《妙玩呼啦圈》教案（精選3篇）

1、dversity gives people precious opportunities for tempering.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁眉可刪）妙玩呼啦圈教案（精選3篇） 妙玩呼啦圈教案1【活動(dòng)目標(biāo)】1、練習(xí)呼啦圈的玩法，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂趣。2、促進(jìn)身體協(xié)調(diào)能力發(fā)展，提高身體健康水平?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】多個(gè)呼啦圈、音樂【活動(dòng)過程】一、音樂激趣伴隨健康歌的音樂，進(jìn)入準(zhǔn)備好的活動(dòng)場地。師：小朋友們，小萱萱和爺爺在做運(yùn)動(dòng)，這節(jié)課也讓我們來做運(yùn)動(dòng)。二、游戲活動(dòng)1、你們喜歡玩呼啦圈嗎?出示準(zhǔn)備好的呼啦圈。教師在身體上玩轉(zhuǎn)呼啦圈。師：小朋友，呼啦圈好玩嗎?老師很喜歡玩呼啦圈。你們誰來試一試、做一做?小朋友上前

2、展示呼啦圈的玩法，教師評(píng)價(jià)。師：剛才這位小朋友玩得很好，那么呼啦圈還有什么玩法呢?讓小朋友展示自己其它的玩法。師：下面我們每人玩一個(gè)呼啦圈，看誰的玩法多，誰玩得好。2、幼兒自己創(chuàng)編呼啦圈的各種玩法，教師進(jìn)行指導(dǎo)。(1)在胳膊上轉(zhuǎn)(2)在脖子上轉(zhuǎn)(3)身體上同時(shí)轉(zhuǎn)多個(gè)呼啦圈。3、呼啦圈玩法展示(1)分小組學(xué)習(xí)、練習(xí)。給各組劃分區(qū)域，互相玩呼啦圈。(2)各組優(yōu)秀小朋友展示，進(jìn)行玩轉(zhuǎn)呼啦圈比賽。4、教師評(píng)價(jià)、小結(jié)。小朋友們，這節(jié)課我們一起玩了呼啦圈。嘩啦圈有很多玩法，希望大家今后通過各種方法玩呼啦圈，促進(jìn)身體的健康成長。妙玩呼啦圈教案2活動(dòng)目標(biāo)1、探索呼啦圈的各種玩法，體驗(yàn)玩圈的樂趣。2、學(xué)會(huì)一物多

3、玩，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。3、通過跳圈、爬圈、套圈、鉆圈等活動(dòng)鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡性和靈活性。4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)探索呼啦圈的各種玩法，增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡性和靈活性?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、師幼每人一個(gè)呼啦圈。2、錄音機(jī).磁帶.紙球與幼兒人數(shù)相等。3、平整的活動(dòng)場地?；顒?dòng)過程一、談話導(dǎo)入，引起興趣1、師幼手持呼啦圈，談話去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)把幼兒帶到活動(dòng)場內(nèi)，幼兒將圈放下站在圈內(nèi)。2、“讓我們先隨音樂做一些熱身運(yùn)動(dòng)吧！”幼兒跟隨音樂練習(xí)下蹲.踢腿.彎腰.蹦跳.扭胯等。二、探索圈的多種玩法1、“寶貝們

4、，剛才我們把呼啦圈當(dāng)作什么？”（方向盤），老師還可以把呼啦圈當(dāng)作繩跳，請大家動(dòng)腦筋，看看還有那些玩法？比比誰最聰明喲！現(xiàn)在讓我們一起來試試吧?。?）、讓每個(gè)幼兒按自己的意愿探索，教師觀察、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩呼啦圈的樂趣（跳、轉(zhuǎn)、爬、滾、鉆、推等）（2）、交流演示，讓幼兒自己演示自己的玩法。2、教師請想法多樣、玩法奇特的幼兒講解和表演，組織幼兒集體嘗試，如：跳圈、轉(zhuǎn)圈、當(dāng)繩跳、滾圈、推圈、烏龜爬等。3、過度：“寶貝們：呼啦圈說你們真聰明，想出了這么多的玩法，也練好了本領(lǐng)，它想讓你們帶著它去參加一場比賽，但是去運(yùn)動(dòng)場的路很難走。孩子們要注意安全，聽從老師的指揮，引導(dǎo)幼兒開火車，學(xué)小烏龜走

5、路，跳過小河三、體驗(yàn)合作探索其他玩法，分組游戲比賽。1、將幼兒分成紅、黃、藍(lán)隊(duì)，進(jìn)行賽前準(zhǔn)備。2、來到比賽現(xiàn)場組織幼兒進(jìn)行比賽。（1）、套圈接力賽。（2）、滾圈比賽（3）、用圈趕球比賽。四、活動(dòng)結(jié)束1、請頒獎(jiǎng)老師給參加比賽的幼兒分別發(fā)金牌銀牌銅牌。2、結(jié)束語：寶貝們，呼啦圈說它今天玩得很開心，但它還有很多更好玩得地方，可是時(shí)間不早了，它希望咱們多動(dòng)腦筋去創(chuàng)造更好的玩法下次再和伙伴們玩耍。讓我們一起抖抖小手，抖抖小腳放松。妙玩呼啦圈教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、能開動(dòng)腦筋，運(yùn)用多種方法妙玩呼啦圈2、培養(yǎng)幼兒相互合作能力。3、游戲大家一起變變變，培養(yǎng)幼兒機(jī)智、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游

6、戲的樂趣。5、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒人手一個(gè)嘩啦圈。2、韻律操音樂磁帶及錄音機(jī)。3、鼠媽媽頭飾一個(gè)、老鼠頭飾人手一個(gè)。4、情景器材：獨(dú)木橋、山洞?；顒?dòng)過程：一、開始部分1、幼兒入場，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。師：今天周老師當(dāng)老鼠媽媽，你們當(dāng)小老鼠我們一起去操場上去玩一玩好嗎？（幼兒手拿呼啦圈，頭戴老鼠頭飾，在音樂聲中有精神地做開車動(dòng)作入場）師：風(fēng)景多美啊!小橋，山坡，教師帶領(lǐng)幼兒隨著情景做動(dòng)作。（教師和幼兒手拿呼啦圈，走獨(dú)木橋、過山洞、繞彎，注意說明安全）2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：韻律操。師：鼠寶寶們我們到了，看這里多么美??！我們一起來歡快地做做運(yùn)動(dòng)！幼兒在教師的帶領(lǐng)下，手拿呼啦圈

7、，有精神地做呼啦圈操。二、基本部分1、教師手拿呼啦圈，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試：呼啦圈能怎么變。（1）呼啦圈放在手上轉(zhuǎn)圈（2）雙手從呼啦圈中穿過(教師做一兩個(gè)示范，幼兒跟學(xué))師：你們看媽媽的呼啦圈是怎么變的，你們也來試一試。（幼兒分散的學(xué)習(xí)）師：鼠寶寶都很棒，那現(xiàn)在要看看誰的想法多。你們自己單獨(dú)試一試，等下來告訴大家。（幼兒分散去玩，教師提醒幼兒可通過身體的各個(gè)部位進(jìn)行游戲）2、試后，請幼兒集中，談?wù)勛鲎鰢L試的結(jié)果。（教師根據(jù)幼兒的動(dòng)作，選擇兩三個(gè)變法讓其他幼兒跟學(xué)）師：你們看剛某某是怎么變的我們來學(xué)一學(xué)。3、第二次嘗試相互合作能變出什么？師：剛鼠寶寶都很棒，但是我們都是自己在變，我們要學(xué)會(huì)合作，現(xiàn)

8、在請你們找到朋友一起來變。（幼兒再次自由嘗試數(shù)次）4、教師讓幼兒集合，說說做做剛剛你們合作的是都是怎么樣的，同樣讓幼兒根據(jù)其他幼兒集體想出的變法，一起來變?nèi)膫€(gè)造型。變后讓它們分組一起念：大家一起變變變同是變出不同的造型。5、游戲大家一起變變變。師：剛剛我們變了很多，寶寶們表現(xiàn)的真棒，現(xiàn)在媽媽和你們一起玩游戲大家一起變變變（1）曲線走把四、五個(gè)呼啦圈平放在地上，呼啦圈之間留一小段距離，相互連成一條直線。玩法：游戲開始，讓幼兒從第一個(gè)呼啦圈的右邊走到第二個(gè)呼啦圈左邊，依次繼續(xù)前進(jìn)，直至最后一個(gè)呼啦圈，順勢再轉(zhuǎn)回來走到第一個(gè)呼啦圈。（2）青蛙跳跳在場地上畫一條起跳線，距起跳線一米處平放一個(gè)呼啦圈，并每隔一米都平放一個(gè)呼啦圈（5個(gè)左右）。玩法：游戲開始，幼兒用雙腳（或單腳）向前行跳進(jìn)第一個(gè)呼啦圈中央后，再向前看跳，用同樣的方法跳過第二個(gè)、第