幼兒園大班：設(shè)計一雙鞋子(教學(xué)方案)

1、幼兒園大班：設(shè)計一雙鞋子（教學(xué)方案）Reasonable combination and arrangement of various teaching elements, a systematic planningprocess for formulating implementation plans for optimizing teaching effects.（教學(xué)設(shè)計）學(xué)校：年級：教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改教學(xué)文本DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園大班綜合教案幼兒園大班：設(shè)計一雙鞋子（教學(xué)方第2頁案）教材簡介:依據(jù)教學(xué)對象的特點和教師口己的教學(xué)觀念、經(jīng)驗、風(fēng)格，運用系

2、 統(tǒng)的觀點與方法，分析教學(xué)中的問題和需要，確定教學(xué)目標(biāo)，建立解決問題的 步驟，合理組合和安排各種教學(xué)耍素，為優(yōu)化教學(xué)效果而制定實施方案的系統(tǒng) 的計劃過程，本教學(xué)設(shè)計資料適用于幼兒園幼兒園人班科目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué) 生可以提高自身技能，本文檔是按照教材進行修訂編寫，可以放心的進行教材 使用。大班整合活動：設(shè)計一雙鞋子夏天的鞋子一一江進設(shè)計意圖：鞋子是幼兒在日常生活中比較常見的，也是我們生活屮不可缺 少的生活用品。鞋子因其多樣的款式，不同的作用及不同的質(zhì)地為 人們服務(wù)著。孩子經(jīng)常為鞋子而引發(fā)許多活動：如下雨天喜歡穿著 鞋子在水里一走一踏，然后在旁邊的地上印上自己的小腳??；或是教學(xué)文本 I DOCUM

3、ENT TEMPLATE 幼兒園大班綜合教案 穿上大人的鞋子瀟灑走一回，做一回小大人。為了滿足孩子們的好 奇心和欲望，特設(shè)計系列關(guān)于鞋子的活動。活動名稱：設(shè)計一雙夏天的鞋子預(yù)設(shè)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒在平時生活中觀察自己和同伴的鞋子，也可帶幼兒 逛鞋店，觀察各種各樣的鞋。（注意季節(jié)的變化）2、通過游戲，讓幼兒懂得穿鞋子要注意鞋子的季節(jié)、大小、正 反以及個人鞋子的衛(wèi)生。幼兒能用語言、等不同的形式表達自己所 獲得的不同感受，理解穿鞋子的重要性。3、教育幼兒設(shè)計的構(gòu)想來自于生活，通過使用相應(yīng)的勞動工具 和材料制作夏天的鞋子，發(fā)展幼兒的想象力。引導(dǎo)幼兒通過嘗試設(shè) 計夏天鞋子的活動初步掌握簡單的勞動方法和技能

4、。材料準備及環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、夏天的鞋子展（受條件限制）。2、教師布置場地：報紙、石子、積木.等。3、橡皮泥、工具若干。教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園大班綜合教案4、課件設(shè)計一雙鞋子。重難點：重點：能表達自己的感受難點：設(shè)計制作夏天的鞋子活動過程：一、活動生成：1、幼兒自由體驗（1）赤腳走在撒有物品的地板上，體驗的感受（教室地板上撒有積木、石頭等）。師：赤腳走路有什么感受？（幼兒自由地說）（2）讓幼兒穿上鞋子再在撒有物品的地板上，體驗的感受。師：穿上鞋子后走路又有什么感受？（幼兒自由地說）師：小朋友知道了穿鞋子能夠保護我們的腳，那是不是所有的鞋子穿在腳上都舒服呢？2、大鞋和

5、小鞋老師這里有幾雙鞋子，請小朋友們來穿穿看（讓幼兒自主地挑教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園大班綜合教案選鞋子穿在腳上來回走動）。（1）體驗穿大鞋子的感受，知道穿大鞋子不合適，走路不穩(wěn)， 容易摔交。（2）體驗穿小鞋子的感受，知道穿小鞋子不合適，腳疼。通過試穿鞋子，讓幼兒懂得穿鞋子要注意鞋子的季節(jié)、大小、 正反以及個人子的衛(wèi)生，有利于我們的健康）。3、觀看課件一一欣賞各種個樣的鞋子師：剛才小朋友們都試穿了許多不同的鞋子，鞋子的種類可多 啦，而且不同的鞋子在我們的生活當(dāng)屮也有它不同的作用，老師今 天帶來了許多鞋子，讓我們來看看吧！觀看課件：圖片欣賞提問：你看到了哪些鞋子？它們

6、有什么作用？（幼兒回答）觀看課件：鞋子的構(gòu)造鞋子是由兩部分組成的一一鞋底、鞋面。4、多媒體實際操作：教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園大班綜合教案游戲一一給鞋子按照四季分類（幼兒在電腦上操作）5、課件欣賞一一夏天的鞋子讓幼兒說說夏天的鞋子有哪些特征？6、課件欣賞一一創(chuàng)意欣賞師：剛才我們欣賞的夏天的鞋子都是出自于設(shè)計師之手，鞋子上有蝴蝶、蜻蜓、花卉、水果等，他的設(shè)計創(chuàng)意都來自于我們的生活，所以，小朋友在平常的生活當(dāng)中要多注意觀察。接下來我們再來欣賞一下設(shè)計師們的創(chuàng)意，觀看課件一一創(chuàng)意欣賞。二、設(shè)計制作：通過使用相應(yīng)的勞動工具和材料制作夏天的鞋子，發(fā)展幼兒的想象力。引導(dǎo)幼兒通

7、過嘗試設(shè)計夏天鞋子的活動。三、結(jié)束讓幼兒將自己的作品送到展臺，讓幼兒一起欣賞。四、活動滲透：“小船”靠岸了一一日常生活中指導(dǎo)幼兒要整齊地擺放自己的小鞋。教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園大班綜合教案教學(xué)反思：這個活動的設(shè)計新穎有趣，充分調(diào)動了幼兒的各種感官，滿足 了幼兒探索、希望嘗試的欲望，適合大班幼兒的年齡特點。在老師 創(chuàng)設(shè)的氛圍影響下，幼兒所制作的作品創(chuàng)意都很好，在他們講述自 己的作品的時候，我非常注意傾聽，對于幼兒說的每一個發(fā)現(xiàn)都給 予肯定和鼓勵，尤其是幼兒有與眾不同的作品，我都及時給予表揚 和宣傳。整個活動都處在-種積極的嘗試氛圍中。但在這個環(huán)節(jié)中， 發(fā)現(xiàn)還有為數(shù)不少