2021學(xué)校班主任管理訓(xùn)練期末總結(jié)模板五篇

1、2021學(xué)校班主任管理訓(xùn)練期末總結(jié)模板五篇 良好的習(xí)慣是勝利的保證。同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，也是順當(dāng)開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從同學(xué)的思想訓(xùn)練入手，重點培育同學(xué)各方面的良好習(xí)慣那學(xué)校班主任管理訓(xùn)練期末總結(jié)怎么寫呢?下面是我整理的一些關(guān)于學(xué)校班主任管理訓(xùn)練期末總結(jié)的文章，歡迎參考和借鑒,盼望對你有所關(guān)心。 學(xué)校班主任管理訓(xùn)練期末總結(jié)1 彈指間一學(xué)期又結(jié)束了，在看似平淡的工作中總結(jié)自己的得失，總是能有所獲益的。 一、指導(dǎo)思想 作為四(2)班的班主任，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，指導(dǎo)他們主動地、富有共性地學(xué)習(xí)，而且從多方面著手，力求使他們認(rèn)識自我

2、、發(fā)覺自我、確立自信。在所進(jìn)行的“一日班長”、“科普學(xué)問溝通會”、“一對一”互幫互助互學(xué)、“勝利心理培育”等一系列活動中，孩子們漸漸擁有了良好的心態(tài)、主動向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報看新聞的好習(xí)慣。 二、班上狀況分析 我們班共有同學(xué)75人,其中男生40人，女生35人，中途轉(zhuǎn)走3人。本班存在的問題：學(xué)習(xí)成績兩極分化，其中優(yōu)生較多，可后進(jìn)生也較多，時有不及格的現(xiàn)象發(fā)生，這與他們的基礎(chǔ)差、家庭訓(xùn)練懈怠、學(xué)習(xí)習(xí)慣差有著親密的關(guān)系。 三、主要工作目標(biāo) 1、從同學(xué)道德品質(zhì)的養(yǎng)成開頭著手，鼓舞同學(xué)查找自我，認(rèn)識自我。 2、學(xué)習(xí)優(yōu)良的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣并行。 3、配合

3、學(xué)校搞好各項活動。 四、具體措施 1、以班級干部為主線，影響帶動其他同學(xué)。 班干是一個班級的核心和靈魂，有一個好的班級干部團(tuán)隊，班主任的工作就會輕松許多。但工作的最開頭，由于對同學(xué)的不了解，遲遲無法確定班干的人選，班級的各項工作簡直是一團(tuán)糟。后來我確定了“現(xiàn)選拔，再培育”的方針，由同學(xué)民主選舉與自我推舉相結(jié)合的方法產(chǎn)生班干，在實踐當(dāng)中去訓(xùn)練他們，訓(xùn)練他們。 2、關(guān)注小團(tuán)體，將不良思想毀滅在萌芽狀態(tài)。 我留意觀看他們，發(fā)覺雖然是個團(tuán)體，但大家的觀念也是各有不同。有的是太內(nèi)向，找不到說話的伴侶;有的是學(xué)習(xí)成績落后，有些自暴自棄;還有的是覺得一時新奇，覺得他們的行為很酷，很好玩。但是這些同學(xué)都很理智

4、，一旦消失了什么事情，并沒有一哄而上，可謂團(tuán)而不結(jié)。 針對這個小團(tuán)體的特點，我先分別出較上進(jìn)的同學(xué)，單獨做他們的思想工作，將他們的心思引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來。在學(xué)習(xí)和各種活動中，鼓舞他們，支持他們。有了一點點小的成就，就準(zhǔn)時的夸獎、鼓舞。到學(xué)期結(jié)束之前，尤其是期末復(fù)習(xí)的這段時間，他們變得很主動，并且特別樂于參加到學(xué)校的活動中去。而對小團(tuán)體中自我放棄的同學(xué)，鼓舞他們向特長方向進(jìn)展。 3、學(xué)習(xí)優(yōu)良的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。 同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞挺直影響著同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和同學(xué)自信念，也是家長關(guān)懷的重點。因此提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成績是作為一個班主任的任務(wù)之一，也是學(xué)校交給我們的一個主要任務(wù)。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，在本學(xué)期

5、我主要從如下的幾個方面進(jìn)行了工作： 確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，將困難分解，逐步克服。 多次聯(lián)系各位科任老師，和他們在一起協(xié)商提高同學(xué)成績的方法，在一起討論各個同學(xué)的學(xué)習(xí)特點，以便針對各個同學(xué)的具體狀況支配同學(xué)的學(xué)習(xí)。聯(lián)系家長了解同學(xué)在家的學(xué)習(xí)狀況。學(xué)校的訓(xùn)練離不開家長的配合，學(xué)校的訓(xùn)練需要家長的支持與理解。 4、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣并行。 對于一個同學(xué)而言，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣肯定不會有好的學(xué)習(xí)成績，因此，為了讓同學(xué)更好的學(xué)好文化學(xué)問，讓同學(xué)養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必需的，這成為了本學(xué)期我班另一的目標(biāo)。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，讓同學(xué)學(xué)習(xí)約束自己的行為,從日常小事做起，事事嚴(yán)格要求。 5、配合學(xué)校搞好各

6、項活動。 組織同學(xué)主動參加學(xué)校的各項活動，在活動中成長，在活動中自我訓(xùn)練。不論什么活動，同學(xué)們都很主動。這之中也涌現(xiàn)了許多先進(jìn)個人，和優(yōu)秀的團(tuán)體。雖然各種條件比較簡陋，能夠做到的也特別有限，但同學(xué)的熱忱是無限的。 學(xué)校班主任管理訓(xùn)練期末總結(jié)2 轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期過去了，作為剛上崗的新老師，能在踏上工作崗位的第一年就擔(dān)當(dāng)班主任這項艱難的工作是在我意料之外的。班主任是一個班集體的靈魂，班主任工作又是一項非常平凡甚至非常繁瑣的工作，但它的平凡與繁瑣恰恰也蘊含著人生中的收獲與意義。 本學(xué)期，由于我年輕、缺乏閱歷，班級的建設(shè)始終在摸索之中，期間有不少失誤，讓班里的同學(xué)跟在我后面多吃了很多苦，多流了許多汗，

7、也讓同學(xué)的家長們多操了許多心。但是老老師殷切的關(guān)懷和指導(dǎo)、家長們發(fā)自內(nèi)心的的支持和理解讓我在工作上始終布滿了熱忱和主動性?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，我本著形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的目標(biāo)，主要做了以下幾方面的工作： 一、親近同學(xué)、了解同學(xué)，做同學(xué)的良師益友。 新的環(huán)境，新的面孔，不管是我還是同學(xué)，面對的都是一個嶄新的開頭。為了消退和同學(xué)剛見面時的生疏感，我用一天的時間就記住了同學(xué)的名字，當(dāng)我第一天在班上叫出同學(xué)的名字時，我可以發(fā)覺他們眼中所表現(xiàn)出來的驚喜與驚詫，就這樣一個周下來，我基本上就可以認(rèn)識班里的每一個同學(xué)了。 在消退了同學(xué)的生疏感之后，還要試著去了解班里的每一個同學(xué)。了解班風(fēng)

8、、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，了解同學(xué)的共性特征(包括力量、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，把握哪些是主動分子，哪些是格外需要留意的同學(xué)等等。為了能很快地了解同學(xué)，親近同學(xué)，我主動深化班級，深化同學(xué)，同時通過其他老師及家長，盡快了解本班同學(xué)方方面面的表現(xiàn)。在這個過程中，我通過班會的形式，讓同學(xué)說說自己的愛好和愛好，讓同學(xué)在了解自己的同時也學(xué)會去了解別人，我把同學(xué)的愛好愛好具體的記錄下來，以便在以后的班級活動中可以更好地發(fā)掘同學(xué)的特長。 在了解同學(xué)特點、發(fā)覺同學(xué)存在的問題之后，我沒有急于實行措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，查找時間、查

9、找機(jī)會接近同學(xué)，了解同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，從生活上、學(xué)習(xí)上愛護(hù)和關(guān)懷他們，和他們進(jìn)行思想溝通，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，同學(xué)就敢于和我接近了，情愿聽我的話，接受我的批判、訓(xùn)練了。所以，經(jīng)過一段時間的努力后，同學(xué)中的一些不良現(xiàn)象都大有改觀。 愛是相互的，要想讓同學(xué)愛你，你肯定要先愛同學(xué)。我信任：只要了解同學(xué)，親近同學(xué)，只要真心地喜愛同學(xué)，同學(xué)就會喜愛你，只要心中布滿愛就肯定能訓(xùn)練好同學(xué)。 二、加強同學(xué)的思想訓(xùn)練，培育同學(xué)的良好習(xí)慣。 良好的習(xí)慣是勝利的保證。同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，也是順當(dāng)開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從同學(xué)的思想訓(xùn)練

10、入手，重點培育同學(xué)各方面的良好習(xí)慣： 良好的集體榮譽感。 集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體。由于家庭、_等多方面的影響，同學(xué)自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以，開學(xué)來，通過學(xué)校的運動會、校內(nèi)舞競賽和各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的集體活動，增加同學(xué)的集體榮譽感，樹立集體意識，訓(xùn)練同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友情，大家共同進(jìn)步，并通過參加，培育同學(xué)的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進(jìn)了集體的分散力。在各種活動中，我班同學(xué)都表現(xiàn)的比較突出。? 良好的行為習(xí)慣。 由于三班級同學(xué)的年齡小，自我約束力差，所以對行為習(xí)慣的培育是常抓不懈。開學(xué)初組織同學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)

11、規(guī)范內(nèi)容，督促同學(xué)在思想上提高認(rèn)識，平常，發(fā)覺某些同學(xué)或者某個小組做得好的準(zhǔn)時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象準(zhǔn)時訂正。在班里實行班干部分工負(fù)責(zé)，讓同學(xué)自己管理自己。對有些同學(xué)多講、多提示、多督促，對隨地亂扔、說臟話、握筆姿態(tài)不正確、不按時完成作業(yè)、上課不留意聽講等不好行為準(zhǔn)時指出，要求改正。一學(xué)期來，絕大部分同學(xué)都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 開學(xué)一段時間后我就發(fā)覺我們班有的同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導(dǎo)同學(xué)好好學(xué)習(xí)，多學(xué)學(xué)問和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解同學(xué)上課狀況，對學(xué)習(xí)

12、自覺性差的同學(xué)，共同訓(xùn)練、關(guān)心;二是支配好同學(xué)與成績差的同學(xué)結(jié)對子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成狀況;三是留意對他們的訓(xùn)練方法。實行鼓舞與表揚相結(jié)合的方式?！凹顒儆陧灀P，表揚勝于批判”。在日常工作中，我總是告訴同學(xué)：“你是最棒的!”“你很聰慧!”“老師信任你能做好?！薄凹佑?老師為你們喝彩?！弊屚瑢W(xué)“在鼓舞中發(fā)揚成績，在微笑中認(rèn)識不足，”一旦發(fā)覺他們有一點點進(jìn)步，就賜予表揚，甚至進(jìn)行物質(zhì)嘉獎。盡量克制自己，以免看法粗暴。同時，賜予他們生活上的關(guān)懷和學(xué)習(xí)上的關(guān)心，常常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)主動性得到提高。后半學(xué)期以來，臧文奎、臧佳樂等幾位同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性明顯增加，進(jìn)步很大。

13、三、做好與家長之間的溝通和聯(lián)系。 和家長的良好溝通是訓(xùn)練好同學(xué)的一個重要方面，到底同學(xué)有大部分的時間是在家里的，因此能否取得家長的支持和幫助也是教好同學(xué)的一個重要因素。平常我都、也比較留意做好這個工作，格外是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要準(zhǔn)時與家長聯(lián)系，共同管教。以前有兩、三個同學(xué)常常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。 因此，我準(zhǔn)時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并與家長共同商量解決方法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來，經(jīng)過老師和家長的多次訓(xùn)練，這一部分同學(xué)現(xiàn)在轉(zhuǎn)變很大，基本能準(zhǔn)時完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。 本學(xué)期，雖然通過我班全體師生的共同努力

14、，己經(jīng)取得了一些成績，但是也存在許多有待加強和改進(jìn)的問題。在下學(xué)期的班主任工作中，我會總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，多向有閱歷的老師請教管理班級的方法，全力以赴，把三班級的班主任工作做的更好。 學(xué)校班主任管理訓(xùn)練期末總結(jié)3 隨著飄舞的雪花悄然降落，隨著新年鐘聲的又一次敲響，一學(xué)期的工作也在無聲無語中結(jié)束。時間就像流水一樣悄然逝去，好像不留一點痕跡，但好像卻又帶走了很多美妙和苦澀?；仡櫼粚W(xué)期的工作，似乎每一天都剛剛在眼前閃過，親切而真實。盡管如此，我還是在消逝的光陰中，找到了自己一路走來的點滴痕跡?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、德育工作 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)老師道德規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容，并在實際工作中嚴(yán)格要求自己，做有職業(yè)道

15、德的老師。 2、按時參與每次政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，專心領(lǐng)悟。詳實記錄，時刻進(jìn)行自我反思。 3、時刻嚴(yán)于律己，規(guī)范自己的言行，到處以身示范，不說不該說的話，不做不該做的事。虛心像老老師學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同事，主動擔(dān)當(dāng)組內(nèi)的工作任務(wù)。 4、做好班級的管理工作，鍥而不舍地引導(dǎo)同學(xué)成為學(xué)校的仆人、班級的仆人、學(xué)習(xí)的仆人。努力實現(xiàn)同學(xué)的自制、自強、自理、獨立、自信、自愛、自尊。引導(dǎo)同學(xué)做好值周班工作。 5、主動組織同學(xué)參與各項活動，正確引導(dǎo)同學(xué)主動參與活動的主觀意識，增加班級分散力。 6、做好期末的總結(jié)、反思工作。上交思想?yún)R報，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。 7、仔細(xì)完成上交師德稿件讓愛與責(zé)任同行和影響無處不在。 二、

16、班級活動總結(jié) (1)參與校課前一支歌競賽獲“小孔雀”獎。 (2)參與校大繩競賽獲學(xué)年其次名。 (3)參與?！坝?xùn)練教學(xué)展現(xiàn)”活動，班會爭做環(huán)保小衛(wèi)士班會向全部與會客人開放。 (4)參與20_年全國“盼望杯”數(shù)學(xué)邀請賽活動，班級有25名同學(xué)參賽。 (5)參與校“露一手”包餃子競賽獲創(chuàng)意獎。 (6)參與?？耐陡寤顒?，班級共有37人上交稿件，其中，時藝夢同學(xué)的一杯水的關(guān)懷被刊登在第四期?？豪僦?。 (7)參與校內(nèi)清雪活動，班級共有41人次主動帶清雪工具，全班同學(xué)參與清雪，表現(xiàn)突出。其中，鐘培源、時藝夢、趙炎、岳正研、于佳銘、李京煥、宮雅婷的家長前來學(xué)校參與清雪，特此表揚。 (8)參與校培育同學(xué)的自主

17、習(xí)作意識課題討論活動，期末，共收集整理上交百余篇優(yōu)秀作文，共整理成六本同學(xué)文集，上交課題組。 (9)參與校值周班活動，先后共有20人擔(dān)當(dāng)值周任務(wù)，表現(xiàn)突出，受到學(xué)校的表揚。其中，尚詩琪同學(xué)兩次擔(dān)當(dāng)值周長任務(wù)，工作表現(xiàn)突出，特此表揚。 (10)參與“甲流”的防控工作，全體同學(xué)能按學(xué)校要求，做好個人的防范工作，堅持每天自測體溫。 (11)主動組織同學(xué)參與大隊會評選。仔細(xì)輔導(dǎo)選手修改參賽稿件，指導(dǎo)朗讀。班級共5人參賽，全部被評為大隊委。 三、教學(xué)工作 1、在課堂教學(xué)中，我始終堅持走自己的教學(xué)路途：堅持在語文課堂教學(xué)中對同學(xué)進(jìn)行語言文字的訓(xùn)練，堅持做到讓同學(xué)課課有所得，堅持在同學(xué)錯題中查找學(xué)問的缺漏點

18、，然后缺什么補什么。在教學(xué)中提倡“大語文”觀，并在實際教學(xué)中進(jìn)行不懈的實踐和探究，現(xiàn)已初見成效。所以，我將連續(xù)實踐，漸漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 2、擔(dān)當(dāng)吉林市“老師專業(yè)進(jìn)展”成果展現(xiàn)會的匯報展現(xiàn)活動。 3、組織同學(xué)主動備戰(zhàn)期末考試，班級成績穩(wěn)定而優(yōu)異。 4、主動組織同學(xué)參與全國“盼望杯”數(shù)學(xué)競賽。 5、在?！懊咳艘唤^”大練基本功啟動大會上發(fā)言。 四、方案外工作 1、參與吉林地區(qū)“校本教研展現(xiàn)會”的老師論壇環(huán)節(jié)，并在大會上發(fā)言。 2、擔(dān)當(dāng)課題組組長任務(wù)，完成課題相關(guān)記錄和討論工作 3、為學(xué)校清雪寫現(xiàn)場報道短文，被刊登在校刊中。 4、仔細(xì)參與?？膶徃骞ぷ?，班級和本人均有文章被刊登在?？?。 5、擔(dān)

19、當(dāng)?？幬?，批閱稿件近百篇，從中仔細(xì)篩選優(yōu)秀稿件，圓滿完成該項任務(wù)。 6、擔(dān)當(dāng)個人小課題討論檔案本德填寫工作，以備迎接區(qū)領(lǐng)導(dǎo)檢查。 7、不斷反思總結(jié)，改善個人博客內(nèi)容，并逐步完善個人文集的內(nèi)容。 六班級，是同學(xué)在母校的最終一年。在繁忙的工作中，在每一天的教學(xué)工作中，我都倍感時間過得太快。我時常告誡自己，肯定要把握好每一個孩子的今日，也謀劃好每一個孩子的明天。工作中的失誤和不足，我會牢記于心。在不斷自新與自強中，愿同學(xué)與我共同成長。 學(xué)校班主任管理訓(xùn)練期末總結(jié)4 學(xué)校班主任格外是一班級的班主任，是一個復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)懷愛惜時，班主任應(yīng)當(dāng)是一位慈母，賜予他們細(xì)心的愛護(hù)和暖和;當(dāng)孩子們有了

20、缺點，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)厲?地指出他的不足，并關(guān)心他改正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項既艱難而又辛苦的工作。說其艱難，是指同學(xué)的成長，進(jìn)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)懷他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、平安以及心理健康等狀況。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會。 一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈 同學(xué)良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必需貫穿在整個管理過程中。于是我制定出具體的班規(guī)，要求同學(xué)對比執(zhí)行，使同學(xué)做到有規(guī)可循，有章可依。由于低班級同學(xué)自覺性和自控力都比較差，避開不了會消失這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐煩

21、細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是，我常常利用班會對同學(xué)中消失的問題進(jìn)行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的準(zhǔn)時訓(xùn)練，給他們講明道理及危害性，從而使同學(xué)做到自覺遵守紀(jì)律。 二、細(xì)處關(guān)愛，親近同學(xué) 愛，是老師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛同學(xué)。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于微小處見真情，真誠的關(guān)懷孩子，熱心的關(guān)心孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)老師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語，便是我最歡樂的一件事!” 三、具體要求，指導(dǎo)到位 心理學(xué)討論表明，兒童對事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重詳情。 我認(rèn)為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀

22、看事物，用孩子能聽懂的話和他們溝通。其次，要注重詳情訓(xùn)練，把該做的事指導(dǎo)到位，由于他們很想根據(jù)老師的要求去做，很想把事情做好。 四、示范帶頭，直觀引導(dǎo) 大訓(xùn)練家烏申斯基曾有過這樣一段話：“老師個人的范例，對于同學(xué)的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！钡桶嗉壍耐瑢W(xué)對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀看班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特別的信任和依靠情感。班主任的自身素養(yǎng)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻留意自身形象，事事從我做起，以良好的形象領(lǐng)先垂范，潛移默

23、化的影響著我的同學(xué)。凡要求同學(xué)做到的，老師首先自己做到，而且做得更好。要求同學(xué)講衛(wèi)生，不任憑亂扔垃圾，自己就做到順手撿拾垃圾。要求同學(xué)不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)同學(xué)都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀(jì)律。 五、準(zhǔn)時表揚，延遲批判 德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)當(dāng)使孩子們的留意力長期地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提示一下就夠了。最重要的是要在同學(xué)身上激發(fā)出對自身力氣和自身榮譽的信念?！苯踢^低班級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公正處理，這樣耽擱的時間太多，而且同學(xué)由于受了批判，留意力長時間集中在自己的過失上，心情受影響，低落的心情體驗使智力活動水平明

24、顯下降，課堂汲取效率變低。針對這一狀況，我實行延遲批判，這樣既培育同學(xué)快樂的心情體驗，又賜予其改正和返回的機(jī)會，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題。 六、抓住優(yōu)點，激勵成長 每個同學(xué)都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否關(guān)心他們樹立起克服困難的信念和士氣。 “讓孩子永久生活在盼望之中”我信任它所起的巨大作用是不行抵抗的。 當(dāng)老師的都知道，在每個班里，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個眼神，一個動作，他就心照不宣，能仔細(xì)的根據(jù)你的要求去做; 總之，學(xué)校班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，格外是學(xué)校低班級的班主任，要帶好一班

25、孩子，訓(xùn)練好一班人，的確不簡單。但學(xué)校低班級又是同學(xué)剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，學(xué)校低班級班主任的工作是非常重要而光榮的。我覺得只要自己布滿愛心，關(guān)懷和愛惜他們，并嚴(yán)格地要求和訓(xùn)練他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，肯定會到達(dá)令人滿足的效果。 學(xué)校班主任管理訓(xùn)練期末總結(jié)5 時間總是匆忙而過，剛剛還沉醉在緊急的復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)瞬又到了自我總結(jié)的時刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有過圓滿，但看到自己的同學(xué)在失敗與勝利中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)當(dāng)本班班主任的第六個學(xué)期，通過六個學(xué)期的努力，班級管理已取得肯定的成效，同學(xué)的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級狀況也較正常。

26、這一學(xué)期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學(xué)期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。 一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍。 1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好同學(xué)的思想工作，要求同學(xué)以同等的眼光看待每一門課。其次，實行相應(yīng)的促使及獎懲。要求同學(xué)養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作，上課要求同學(xué)學(xué)會傾聽，準(zhǔn)時掌控課堂秩序。讓同學(xué)在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強與任課老師間的聯(lián)系，了解同學(xué)的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長記錄同學(xué)的課堂紀(jì)律狀況，準(zhǔn)時了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)賜予肯定的懲處，并確定同學(xué)的點滴進(jìn)步，提高其重視度。最終，了解同學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，針對個體制定措施，關(guān)心其把學(xué)習(xí)成績搞上去。 2、堅決制止同學(xué)抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且常常布置作業(yè)，提高同學(xué)的作業(yè)速度及效率。平常對同學(xué)獎勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，主動配合各任課老師輔導(dǎo)同學(xué)開展復(fù)習(xí)工作，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)看法和習(xí)慣。 3、在班級中樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓同學(xué)們向班里品德及學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增加競爭意識。常常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比，做好嘉獎工作。 二、激發(fā)同學(xué)的競爭意識 競爭是一股巨大的動力，只有在競爭中才能體現(xiàn)自己的力量以及發(fā)覺自己的不足，從而達(dá)到共同