幼兒園中班語言：喇叭花電話(教學(xué)方案)

1、幼兒園中班語言：喇叭花電話（教學(xué)方案）The language course corrects students incorrect pronunciation, better trains students to speakwords, and improves language expression and organization skills.（語言教案）學(xué)校：年級：教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改教學(xué)文本教學(xué)文本DOCUMENT TEMPLATE幼兒園中班語言教案幼兒園中班語言：喇叭花電話（教學(xué)方案）1教材簡介:語言好口才教程糾正學(xué)生不正確的讀音，更好的培養(yǎng)學(xué)生吐字，提I i高語言

2、表達力和組織能力，本教學(xué)設(shè)計資料適用丁幼兒園幼兒園中班語言科|I目，學(xué)習本教材的學(xué)生可以提高自身技能，本文檔是按照教材進行修訂編寫，|I可以放心的進行教材使用。i活動目標：1、感受好朋友之間相互交往帶來的快樂。2、能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，想出各種讓小鳥與小老鼠交流的辦法，并對打電話的內(nèi)容展開想象。3、安靜地傾聽故事，理解故事內(nèi)容，能在集體面前大膽地表達 自己的想法?；顒訙蕚洌罕尘皥D、喇叭花、各種小動物的圖片、小鳥、小老鼠的胸飾、積木若干?；顒又攸c：理解故事內(nèi)容，感受打電話帶來的快樂?；顒与y點：樂于用打電話的方式與他人交流。活動過程：DOCUMENT TEMPLATE幼兒園中班語言教案一、引題：出

3、示背景圖，提問：這是一棵怎么樣的樹？（幼兒用一些好聽 的詞語來講述）二、分段講述故事：（一）講述故事第一部分：想出多種讓小鳥與小老鼠交流的辦 法。提問：你有什么好辦法讓小鳥和小老鼠一起玩？（根據(jù)幼兒的 回答，引導(dǎo)他們可以請哪些小動物、哪些東西來幫忙，學(xué)習一些好 的用詞。）（二）欣賞故事第二部分：理解故事內(nèi)容。1、提問：小老鼠想了一個什么辦法？2、學(xué)習小老鼠和小鳥的對話。三、創(chuàng)設(shè)情景：對打電話的內(nèi)容進行大膽想象。（一）小鳥受傷：1、啟發(fā)：小老鼠和小鳥打電話時的語氣是怎么樣的？表情是怎 么樣的？它們會說些什么？第4頁教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園中班語言教案2、幼兒兩兩結(jié)

4、伴打電話：模仿小鳥和小老鼠打電話的語氣、表情。（二）小老鼠過生日：1、如果你是小鳥，你會打電話通知誰？說些什么？2、幼兒大膽表現(xiàn)不同的角色。四、完整欣賞故事，教師將幼兒的一些想法編入到故事的后半部分。附：喇叭花電話一棵很高很高的樹上，住著一只小鳥，樹下住著一只小老鼠。小鳥想找小老鼠玩，可是，他羽毛還沒長好，不會飛。小老鼠也想找小鳥玩，可是，他不會爬樹上不去。小老鼠在樹下種了一棵喇叭花。喇叭花爬呀爬，爬到小鳥家。喇叭花長呀長，開出了一朵朵又圓又大的喇叭花。小老鼠看著這一朵朵又圓又大的喇叭花，心里想：這又圓又大的喇叭花多象電話機呀！這彎彎曲曲的莖不就是電話線嗎！有了電教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園中班語言教案話機，我就可以給小鳥打電話了。于是小老鼠對著喇叭花喊：“喂，你好，我是小老鼠?！毙▲B在樹上回答說：“你好，小老鼠，我是小鳥?！毙±鲜笳f：“媽媽不在家,我好孤單，你能為我唱歌嗎？ ”于是小鳥就為小老鼠唱起了歌。一棵喇叭花，連著兩