小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案——上中下大小教案

1、【精品文檔】小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案上中下大小教案看圖讀拼音識(shí)字5第一課時(shí)教學(xué)目的：1 .復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，正確朗讀兒歌，2 .能看懂圖意，通過(guò)看圖讀兒歌，初步認(rèn)識(shí)方位，懂 得“上中下”是表示位置的，它們是在比較中確定的。3 .學(xué)會(huì)5個(gè)生字的音、形、義。教學(xué)重點(diǎn)：1 .正確流利地朗讀兒歌，2 .通過(guò)看圖讀兒歌，懂得“上中下”是表示位置的， 它們是在比較中確定的。3 .學(xué)會(huì)5個(gè)生字的音、形、義。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1 .復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)三拼音節(jié) xi do、ji 6、xi a、mi cn2 .抽讀基本筆畫(huà)卡片。3 .抽讀學(xué)過(guò)的生字卡片。4 .導(dǎo)入新課：板書(shū)：看圖讀拼音識(shí)字 5二、看圖，認(rèn)識(shí)位置。1 .電腦出

2、示p56圖，提問(wèn)：這幾個(gè)小朋友在干什么?2 .你們玩過(guò)滑梯嗎？當(dāng)時(shí)是什么樣的心情？仔細(xì)觀察圖，體會(huì)一下當(dāng)時(shí)他們的心情是什么樣的？3 .你們能說(shuō)說(shuō)圖中的三個(gè)小朋友分別在滑梯的什么地 方嗎？4 .點(diǎn)擊電腦鼠標(biāo)出示“上、中、下”，讓學(xué)生讀一讀。三、讀兒歌1 .請(qǐng)學(xué)生借助拼音讀兒歌，注意把字音讀準(zhǔn)確。讀不 準(zhǔn)的音節(jié)畫(huà)上問(wèn)號(hào)。2 .同桌同學(xué)互相讀，糾正讀音。3 .指名讀前三行。4 .這三個(gè)小朋友分別是誰(shuí)呀?。ù竺?、小云、我）請(qǐng)同 學(xué)們到圖前指一指。5 .師問(wèn)：大明、小云和我能老在一個(gè)位置嗎？為什么呀？6 .同桌同學(xué)互讀后三行。7 .認(rèn)識(shí)問(wèn)號(hào)，告訴學(xué)生要讀出問(wèn)的語(yǔ)氣，教師范讀， 學(xué)生練習(xí)讀出問(wèn)的語(yǔ)氣。8

3、.讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這句話是什么意思？9 .電腦演示（動(dòng)畫(huà)效果，位置變化：“我”上去了小云下來(lái)了大明在中間）10 .提問(wèn)：“我”在哪里？為什么呀！11 .理解后朗讀兒歌，要求懂得正確、流利，讀出問(wèn)的四、學(xué)習(xí)生字的音、形、義1 .學(xué)習(xí)生字的音(1) 在兒歌中標(biāo)畫(huà)出生字，多讀幾遍。(2) 同桌互讀生字卡片，比比誰(shuí)讀得又快又準(zhǔn)。(3) 抽讀生字卡片，讓學(xué)生讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。讀后把 卡片貼在黑板上。(4) 進(jìn)行猜字游戲2 .讓學(xué)生說(shuō)自己用什么方法記住字形。3 .結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，通過(guò)組詞說(shuō)句理解字義。(1) 學(xué)生組詞說(shuō)句(2) 讀書(shū)中詞語(yǔ)(P57,第2題)卡片。(3) 知道“上”和“下”，“大”和“小”是意思相

4、反 的詞。五、小結(jié)這節(jié)課同學(xué)們學(xué)得特別好！ 不僅讀得好，還學(xué)會(huì)了運(yùn)用， 真不簡(jiǎn)單！附：板書(shū)看圖讀拼音識(shí)字5上中下大小第二課時(shí)教學(xué)目的：能正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)生字。教學(xué)重點(diǎn)：能正確地書(shū)寫(xiě)生字。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)1 .讀兒歌。2 .抽讀生字詞卡片。二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1 .看書(shū)進(jìn)行筆順跟隨體現(xiàn)差異原則：讓已經(jīng)會(huì)寫(xiě)的同學(xué)自己觀察筆畫(huà)怎樣寫(xiě) 好，不會(huì)寫(xiě)的同學(xué)通過(guò)自學(xué)了解先寫(xiě)哪一筆，再寫(xiě)哪一筆。2 .隨電腦博士進(jìn)行筆順跟隨，讓學(xué)生整體書(shū)空每個(gè)字。 難點(diǎn)教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥。3 .引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行書(shū)中的描紅，根據(jù)所描的字中選擇自 己認(rèn)為難寫(xiě)的字，教師有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。4 .重點(diǎn)指導(dǎo)“小”字，電腦出示：“小”，觀察每一筆在田格中的位置，教師范寫(xiě)。5 .學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)一個(gè)字。6 .進(jìn)行展評(píng)：（拿一本學(xué)生書(shū)寫(xiě)的“小”字進(jìn)行展示） 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪筆寫(xiě)得好，哪筆寫(xiě)得不太好。7 .出示課件，演示書(shū)寫(xiě)規(guī)范的“小”字。.按照學(xué)習(xí)“小”的方法完成其它幾個(gè)字。三、鞏固練習(xí)1