六年級語文：《跑進家來的松鼠》同步練習題(教學方案)_第1頁
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1、六年級語文：跑進家來的松鼠第4頁同步練習題（教學方案）Chinese is known as the Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important（語文教案）學校：年級：教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學六年級語文教案六年級語文：跑進家來的松鼠同步練習題（教學方案）I教材簡介:語文素有“百科之母”的稱號，我想這是對它基礎(chǔ)性最好的詮釋，II本教學設(shè)計資料適用于小學六年級語文科目，學習本

2、教材的學生可以提高自身I i技能，本文檔是按照教材進行修訂編寫，可以放心的進行教材使用。|溫故知新1、給加點字注音儲備（）貯存（）叼走（）煙囪（）躥出來（）2、一個秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后、禁不住驚叫起來，“”你認為最恰當?shù)囊痪鋺牵ǎ゛. 別看小水滴那么清澈，原來里邊有小蟲子呀！b. 小蟲子那么多，而且都在動！c. 小蟲子!那么多小蟲子都在動！d. 我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學六年級語文教案3、課文主要寫了松鼠在“我”家的哪三件趣事？從中你體會到 了什么？含英咀華（一）松鼠

3、是一種美麗的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。 它四肢靈活，行動敏捷。玲瓏的小面孔上，鑲著一對閃閃發(fā)光的小 眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像擦過油。一條毛茸茸的大尾巴 總是向上翹著，顯得格外漂亮。（二）一只松鼠跑進我們家來，很快就跟我們相熟了。它整天 滿屋亂跑，在櫥柜和架子上跳來跳去，動作靈活得驚人，從來沒有 碰掉過一樣東西。有時，松鼠到我的肩上，用小嘴我的臉, 還輕輕我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪兒給它找 去呢？1、在第二段文字的橫線上填上恰當?shù)膭釉~2、兩段文字寫的都是松鼠，但文體不同，第一段是文，第 二段是文。第一段主要介紹了松鼠的,寫出了松鼠的 特點，第二段主要寫了松鼠的,表現(xiàn)了松鼠的特點。教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學六年級語文教案3、讀了上面兩段文字

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