課文，圈點勾畫你喜歡的字、請同學(xué)們用較快的速度通讀課文，圈點勾畫你喜歡的字 詞或段落。詞或段落。 2、小組合作：簡要的概括文章的主要內(nèi)容。、小組合作：簡要的概括文章的主要內(nèi)容。 主要寫了列寧看日出兩次走過靠近懸崖的小路。主要寫了列寧看日出兩次走過靠近懸崖的小路。 課文解析課文解析 2021-7-23 通讀全文，小組合作明晰結(jié)構(gòu)通讀全文，小組合作明晰結(jié)構(gòu)： 1、19：一天早晨，列寧請巴果茨

5、基做：一天早晨，列寧請巴果茨基做 向?qū)У巧娇慈粘黾耙咝÷返脑颉Ｏ驅(qū)У巧娇慈粘黾耙咝÷返脑颉?2、1017：列寧不畏艱難，毅然走過了：列寧不畏艱難，毅然走過了 那條靠近深淵的小路。那條靠近深淵的小路。 3、18：列寧和巴果茨基登上山頂看日出的：列寧和巴果茨基登上山頂看日出的 情景，揭示了情景，揭示了“無限風(fēng)光在險峰無限風(fēng)光在險峰”的道理。的道理。 4、1928：列寧看完日出回去時仍堅持：列寧看完日出回去時仍堅持 走危險的小路，并解釋了原因。走危險的小路，并解釋了原因。 2021-7-23 1、快速默讀第一自然段，邊讀邊想：、快速默讀第一自然段，邊讀邊想： 簡單的幾句話主要交代了什么？簡單

6、的幾句話主要交代了什么？ 交代了故事發(fā)生的時間、地點和主要人交代了故事發(fā)生的時間、地點和主要人 物，為下文做鋪墊。物，為下文做鋪墊。 2、看日出登山時對兩個人進行了什么、看日出登山時對兩個人進行了什么 描寫？作用是什么？描寫？作用是什么？ 語言描寫；語言描寫； 突出了巴果茨基深知小路危險的程度，突出了巴果茨基深知小路危險的程度， 所以顧慮重重。從而從側(cè)面烘托了列寧所以顧慮重重。從而從側(cè)面烘托了列寧 的頑強的意志。的頑強的意志。 1 1、“巴果茨基背貼著峭壁，扭轉(zhuǎn)了頭，不巴果茨基背貼著峭壁，扭轉(zhuǎn)了頭，不 去看深淵，用碎小的步子在狹窄的小路上去看深淵，用碎小的步子在狹窄的小路上 慢慢向前移動。慢慢

7、向前移動。”找出里面典型的詞語進找出里面典型的詞語進 行分析。行分析。 從從“貼著貼著”“”“扭轉(zhuǎn)了頭扭轉(zhuǎn)了頭”可以看出小路的可以看出小路的 狹窄，深淵之深；狹窄，深淵之深；“碎小的步子碎小的步子”“”“慢慢慢慢 向前移動向前移動”等進一步突出了小路之險。等進一步突出了小路之險。 2 2、朗讀時用什么樣的語氣來朗讀？、朗讀時用什么樣的語氣來朗讀？ 語氣要輕，語速放慢，烘托出緊張的氣氛語氣要輕，語速放慢，烘托出緊張的氣氛。 2021-7-23 3、但是更令人吃驚的還在后面？你們知道是什么嗎？說一說。、但是更令人吃驚的還在后面？你們知道是什么嗎？說一說。 列寧跟在他后面，而且在最險的地方停住了。他

8、知列寧跟在他后面，而且在最險的地方停住了。他知 道列寧頭昏目眩了。道列寧頭昏目眩了。 4、結(jié)果怎樣？這樣寫有什么作用？、結(jié)果怎樣？這樣寫有什么作用？ 列寧：列寧：“站立了幾秒鐘，定了定神，又小心地向前站立了幾秒鐘，定了定神，又小心地向前 移步。不慌不忙，一步一步地走過。移步。不慌不忙，一步一步地走過?！?突出了列寧對革命的堅定信念和磨煉自己革命意志突出了列寧對革命的堅定信念和磨煉自己革命意志 的意識。的意識。 1 1、歷經(jīng)艱險，他們看到了什么？、歷經(jīng)艱險，他們看到了什么？ 柔和的陽光、黎明前的薄霧、蔚藍色的湖柔和的陽光、黎明前的薄霧、蔚藍色的湖 水、反射出耀眼的亮光。水、反射出耀眼的亮光。 雪

9、剎那間變成了粉紅色、露珠兒閃爍著光雪剎那間變成了粉紅色、露珠兒閃爍著光 芒、鳥兒們歡快地唱了起來。芒、鳥兒們歡快地唱了起來。 2 2、這段描寫烘托了人物什么樣的心情？揭示了、這段描寫烘托了人物什么樣的心情？揭示了 什么道理？什么道理？ 烘托了人物成功后無比喜悅的心情；烘托了人物成功后無比喜悅的心情； 揭示了揭示了“無限風(fēng)光在險峰無限風(fēng)光在險峰”的道理。的道理。 1 1、下山時，列寧還要走那條小路，哪些詞語可以看、下山時，列寧還要走那條小路，哪些詞語可以看 出他的意志十分堅定？出他的意志十分堅定？ 仍舊、必須、毅然決然。仍舊、必須、毅然決然。 2 2、成功后，列寧是如何解釋的？、成功后，列寧是如

10、何解釋的？ “就是因為我害怕它。就是因為我害怕它?！绷袑幷f，列寧說，“一個革命者不一個革命者不 應(yīng)該讓害怕把自己壓倒。咱們得每時每刻、隨時隨應(yīng)該讓害怕把自己壓倒。咱們得每時每刻、隨時隨 地鍛煉自己的意志。地鍛煉自己的意志。” 2021-7-23 3、“一個革命者不應(yīng)該讓害怕把自己壓倒。咱們得每時 每刻、隨時隨地鍛煉自己的意志?！庇惺裁醋饔茫?畫龍點睛的作用。對于困難，要敢于迎難而上，要有戰(zhàn)畫龍點睛的作用。對于困難，要敢于迎難而上，要有戰(zhàn) 勝困難的勇氣和信心。這句話意味深長，點明了中心，勝困難的勇氣和信心。這句話意味深長，點明了中心， 給人以啟示。給人以啟示。 4、列寧兩次登山的原因一樣嗎？試著

11、說一說。、列寧兩次登山的原因一樣嗎？試著說一說。 不一樣；上山時走小路是為了趕上看日出。返回時走小不一樣；上山時走小路是為了趕上看日出。返回時走小 路，是為了鍛煉自己的意志。路，是為了鍛煉自己的意志。 結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理 1、19：一天早晨，列寧請巴果茨基：一天早晨，列寧請巴果茨基 做向?qū)У巧娇慈粘黾耙咝÷返脑颉Ｗ鱿驅(qū)У巧娇慈粘黾耙咝÷返脑颉?2、1017：列寧不畏艱難，毅然走過：列寧不畏艱難，毅然走過 了那條靠近深淵的小路。了那條靠近深淵的小路。 3、18：列寧和巴果茨基登上山頂看日出：列寧和巴果茨基登上山頂看日出 的情景，揭示了的情景，揭示了“無限風(fēng)光在險峰無限風(fēng)光在險峰”的道的道

12、理。理。 4、1928：列寧看完日出回去時仍堅：列寧看完日出回去時仍堅 持走危險的小路，并解釋了原因。持走危險的小路，并解釋了原因。 正視困難正視困難 無所畏懼無所畏懼 戰(zhàn)勝自我戰(zhàn)勝自我 走向成功走向成功 主題概括主題概括 課文記敘了列寧在一課文記敘了列寧在一 次登山看日出時，兩次走次登山看日出時，兩次走 過靠近懸崖的小路的故事，過靠近懸崖的小路的故事， 表現(xiàn)了列寧敢于面對困難表現(xiàn)了列寧敢于面對困難 和挑戰(zhàn)，主動鍛煉自己意和挑戰(zhàn)，主動鍛煉自己意 志的優(yōu)秀品質(zhì)。志的優(yōu)秀品質(zhì)。 寫法點撥寫法點撥 學(xué)習(xí)細節(jié)描寫：學(xué)習(xí)細節(jié)描寫： 細節(jié)描寫是指作品中對一些富有藝術(shù)表現(xiàn)力的細小事物、細節(jié)描寫是指作品中對一

13、些富有藝術(shù)表現(xiàn)力的細小事物、 人的某些細微的舉止行動，以及景物片段等的具體細膩人的某些細微的舉止行動，以及景物片段等的具體細膩 的描寫。的描寫。 本文就通過生動的細節(jié)描寫，渲染了小路的險，烘托了本文就通過生動的細節(jié)描寫，渲染了小路的險，烘托了 列寧的堅強意志和非凡勇氣。如列寧的堅強意志和非凡勇氣。如“列寧站立了幾秒鐘，列寧站立了幾秒鐘， 定了定神，又小心地向前移步。定了定神，又小心地向前移步?！钡取５?。 拓展提升拓展提升 同學(xué)們，生活中你有沒同學(xué)們，生活中你有沒 有遇到困難勇于克服的例子？有遇到困難勇于克服的例子？ 你是怎樣克服的？和大家分你是怎樣克服的？和大家分 享一下。享一下。 心靈感悟心

14、靈感悟 在一條背靠峭壁、面臨深淵的在一條背靠峭壁、面臨深淵的 只能容一只腳的小路面前，列寧由只能容一只腳的小路面前，列寧由 頭暈?zāi)垦５揭闳粵Q然，他以頑強的頭暈?zāi)垦５揭闳粵Q然，他以頑強的 意志戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，克服了困意志戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，克服了困 難，走向了成功。在我們的人生旅難，走向了成功。在我們的人生旅 途中，有多少條這樣的途中，有多少條這樣的“險路險路”啊，啊， 愿我們在面臨它時，也能正視困難、愿我們在面臨它時，也能正視困難、 戰(zhàn)勝自己、從容面對。戰(zhàn)勝自己、從容面對。 隨堂練習(xí)隨堂練習(xí) 一、選擇加線字正確的讀音，打一、選擇加線字正確的讀音，打“ ”： su su（ ） zhizhi（ ）

15、 搜搜捕捕 狹狹窄窄 shu shu（ ） zizi（ ） 二、看拼音，寫詞語：二、看拼音，寫詞語： dng shn wi xin qio b sh cngdng shn wi xin qio b sh cng 登登 山山 危危 險險 峭峭 壁壁 樹樹 叢叢 2021-7-23 三、在括號里填上可以搭配的詞語。三、在括號里填上可以搭配的詞語。 巍峨的（巍峨的（ ） 狹窄的（狹窄的（ ） 輕輕地（輕輕地（ ） 不停地（不停地（ ） 柔和的（柔和的（ ） 歡快地（歡快地（ ） 蔚藍的（蔚藍的（ ） 不慌不忙地（不慌不忙地（ ） 大山大山小路小路 呼喚呼喚 招手招手 月光月光 跳躍跳躍 天空天空走著走著 2021-7-23 四、同學(xué)們，上山與返回時列四、同學(xué)們，上山與返回時列 寧的心情一樣嗎？說一說。寧的心情一樣嗎？說一說。 上山時：上山時： 走小路心情緊張、害