師德學(xué)習(xí)感言講話稿.doc

1、師德學(xué)習(xí)感言講話稿師德師風(fēng)對一個教師來說非常的重要，因為，教師是孩子行動的 標(biāo)桿，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。因 此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。透過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會： 第一，嚴(yán)以律己，注重言行。為人師表，堅持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控潛力，每一天都帶著 一份好情緒投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、 壓力大，但我都坦然的應(yīng)對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情 緒帶到工作中。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真 誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒來干實實 在在的事情。第二，培養(yǎng)良

2、好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人 愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人 的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識，提 高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到 有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。第三，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān) 鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。如果學(xué) 生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會 逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平， 就務(wù)必自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。 我們必須

3、要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，用心進(jìn)取，開辟新教法，并 且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。第三，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個孩子 建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個孩子，尊重每 一個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確 處理教師與孩子家長的關(guān)系。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師 的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知 識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)， 如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂。第四，注重團(tuán)隊合作。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得 以良好運作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)

4、隊精神”。團(tuán)隊精神，字 只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫 忙。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提 高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此，在工作 中我們就應(yīng)注意與老師的合作，不計較個人得失，以群眾榮譽為前 提，做好每一項工作。因此，師德不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚 的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的 是每位教師的自我修養(yǎng)！在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要 將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自 我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值！MV 篇二開學(xué)初，我市在教師隊伍中開展了

5、“強(qiáng)師風(fēng)、鑄師魂，爭做人民 滿意教師”的師德教育活動，并將今年定為師德建設(shè)年。育人先樹 德，教師只有樹立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育學(xué) 生。透過這一階段的學(xué)習(xí)，讓我對義務(wù)教育法、教師法、 未成年人保護(hù)法有了一些具體的了解，使我懂得教書育人的使命 感和職責(zé)性，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為，努力做一個懂法、 守法、護(hù)法的人民教師。學(xué)校在師德教育活動中，開展了群眾學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方 式，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到 教師職業(yè)的崇高性，認(rèn)識到我的人生價值。作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)為 人師表，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認(rèn)清 和對待自己應(yīng)

6、履行的職責(zé)。透過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的 主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會 不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”，事后想來，這樣的我是 不就應(yīng)的，事實上，學(xué)生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的 感覺和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是 處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的 閃光點。以“點”帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，在今后的教學(xué)中我要努力克服 自己的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學(xué)生，要學(xué)會用優(yōu) 秀教師的品質(zhì)激勵自己。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不 斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友，改變師道尊嚴(yán)的舊觀 念，使自己的教育深受學(xué)生喜愛，家長認(rèn)可，做一個人民滿意的教 師。透過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人 民滿意的教師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在教育教學(xué)中 首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識，提高自身潛力，業(yè) 務(wù)水平；其次，在實際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授 知識，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力；另外，師是服務(wù)于學(xué)生的，在服務(wù)學(xué) 生的同時，要教會學(xué)生怎樣做