六年級語文上學(xué)期古詩閱讀與理解課堂知識練習(xí)題部編版

1、六年級語文上學(xué)期古詩閱讀與理解課堂知識練習(xí)題部編版班級：_ 姓名：_1. 閱讀下面的古詩，完成練習(xí)。石灰吟（明）于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。1寫出下列詞的意思。（1）等閑：_（2）渾：_（3）清白：_2品讀詩句，完成練習(xí)。（1）“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑?！边@兩句詩表面的意思是石灰的前身石灰?guī)r需要經(jīng)過_和_等重重磨難才能變成石灰，面對這個過程，石灰?guī)r的態(tài)度是_，這表現(xiàn)了石灰?guī)r的_。（2）“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”中的“渾不怕”體現(xiàn)出的石灰的精神，可以讓我們想到描寫英雄人物精神的四字詞語_、_，還可以讓我們想到文天祥的詩句“_，_”。3石灰吟

2、是一首（）A.送別詩B.山水詩C.詠物詩4石灰吟一詩表達了詩人_的高尚情操。2. 填空并答題。獨在異鄉(xiāng)為異客，_。_，遍插茱萸少一人。1把詩句補充完整。2解釋帶點的詞語。獨_異鄉(xiāng)_3寫出詩的前兩句意思。_4填空。這首詩的作者是_代詩人_，全詩抒發(fā)了他_。3. 閱讀下面的片段，完成練習(xí)。再買頭小毛驢，打完場趕著送公糧；馱著老伴兒，看閨女，上東莊。三黑一邊耙地，一邊想著：翻身的人兒心里真甜。他笑嘻嘻的，連嘴都合不上。地里的蟈蟈兒也叫得更歡。1笑嘻嘻笑_笑_2聯(lián)系上下文內(nèi)容，選文第一個小節(jié)寫的是獲得土地的三黑_。3從“地里的蟈蟈兒也叫得更歡”你體會到了三黑怎樣的心情？_4得到土地的三黑，最想說的話是

3、什么？請簡要地寫出來。_4. 閱讀六月二十七日望湖樓醉書，完成問題。六月二十七日望湖樓醉書作者：蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。1下列節(jié)奏劃分有誤的一項是（）A.黑云/翻墨/未遮山B.白雨/跳珠/亂入船C.卷地風(fēng)/來忽吹散D.望湖樓下/水/如天2下列各句解釋有誤的一項是（）A.烏云翻滾像潑灑的墨汁未遮住山，就下起了傾盆大雨。B.一顆顆雨點就像跳動的珍珠一樣，雜亂地落入船中。C.從地面上忽然刮起一陣大風(fēng)，把雨珠吹散。D.望湖樓下，水面平靜得像晴天一樣，水像藍天一樣開闊明凈。3在文中找出相應(yīng)的關(guān)鍵字詞概括全詩內(nèi)容。_5. 詩歌賞析。寒食（唐）韓翃春城無處不飛花，

4、寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。1詩歌前兩句用_、_兩字點明仲春色；后兩句用_、_點明享受特權(quán)的對象。2簡單分析詩歌暗寓諷喻的特色。_3今天人們用此詩中的_渲染的美麗景色。6. 朗讀古詩游園不值，完成練習(xí)。游園不值葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，_。_，一枝紅杏出墻來。1補充古詩。2看拼音，寫詞語cng ti（_）lin x（_） chi fi（_）3解釋詞語。（1）應(yīng)憐：_（2）屐齒：_（3）小扣：_（4）柴扉：_4古詩賞析（1）這首小詩寫詩人春日游園觀花的（_），寫得十分形象而又富有理趣。（2）詩歌題目中的“值”是_的意思，題目的意思是_。（3）游園不值是_（朝代）詩人_所寫，詩人以

5、探出墻外的紅杏來渲染滿園的春色，構(gòu)思奇巧，耐人尋味。詩中寫得非常形象又充滿哲理的一句是：_，_。這兩句詩所蘊含的深刻道理是：_（4）與游園不值中的蘊含哲理的詩句一樣，還有蘇軾題西林壁中的_，_。和楊萬里小池中的_，_。5選出正確答案，將序號填在括號里。泊船瓜洲滁州西澗游園不值送杜少府之任蜀州（1）葉紹翁（_） （2）王勃（_）（3）韋應(yīng)物（_） （4）王安石（_）6在下列古詩句中填上合適的花名，你一定行！人閑（_）落，夜靜春山空。雙飛燕子幾時回？夾岸（_）蘸水開。待到重陽日，還來就（_）。借問酒家何處有，牧童遙指（_）村。7. 對比閱讀，完成練習(xí)。石灰吟千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。_，_。

6、1把詩句補充完整。這首詩的作者是（朝代）詩人。2詩句中加點字解釋錯誤的一項是A.若：好像B.等閑：平常C.渾：渾濁3解釋下列詞語。（1）吟：_。（2）千錘萬鑿：_。（3）若等閑：_。4這是一首（）詩。A.借景抒情B.托物言志C.借物喻理5詩句_寫出了石灰的特點。6在括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語將句子銜接起來。（_）千錘萬擊，（_）烈火焚燒，（_）粉骨碎身，我（_）要留清白在人間。A即使B不管C無論D也7詩句“_，_”一語雙關(guān)，借石灰石之口，表現(xiàn)了詩人_的追求。8. 古詩閱讀。采薇（節(jié)選）昔我_矣，楊柳依依。今我_思，雨雪霏霏。_遲遲，栽渴載饑。我心_，莫知我哀！1補充詩句。2這首詩選自_。詩的主人

7、公是一位_。3選出下列字詞在詩中的讀音或意思，在括號里打“”。雨：Ay（ ）By（ ）遲遲：A遲到（ ）B遲緩的樣子（ ）載：Azi（ ）Bzi（ ）莫：A不要（ ）B沒有人（ ）4詩中與“昔”相對的字是“_”，由此呈現(xiàn)了兩個截然不同的情景，分別是：_；_。5從詩中可知，主人公現(xiàn)在所處的地點是_，處境是_。一個“_”字體現(xiàn)了此時主人公內(nèi)心無限的_之情。9. 補全詩句，完成練習(xí)。春日勝日尋芳泗水濱，_。等閑識得東風(fēng)面，_。1補全詩句。2朱熹的這首詩表面描繪了_（季節(jié)）的美麗景色，實則是一首_（詠物 哲理）詩，表達了詩人于亂世中追求圣人之道的美好愿望。3從“_”一詞可以看出這是一個晴朗的好天氣，從

8、“_”一詞可以知道作者是去踏青。作者在這個過程中看到了“_”（詩句），由此發(fā)出贊嘆：_，_。10. 課內(nèi)精彩回放。聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。1這首詩是_代詩人_的作品，這是他的“生平第一快詩”。這首詩抒發(fā)了詩人_的心情。2判斷下面說法的對錯，對的打“”，錯的打“”。（1）“初聞涕淚滿衣裳”中詩人流出的是喜悅的淚、高興的淚。（_）（2）令杜甫“喜欲狂”的原因是可以回到家鄉(xiāng)去了。（_）（3）詩中的“妻子”與現(xiàn)代漢語中的“妻子”意思相同。（_）3下列對此詩賞析不正確的一項是（ ）A.

9、這首詩集中表現(xiàn)出了詩人忽聞捷報后一瞬間的感情，突出一個“喜”字。B.“滿”字真實地展現(xiàn)了詩人喜極而泣、淚如泉涌的情態(tài)，逼真地表現(xiàn)了詩人喜不自禁的感情。C.“白日放歌須縱酒”寫出了詩人聽到好消息后的“狂”態(tài)，體現(xiàn)了詩人不良的生活習(xí)慣。4“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽”這兩句詩中包含_、_、_、_這四個地方，詩人既展開想象，又描繪實境。11. 古詩欣賞。芙蓉樓送辛漸寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。_，_。江畔獨步尋花_，_。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。1把詩句補充完整。2芙蓉樓送辛漸的作者是_代詩人_。從這首詩中的“寒”“孤”等詞語中可以體會到作者_的思想感情。這是一首_詩，我們曾學(xué)過的這一

10、類詩有_。3江畔獨步尋花的作者是_代詩人_。從詩中“留連”“自在”等詞語中可以體會到作者_的心情。12. 閱讀魯迅的自嘲，完成練習(xí)。自 嘲運交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。（注釋）橫眉：怒目而視的樣子，表示憤恨和輕蔑。孺子牛：春秋時齊景公跟兒子嬉戲，裝牛趴在地上，讓兒子騎在背上。這里比喻為人民大眾服務(wù)。1根據(jù)意思寫詩句。（1）破帽遮臉穿過熱鬧的集市，像用漏船載酒駛于水中一樣危險。_（2）橫眉怒對那些喪盡天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿為老百姓做孺子牛。_2下面對自嘲一詩的理解和分析有誤的一項是（ ）A

11、.華蓋，指像花那樣蓋在頭上的云氣，這里指好的運氣。B.最后兩句是全詩的總結(jié)。詩人在檢討、回顧、剖析了自己過去的人生觀、戰(zhàn)斗姿態(tài)后表示對目前情況的自剖、自嘲。C.詩中這些自嘲中的矛盾、悲哀和傷痛包含著一位偉大人物嚴于審視自己的自謙、自嘆。3對待敵人時，我們應(yīng)該“_”；對待人民時，我們應(yīng)該“_”。（選擇詩句填空）13. 詩詞曲鑒賞。西江月夜行黃沙道中（宋）辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1“西江月”是_，“夜行黃沙道中”是_。2結(jié)合詩題，展開合理想像，用優(yōu)美流暢的語言，把詩前兩句所呈現(xiàn)的畫面具體描述出來。_3

12、用波浪線畫出詩中運用擬人手法的一句詩，并說一說這樣寫有何妙處？_4下面對西江月夜行黃沙道中一詞賞析不正確的一項是（）A.詞人描繪了一幅山村仲秋月夜圖，充滿了清幽恬靜的鄉(xiāng)土氣息，抒發(fā)了豐收在望的喜悅心情。B.“稻花香里說豐年”的不是人，而是一片蛙聲，這種側(cè)面烘托極為動人。這首詞既寫了景，也寫了人，用側(cè)面烘托、動靜相映的手法，寫得生動活潑，給人以美的享受。C.夜行黃沙道中：題目，主要點明詞的寫作地點。D.上闋中的驚鵲、鳴蟬、蛙聲以動寫靜，突出了月夜鄉(xiāng)村的溫馨；下闕中能表現(xiàn)恬靜氣氛的景物有疏星、微雨等。5辛棄疾夜行黃沙道中時天氣有什么變化？西江月所表達的是一種愉快的心境，當(dāng)時作者正罷職閑居，是什么使

13、作者產(chǎn)生了這種心境？_。14. 閱讀古詩，完成練習(xí)。石灰吟千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。1詩中的_既是說石灰_的顏色純潔，又指人_的情操。現(xiàn)在人們用“_，_”這兩句詩來描述志士仁人不畏艱險，寧為玉碎不為瓦全的高尚品格和美好名聲。2解釋下列詞語。吟：_。渾：_。清白：_。等閑：_。3詩的前兩句看似寫石灰的燒煉，其實象征著_。三、四兩句描寫了_的精神，表達了詩人_的決心。4在括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語將句子銜接起來。（_）千錘萬鑿，（_）烈火焚身，（_）粉骨碎身，我（_）要留清白在人間。5這首詩體現(xiàn)了石灰的哪些品質(zhì)？_15. 閱讀下面的古詩，完成練習(xí)。約客宋趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。（注釋） 約客：邀請客人來相會。黃梅時節(jié)：夏初江南梅子黃熟的時節(jié)。家家雨：家家戶戶都趕上下雨。形容處處都在下雨。處處蛙：到處是青蛙。有約：即邀約友人。落燈花：舊