句子練習(xí)二下復(fù)習(xí)

1、一、“把”字句和“被”字句轉(zhuǎn)換訓(xùn)練方法：1.確定句子的轉(zhuǎn)換要求；2.找出句子中最重要的動(dòng)詞；3.確定施動(dòng)者和受動(dòng)者；4.施動(dòng)者和受動(dòng)者位置互換；5. 施動(dòng)者和受動(dòng)者前面的詞句同時(shí)隨它們一起變換位置。訓(xùn)練：1.狼把小山羊吃掉了。小山羊被狼吃掉了。2.我把那本書(shū)讀完了。那本書(shū)被我讀完了。3.威靈頓將軍被眼前的情景感動(dòng)了。眼前的情景把威靈頓將軍感動(dòng)了。4.沒(méi)想到一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，快要結(jié)好的網(wǎng)又被毀掉了。沒(méi)想到一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)把快要結(jié)好的網(wǎng)又毀掉了。5.蒙蒙細(xì)雨淋濕了人們的衣服。蒙蒙細(xì)雨把人們的衣服淋濕了。人們的衣服被蒙蒙細(xì)雨淋濕了。6.人們?cè)谏巾斏喜迳狭藰?biāo)志著勝利的紅旗。人們把標(biāo)志著勝利的紅旗插在了山頂。標(biāo)

2、志著勝利的紅旗被人們插在了山頂。7.急促的敲門(mén)聲驚醒了睡夢(mèng)中的我。急促的敲門(mén)聲把睡夢(mèng)中的我驚醒了。睡夢(mèng)中的我被急促的敲門(mén)聲驚醒了。8.教師取下了信箱里的花束，輕輕地貼在自己的臉上。教師把信箱里的花束輕輕地貼在自己的臉上。信箱里的花束被教師輕輕地貼在自己的臉上。二、比喻句例1：只見(jiàn)江面上波濤洶涌，一只漁船像一片樹(shù)葉，隨著風(fēng)浪起伏。把（漁船）比作（樹(shù)葉）；用（樹(shù)葉）比喻（漁船）例2：原先長(zhǎng)得水靈靈、黃燦燦的果實(shí)，如今也變得像石頭那樣硬了。把（果實(shí)）比作（石頭）；用（石頭）比喻（果實(shí)）三、擬人句例1：我和我的小貓咪，躲在樹(shù)下睡午覺(jué)。例2：樹(shù)真好，它能擋住大風(fēng)，不許風(fēng)沙吵吵鬧鬧，到處亂跑。四、關(guān)聯(lián)詞句

3、例：它不僅形狀特別，而且功能也很特殊。1、向日葵不僅長(zhǎng)得美，而且用處多。2、山里的泉水不僅清涼，而且很甜美。3、爸爸不僅身體棒，而且心地特別善良。例：圓圓的月亮上有松樹(shù)，有星星，還有熊先生和小松鼠自己。1、 學(xué)校的后花園有鮮艷的玫瑰花，有亭亭玉立的水仙花，還有千姿百態(tài)的芙蓉花。2、 沙漠里有駱駝，有響尾蛇，還有仙人掌。3、 海洋世界里有胖胖的小丑魚(yú)，有奇特的炮彈魚(yú)，還有珍貴的中華鱘。例：蝴蝶倒是（雖然）很漂亮，但是蝴蝶都活不長(zhǎng)久。1、冬天雖然很冷，但是我們還是要去上學(xué)。2、雖然我很聰明，但是我也很粗心。3、玫瑰花雖然很漂亮，但是也有很多刺。例：今年，傣族人民格外高興，因?yàn)榫磹?ài)的周恩來(lái)總理要和他們一起歡度潑水節(jié)。1、我今天格外高興，因?yàn)槲覍W(xué)到了很多知識(shí)。2、這周流動(dòng)紅旗到了我們班，因?yàn)樯现芪覀儽憩F(xiàn)很好。3、森林是我們的朋友，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了清新空氣，優(yōu)美環(huán)境。例：深山里有一股“快樂(lè)的泉水”，人們只要喝上一口，就可以快樂(lè)地過(guò)一輩子。1、只要我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，就可以克服任何困難。2、只要我們有一顆愛(ài)心，就可以給別人幫助。3、我們只要堅(jiān)持不放棄，就一定可以達(dá)到目的。例：畫(huà)家剛一畫(huà)完，森林里的青蛙就叫起來(lái)了。1、天一亮，小鳥(niǎo)就嘰嘰喳喳地唱起來(lái)了。2、每天我一到學(xué)校，就可以看到笑容滿面的老師。3、春天一到，小草就從地里鉆出來(lái)了。例：有一種新型房屋，它不僅形狀特別，而且功能也很特殊。例：如果-就