六年級(jí)下語(yǔ)文課件-習(xí)作4 成長(zhǎng)的煩惱_蘇教版

1、 如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友， 你將得到兩份快樂(lè)，如果你把你將得到兩份快樂(lè)，如果你把 憂愁告訴一個(gè)朋友，你將被分憂愁告訴一個(gè)朋友，你將被分 掉一半憂愁。掉一半憂愁。 培根培根 大人們總說(shuō)：“小孩子是無(wú)憂無(wú)慮的?！笔?不知，我們也有許多成長(zhǎng)的煩惱。它們有的 來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力，有的來(lái)自家庭的種種困擾， 有的來(lái)自與同學(xué)交往中的困惑.你的煩惱 是什么？又因?yàn)槭裁炊鵁?？?qǐng)圍繞“成長(zhǎng) 的煩惱”這個(gè)話題寫一篇習(xí)作。要大膽寫出 自己的心里話，寫好后與別人交流交流，說(shuō) 不定有的煩惱就會(huì)煙消云散了呢。 交流：交流： 你的煩惱是什么你的煩惱是什么？ 又因?yàn)槭裁炊鵁烙忠驗(yàn)槭裁炊鵁溃?那件事

2、讓你感受最那件事讓你感受最 深刻？深刻？ 說(shuō)說(shuō)自己的煩惱說(shuō)說(shuō)自己的煩惱 可以使你和老師之間、同可以使你和老師之間、同 學(xué)之間的，學(xué)之間的， 可以是和親友之間的，可以是和親友之間的， 可以是學(xué)業(yè)上的等等?？梢允菍W(xué)業(yè)上的等等。 開(kāi)頭與結(jié)尾開(kāi)頭與結(jié)尾 開(kāi)頭：開(kāi)頭：“小小少年，很少煩惱。小小少年，很少煩惱。”還可還可 以這樣寫：以這樣寫：- - 結(jié)尾結(jié)尾:少年不識(shí)愁滋味少年不識(shí)愁滋味,- 技法指導(dǎo)技法指導(dǎo): 1、選擇自己最苦惱的一件事或幾件事，大膽地寫、選擇自己最苦惱的一件事或幾件事，大膽地寫 一寫。一寫。 2、敘事要盡量做到細(xì)致、生動(dòng)、形象，做到、敘事要盡量做到細(xì)致、生動(dòng)、形象，做到“有有 感而發(fā)感

3、而發(fā)”。要寫出自己的心里話。要寫出自己的心里話。敘是基礎(chǔ)，議敘是基礎(chǔ)，議 是升華，敘述和議論要聯(lián)系緊密是升華，敘述和議論要聯(lián)系緊密，把自己對(duì)事情，把自己對(duì)事情 的感悟?qū)懴聛?lái)。的感悟?qū)懴聛?lái)。 3、成長(zhǎng)中的煩惱，就像鞋子中的沙粒，雖然小，、成長(zhǎng)中的煩惱，就像鞋子中的沙粒，雖然小， 卻是我們前行中的一大障礙，應(yīng)該去卻是我們前行中的一大障礙，應(yīng)該去思考解決這思考解決這 些煩惱的辦法些煩惱的辦法。 著名作家劉心武曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：著名作家劉心武曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的心態(tài)猶如人的心態(tài)猶如 一條線，人身上的優(yōu)點(diǎn)猶如珍珠，一個(gè)良好一條線，人身上的優(yōu)點(diǎn)猶如珍珠，一個(gè)良好 的心態(tài)能把珍珠攢成一條美麗的項(xiàng)鏈。一條的心態(tài)能把珍珠攢成一條美麗的項(xiàng)鏈。一條 脆弱的線會(huì)使珍珠散落在地，失去價(jià)值脆弱的線會(huì)使珍珠散落在地，失去價(jià)值?！?請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一句勉勵(lì)的話贈(zèng)予有請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一句勉勵(lì)的話贈(zèng)予有 煩惱的同學(xué)，讓他們?cè)缛諗[脫煩惱。煩惱的同學(xué)，讓他們?cè)缛諗[脫煩惱。 注意點(diǎn)：注意點(diǎn)： 這篇習(xí)作不僅要寫你煩惱這篇習(xí)作不僅要寫你煩