臟水變干凈大班科學(xué)教案_第1頁
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臟水變干凈大班科學(xué)教案_第3頁
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文檔簡介

1、make yourself happy every day, happiness is given to yourself.（頁眉可刪）臟水變干凈大班科學(xué)教案 活動目標(biāo)：1.通過手機資料和動手探究，萌發(fā)保護(hù)水資源的意識。2.嘗試將污水變干凈，提高探索能力 觀察能力和動手操作能力。3.了解污水處理廠是如何將污水變干凈的?；顒訙?zhǔn)備：1.師幼共同收集有關(guān)水凈化的資料。2.師幼共同收集石子 粗沙 細(xì)沙 棉花 廢布 干凈的玻璃杯 過濾杯（礦泉水瓶剪掉底部并在瓶蓋上鉆個洞）等材料；污水處理的錄像；水被污染的錄像（公園的湖水或社區(qū)的池塘被污染）?；顒舆^程：1.相互交流收集來的資料。-說一說自己了解到的污水凈

2、化的方法。2.了解污水處理廠處理污水的過程。-幼兒帶著問題看錄像；污水處理廠是用什么東西處理污水的？污水處理經(jīng)過了哪些程序？-提問：污水處理廠是用什么東西處理污水的？污水處理經(jīng)過了哪些程序？污水處理給人們的生活帶來了什么好處？3.償試操作，讓污水變干凈。-幼兒觀察石子 粗沙 細(xì)沙 棉花 廢布 干凈的玻璃杯 過濾杯等各種材料，猜測哪些材料使用于凈化污水。-幼兒5人一組，分別用各種材料做實驗，教師分組指導(dǎo)。-引導(dǎo)幼兒交流實驗結(jié)果。提問：你是怎樣讓臟水變干凈的？你發(fā)現(xiàn)可什么？ 哪種方法比較好？-幼兒運用多種材料組合，再次操作，讓污水變干凈。-比較前后兩次凈化的水，說說有什么發(fā)現(xiàn)，教師小結(jié)幼兒的操作情況。4.討論：怎樣保護(hù)水資源。-幼兒帶著問題水為什么被污染看水被污染的錄像。-討論：生活中我們怎樣保護(hù)水不受污染？怎樣節(jié)約用水？活動建議：1.組織幼兒參觀污水處理場，指導(dǎo)幼兒嘗試用更多的方法凈化污水（用明礬等）。2.幼兒學(xué)習(xí)的難點是比較前后兩次過濾的水那個更干凈，從而知道哪種材料讓污水變干凈更有效，

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