北師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)閱讀與理解題

1、北師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)閱讀與理解題班級(jí)：_ 姓名：_1. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。詠柳賀知章碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。1本詩(shī)中妝的意思是_，絲絳是指_2本詩(shī)中運(yùn)用了的_修辭方法。3詩(shī)人把_比作一把剪刀，形象，富有美感。又運(yùn)用了_的修辭方法。2. 閱讀與理解。十五夜望月中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？1這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_，“十五夜”指的是_。2詩(shī)人寫院中的月色，只用了“地白”二字，給人澄澈、空明之感，由此你想到了李白的哪兩句詩(shī)？_3請(qǐng)你根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容，把詩(shī)人筆下的月上中天時(shí)庭院的景色用自己的話描繪出來(lái)。_4“不知秋思落誰(shuí)家

2、”這句詩(shī)委婉地表達(dá)了游子（ ）之情。A.喜愛(ài)秋天B.熱愛(ài)祖國(guó)C.熱愛(ài)大自然D.思念家鄉(xiāng)和親人5望月懷遠(yuǎn)的詩(shī)還有很多，請(qǐng)你寫出兩句。_3. 讀句子，根據(jù)提示完成練習(xí)。明月別枝驚鵲，_。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。1這首詞的詞牌名是_，詞題是_。2把詞中的空缺處補(bǔ)充完整。3詞中的“見(jiàn)”讀_，它的意思與“_”相同。4詞中描寫的景物有_、_、_、_、_、_、_、_。4. 閱讀早春呈水部張十八員外，完成習(xí)題。早春呈水部張十八員外唐韓愈天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。1詩(shī)的第一句用了什么修辭手法？請(qǐng)你也用相同的手法

3、，以“春雨”為描寫對(duì)象，寫一句話。_2韓愈在這首詩(shī)中，抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？_3請(qǐng)你談一談“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”所揭示的深刻道理。_5. 古詩(shī)賞析。錢塘湖春行唐白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。注釋錢塘湖：即杭州西湖。水面初平：湖水才同堤岸齊平，即春水初漲。云腳低：白云重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片，看上去，浮云很低，所以說(shuō)“云腳低”。早鶯：初春時(shí)早來(lái)的黃鸝。爭(zhēng)暖樹(shù)：爭(zhēng)著飛到向陽(yáng)的樹(shù)枝上去。新燕：剛從南方飛回來(lái)的燕子。亂花：紛繁的花。迷人

4、眼：使人眼花繚亂。淺草：淺淺的青草。行不足： 百游不厭。足，滿足。白沙堤：即今白堤，又稱沙堤、斷橋堤，在西湖東畔，唐朝以前已有。白居易在任杭州刺史時(shí)所筑白堤在錢塘門外，是另一條。（1）點(diǎn)明詩(shī)人游覽的地點(diǎn)的詩(shī)句是。（2）詩(shī)中最能突出詩(shī)人感情的一個(gè)詞語(yǔ)是。（3）“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”中的兩個(gè)動(dòng)詞是、。（4）“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”運(yùn)用的修辭手法有（ ）（多選）A.比喻 B.擬人 C.對(duì)偶 D.夸張 E.反問(wèn)（5）從詩(shī)中哪些詞語(yǔ)可以看出寫的是初春景象？（寫兩個(gè)以上）_6. 閱讀古詩(shī)文，回答問(wèn)題。江郎山和韻辛棄疾三峰一一青如削，卓立千尋不可干。正直相扶無(wú)依傍，撐持天地與人看。（注

5、釋）千尋：古以八尺為一尋。千尋，極言其高。干：這里指接觸。1這首詩(shī)寫出了江郎山山勢(shì)的什么特點(diǎn)？_2詩(shī)人借描繪江郎山表達(dá)了怎樣的人生理想？_7. 快樂(lè)閱讀?；莩绱航砭疤K軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。1這首詩(shī)的作者是_代的詩(shī)人蘇軾，他和其父蘇洵、其弟蘇轍 并稱“_”。2這首詩(shī)描寫的是惠崇的一幅名為_(kāi)的畫，畫面景物有動(dòng)有靜，靜的景物有_，動(dòng)的景物有_，詩(shī)人從這些景物中感受到_來(lái)了，表達(dá)了詩(shī)人_的熱愛(ài)的思想感情。8. 課外閱讀我能行。天凈沙秋（元）白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。1這首元曲的曲牌名是_，題目是_。2下列詩(shī)句與本

6、曲描寫的季節(jié)相同的一項(xiàng)是（）A.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。B.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。C.停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。D.白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。3本曲前后兩組景物呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，它們分別是_、_。4對(duì)這首元曲的賞析不正確的一項(xiàng)是（）A.開(kāi)頭兩句以“孤村”領(lǐng)起，渲染秋日黃昏的冷寂，表現(xiàn)秋的荒涼、蕭瑟，表達(dá)了詩(shī)人落寞、憂愁的心情。B.青、綠、白、紅、黃五色，多層次地描繪出秋日美麗的景象，使整個(gè)畫面充滿了詩(shī)意。C.“一點(diǎn)飛鴻影下”，描寫“雁影”是為了以靜襯動(dòng)，賦予秋日生機(jī)之感，造成曲子情感由悲到喜的轉(zhuǎn)變。D.“青山綠水”是廣大的圖景，“白草紅葉黃花”是細(xì)微的圖景，這樣交

7、錯(cuò)寫使原本寂寞、蕭瑟的秋景變得多姿多彩。9. 閱讀十五夜望月，回答問(wèn)題。十五夜望月唐王建中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？1寫出前兩句詩(shī)的意思。_2后人對(duì)王建的煉字的功夫十分推崇，請(qǐng)你從詩(shī)中選擇一個(gè)你感受最深的字，品味它的妙處，并用簡(jiǎn)潔的文字表達(dá)出來(lái)。_10. 閱讀宋詞，完成練習(xí)。卜算子送鮑浩然之浙東水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。1這首詞的作者是_代詞人_。2這首詞的詞牌名是_，題目是_。3題目中的鮑浩然是作者的_，鮑浩然要去的地方是_。這是一首（_）（填序號(hào)）A寫景詞 B言志詞 C思鄉(xiāng)詞

8、D送別詞4“水是眼波橫，山是眉峰聚。”這兩句運(yùn)用比喻的修辭手法，把水比作_；把山比作_。詞人運(yùn)用這樣的比喻意在凸顯（_）A山水的柔美多姿 B山水像人一樣有情有義 C作者內(nèi)心的明朗歡喜 D作者內(nèi)心的郁悶愁苦若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。5句子中的“春”有兩層含義，既指_，也喻指_。6用自己的話說(shuō)說(shuō)詞句的意思。_11. 對(duì)比閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。大林寺桃花白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。塞下曲（節(jié)選）李白五月天山雪，無(wú)花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。?qǐng)聯(lián)系選文的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)兩首詩(shī)分別寫的是哪一種物侯現(xiàn)象。_12. 課外閱讀。自嘲魯迅運(yùn)交華蓋欲何求？未敢翻身已碰頭。

9、破帽遮顏過(guò)鬧市，漏船載酒泛中流。橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。（注釋）華蓋：舊時(shí)迷信，以為人的命運(yùn)中犯了華蓋星，運(yùn)氣就不好。泛：漂浮。中流：河中。成一統(tǒng)：意思是說(shuō)，“我”躲進(jìn)小樓，有個(gè)一統(tǒng)的小天下。1“運(yùn)交華蓋”是指_。2用“”畫出表現(xiàn)魯迅先生革命立場(chǎng)的句子。3根據(jù)對(duì)詩(shī)歌的理解判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“”。(1)“欲何求”“未敢”是說(shuō)當(dāng)時(shí)的文人都很膽小，不敢說(shuō)話。（_）(2)“鬧市”喻指敵人猖獗跋扈、橫行霸道的地方?！爸辛鳌敝杆?、急的地方。這聯(lián)用象征的手法，講形勢(shì)非常險(xiǎn)惡。（_）(3)最后兩句詩(shī)說(shuō)明作者出于無(wú)奈，只好躲進(jìn)自家的小樓，不再關(guān)心政治。（_）(

10、4)魯迅自嘲就是戲嘲自己的遭遇，戲嘲自己的境況，也戲嘲敵人對(duì)自己的種種迫害。（_）(5)“橫眉”“俯首”形象地寫出了革命志士對(duì)待敵人和對(duì)待人民兩種截然不同的態(tài)度。這兩句詩(shī)不僅意味深長(zhǎng)，而且形象鮮明。（_）13. 閱讀下面古詩(shī)，回答問(wèn)題。蜀相杜甫丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。1關(guān)于這首詩(shī)的作者杜甫，下面解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（ ）A.杜甫是唐代著名詩(shī)人，他在中國(guó)古典詩(shī)歌中的影響非常深遠(yuǎn)，被后世尊稱為“詩(shī)圣”，他的詩(shī)被稱為“詩(shī)史”。B.杜甫與同時(shí)代的另一位大詩(shī)人李白合稱“李杜”，為了與另兩位詩(shī)人李商隱與杜

11、牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”。C.“世上瘡痍，詩(shī)中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾?！笔菍?duì)杜甫其人及其詩(shī)的贊譽(yù)。D.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天” 、“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅” 這些詩(shī)句都出自于杜甫的詩(shī)歌。2對(duì)這首詩(shī)歌的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.這是一首七言律詩(shī)，詩(shī)歌押in韻,韻腳有森、音、心、襟。B.詩(shī)中“錦官城”，指今四川省成都市。成都以產(chǎn)錦著名，三國(guó)蜀漢時(shí)在此設(shè)官專理此事，故曰錦官城。它和“曉看紅濕處，花重錦官城”中的“錦官城”的意思是不一樣的。C.“頸聯(lián)”兩句，詩(shī)人筆鋒一轉(zhuǎn)，以高度凝煉的語(yǔ)言概括了諸葛亮一生的生活際遇、政治理想和輔國(guó)功業(yè)。D.文題“蜀相”指三國(guó)蜀漢丞相

12、諸葛亮。這首詩(shī)歌頌了諸葛亮的功業(yè)與才智，表達(dá)了作者對(duì)他壯志未酬身先死的惋惜。14. 對(duì)比閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。題破山寺后禪院常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。1山居秋暝中“春芳”的意思是_，題破山寺后禪院中“萬(wàn)籟”的意思是_。2下列對(duì)兩首詩(shī)的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.兩首詩(shī)的首聯(lián)都交代了時(shí)間、地點(diǎn)。B.兩首詩(shī)都描繪了幽靜雅致的環(huán)境。C.兩首詩(shī)中的“空”字都寫出了大自然的空曠之美。D.兩首詩(shī)都表達(dá)了詩(shī)人對(duì)隱逸生活的追求。15. 閱讀下面的古詩(shī)，完成下列各題。六月二十七日望湖樓醉書(shū)兩首其一黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。其二放生魚(yú)鱉逐人來(lái)，無(wú)主荷花到處開(kāi)。水枕能令山俯仰，風(fēng)船解與月徘徊。注釋：放生魚(yú)鱉：北宋時(shí)杭州的官吏曾規(guī)定西湖為放生地，不許人打魚(yú)，替皇帝延壽添福。水枕：躺在船中。 風(fēng)船：指的是飄蕩在風(fēng)里的船。 解：懂得。1古詩(shī)一：四句詩(shī)分別寫了四個(gè)場(chǎng)