師德體會師德是教師的靈魂與師德培訓(xùn)體會“熱愛崗位熱愛學(xué)生”匯編.doc

1、師德體會：師德是教師的靈魂與師德培訓(xùn)體會：“熱愛崗位熱愛學(xué)生”匯編師德體會：師德是教師的靈魂從進入學(xué)校工作的第一天開始，聽的和說的最多的一句話就是“學(xué)高為師， 身正為范”。而且學(xué)校還把這句話寫在了學(xué)校最醒目的地方，用來時時提醒從事 教育事業(yè)的每一個人，不要忘了我們的職責(zé)，更不要忘了我們的身份一一教師。 在越來越多的人對教師產(chǎn)生質(zhì)疑的時候， 我想作為一名教師有必要重新的認識一 下什么是師德？一、熱愛教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)是師德的思想基礎(chǔ)?！敖處熓翘柕紫伦畛绺叩氖聵I(yè)。”人們常把教師比喻為“紅燭”、“春 蠶”、“人梯”、“鋪路石”，意在表達教育之一職業(yè)的無私和偉大。所以，教 師從自己執(zhí)教之日起，就

2、該對教師這一職業(yè)有充分的認識，才能徹底清除“拜金 主義”、“仕爵主義”觀念，把自己全部心血奉獻給自己所從事的教育事業(yè)。像 陶行知所說的那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，無論何時，都能夠理直 氣壯的說，投身教育事業(yè)，我終身無悔。二、熱愛、尊重學(xué)生是師德的基本要求。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生， 才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對 學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴” 和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒?！庇终f：“嚴是愛，寬是害。”對學(xué)生不 嚴格要求，嚴格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班

3、人和合格的建設(shè)者。“自 古雄才多磨難，從來紈绔少偉男?！彼?，對學(xué)生不嚴不行。當(dāng)然，嚴要得法， 嚴要有度，不能按法西斯式的訓(xùn)練來要求。慈，就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護、寬容、 尊重。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進步，使學(xué)生全面發(fā) 展。三、為人師表是師德的核心教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽， 也是教師的 神圣天職。二十一世紀(jì)的中國，不僅在經(jīng)濟發(fā)展上將上一個臺階，而且在社會主義精神 文明建設(shè)上更將躍上一個新高度。作為一個人民教師，負擔(dān)著全面提高國民素質(zhì)、 提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任?！敖逃呦仁芙逃?。”只有最大限度地提高教師為人師表的水平，

4、才能勝任 人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求教師要時時處處以 身作則，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好。比如要求學(xué)生不遲到 早退，教師自己就不能遲到早退；要求學(xué)生文明禮貌，教師自己言談舉止切切不 可粗魯；要求學(xué)生遵守行為規(guī)則，教師應(yīng)自覺遵守教師守則。否則，光要求學(xué)生， 而自己又不身體力行，反而胡作非為，學(xué)生就認為這樣的老師言行不一，出爾反 爾而不可信賴。正如孔子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?正說明這個道理。四、教好書是師德的關(guān)鍵教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才， 就必須把書教好。這就 要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里，宇宙間的任

5、何事物都只有其中的一朵 浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴 望成才的求知者送達理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心 動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢？選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。 胸?zé)o點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個 濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以，教師 要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識。要透徹地懂得所教學(xué) 科。僅僅熟悉教學(xué)大綱和本學(xué)科內(nèi)容是不夠的，教師的知識應(yīng)比這寬廣得多。通常說：“教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水?！本褪沁@個道理。教師還應(yīng)具備多

6、方面的愛好和才能。因為正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲。他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從 遠古時代到未來世界他們什么都知道，并認為教師什么都知道。這種好奇心加求 知欲是發(fā)展智力的動力，教師應(yīng)珍惜它，而不能扼殺。這就要求教師要多才多藝, 和學(xué)生打成一片，指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動。所以，教師要終身不斷學(xué)習(xí)， 不斷開拓，更新自己的知識。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉 獻出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中、生活中吸收一切優(yōu)良的 東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻給學(xué)生。五、育好人是師德的歸宿教書育人是教師的天職。教書是手段，育人是目的。因此，教

7、師在任何時候 都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家，是 人類靈魂的工程師。這個工程師是通過教學(xué)活動，在學(xué)生心靈上精心施工的，目 的在于培養(yǎng)學(xué)生的共產(chǎn)主義世界觀和道德覺悟。這就要求教師，必須全面貫徹黨 的教育方針，堅持以德育為首，五育并舉，做到既教書又育人。師德培訓(xùn)體會：“熱愛崗位 熱愛學(xué)生”師德培訓(xùn)體會：“熱愛崗位熱愛學(xué)生”樺甸市永吉小學(xué)張守愉教師是“人類靈魂的工程師”，對學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻。 作為 剛畢業(yè)不久的新教師，無論在教學(xué)上還是對學(xué)生的教育上都較缺乏經(jīng)驗，因此，樺甸市教師進修學(xué)校培訓(xùn)部決定召開“特崗教師” “熱愛崗位、熱愛學(xué)生”師德培訓(xùn)活動。并

8、于XX年6月3日早八點在樺甸市教師進修學(xué)校的階梯教室準(zhǔn)時開 會。會議由四個內(nèi)容組成：1、 吉林市第二十三中學(xué)苗老師“讓愛在堅守中綻放”主題講座2、 錢教授“支起成功的三腳架”主題講座3、 高云老師“熱愛一一鑄就成長的階梯”主題講座4、周建君老師“愛心鑄師魂、信信念伴成長”主題講座聽完師德教育報告會后，我感觸很深，受益匪淺，內(nèi)心十分激動，四位老師 在報告中都把關(guān)愛學(xué)生當(dāng)作重點，她們情真意切的講述了自己如何熱愛教育事 業(yè)，如何教育學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，如何提高教師自身學(xué)識和素養(yǎng)，如何在工作中善 于合作等。四位優(yōu)秀教師的先進事跡在我靈魂深處擦出了火花，我深受鼓舞，對 師德教育又有了一個嶄新的認識。師德，可

9、以理解為教師的職業(yè)道德，在新的形 勢下，科學(xué)發(fā)展觀賦予了師德教育新的內(nèi)涵，結(jié)合我們學(xué)校的實際工作，我覺得 可以將師德概括為因材施教、青年教師的培養(yǎng)和對學(xué)生的理解關(guān)愛三個方面。對 其進行探討，從而使它變?yōu)榻逃脑磩恿Γ欣趯W(xué)校建設(shè)的發(fā)展，更有利于促 進校園乃至社會的和諧進步。作為教育工作者的我，內(nèi)心充滿為學(xué)生服務(wù)的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué) 生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨 便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。一、在思想上，力爭上游，要求進步。為在同學(xué)們面前真正地做到“身正為范”，更好地開展教育工作，加強少

10、年 兒童的思想道德教育，我積極學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀和“以德治國”的重要思想， 努力研究新時期對少年兒童素質(zhì)教育的新要求，貫徹學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于少年兒童教育工作的一系列重要指示，以竭誠為少年兒童健康成長為出發(fā)點和落腳點，組織 各式各樣的少先隊活動，教育和引導(dǎo)少年兒童德、智、體、美全面發(fā)展。我的原 則是奮發(fā)向上、努力進取、腳踏實地地干工作；目標(biāo)是努力把學(xué)生培養(yǎng)成家庭中 的好孩子、學(xué)校中的好學(xué)生、社會上的好少年。二、在工作中，盡善盡美，全心全意。輔導(dǎo)員的工作是平凡的，之所以能將少先隊工作開展得有條不紊， 這在某種 程度上也源于一個“愛”字一一對事業(yè)的愛、對孩子的愛，我把這平凡而簡單的 愛融于日?，嵥榉彪s的

11、工作中，全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。眾所周知，現(xiàn)在 的孩子獨生子女居多，家長過于寵溺，養(yǎng)成了其任性、自我為中心、自律性差等 不良習(xí)慣，很難教育。但是，愛學(xué)生，事業(yè)已成功了一半。在平日里，我就是憑 著對學(xué)生的滿腔熱愛，正確地引導(dǎo)學(xué)生積極進取，為使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提到一 個高度，抓住學(xué)生的心理特點，使他們看到希望，嘗到學(xué)習(xí)的甜美。組織學(xué)生開 展“小小農(nóng)藝家”的實踐活動，豐富了學(xué)生的課余生活，增強了體質(zhì)，同時在活 動中，促進了同學(xué)間的友好合作。為培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，樹立正確的人生觀、 價值觀，還組織學(xué)生開展以“放飛夢想”為主題的隊會，讓同學(xué)們把自己的夢想 寫成一段有意義的話，放到氣球里，飛上藍天，從

12、而促使同學(xué)們?yōu)槔硐肱?，奮 發(fā)向上。就這樣我校的少先隊工作開展得有聲有色。在工作中，我提倡創(chuàng)新，不斷改變活動方式，豐富活動內(nèi)容。就以選拔校值 周隊員為例，我組織學(xué)生毛遂自薦，鼓勵學(xué)生要敢于挑戰(zhàn)自我、超越自我，樹立 良好的自信心，使同學(xué)們相信自己，各項活動躍躍欲試，發(fā)現(xiàn)了不少同學(xué)的閃光點。也正是這樣勤勤懇懇、全心全意地為學(xué)生服務(wù)，得到了同事的好評和學(xué)生的 信賴。三、在生活中，樂觀向上，潤物無聲。生活中，我樂觀向上，以豁達的胸懷迎接每一天。性格開朗、團結(jié)同志、樂 于助人的她除了擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員還兼任 300多個住宿生的生活班任。在孩子的面 前，她常常是一副笑臉，友善和藹，以自己的言行來影響、感化學(xué)生

13、。自擔(dān)任生 活班任后，在原來的基礎(chǔ)上開展了一系列的創(chuàng)新活動，“6點早操”，每天早晨6點準(zhǔn)時帶全體住宿學(xué)生到操場進行跑操，一段時間后，學(xué)生的體質(zhì)普遍增強， 感冒發(fā)燒的現(xiàn)象少了。 “餐前弟子規(guī)”，她利用周日下午的時間統(tǒng)一講解 弟 子規(guī)，要求學(xué)生背誦、理解，并照著去做。目的是讓學(xué)生每餐前背誦，改變以 前就餐紀(jì)律差的現(xiàn)象，現(xiàn)在學(xué)生就餐排隊，餐前背誦弟子規(guī)的良好習(xí)慣成了 我校的一個亮點。為了給學(xué)生養(yǎng)成認真整理內(nèi)務(wù)的好習(xí)慣，我還組織了疊被子比 賽，調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的自理能力。使孩子們的行為習(xí)慣在潛移默 化中逐漸形成。通過學(xué)習(xí)我決心以四位優(yōu)秀教師為榜樣， 時時處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴格要求自 己，勤奮工作，積極進取，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力 和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生，時刻關(guān)愛學(xué)生的健康 成長，言