實用的沖刺高考作文3篇

1、just like the rain always stops and the fog always clears, no one will fail all the time.精品模板助您成功?。撁伎蓜h）實用的沖刺高考作文3篇 沖刺高考作文 篇1“他爹，咋辦，后天娃就訂婚了，這錢還不夠”“唉，他娘，我再想想辦法”“他爹，就剩明天一天了，女方的錢都推好久了”“他娘，我看今晚我再出趟海得了”“不行，他爹，今夜有大風，出事咋辦”“他娘，沒辦法，只能這樣了”“唉”老人渾黃的眼睛看了看昏暗的油燈，用布滿老繭的手捏滅了只剩一小截的旱煙，起身向屋外走去天已全黑了，不知什么原因，天上沒有月亮，烏蒙蒙的一片

2、，老人拿起魚網(wǎng)，走上破帆船，費力的將船推進海里，回頭望了一眼，用手握住胸前的十字架，輕輕的吻了一口，便開始出海?？罩幸琅f烏蒙蒙的，天空毫無半點光亮，老人憑著感覺在海中摸索，望著無際的海，老人坐在船上，抽著旱煙，岸邊有妻子在為他祈禱，老人深吸了一口氣，站起來第一次撒網(wǎng)，老人心中默念，千萬要有收獲啊，時間在慢慢消去，船漸行漸遠，老人感到魚網(wǎng)有些沉甸。天空開始更加昏暗，時時有清風擦過老人的臉，老人一把拽起魚網(wǎng)，大量的魚讓老人心中感嘆，可以賣個好價錢，想到兒子可以成婚，老人嘴角的微笑又浮現(xiàn)。海面已不再平靜，風越來越強悍，老人的船已偏離方向，老人守住滿載魚兒的小破船，網(wǎng)再次被撒下，老人希望可以多賺些錢，

3、浪已不再平靜，水中的魚群越來越晃眼，老人忘記了家中的妻子，忘記了風暴的到來，老人一次次撒網(wǎng)，將魚捕上船，黑色的海水翻滾由遠至近，老人的船開始亂竄，老人的笑容已經(jīng)展現(xiàn)，如此多的魚可以令他明天賣些錢，老人打算回去告訴妻子這個好消息，但為時已晚。翻滾的大浪拍了過來，老人護住魚兒，趴在船上，暴風在吹，大雨降臨，豆大的雨珠打在老人的脊梁，老人掌舵尋找回家的路，危險一次次襲來，老人已沒有力氣阻擋，終于，又一個大浪翻到船前!天明，妻子在海邊，望著海面，遠處只有幾片碎木板!沖刺高考作文 篇21. 愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活

4、的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。2. 心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站;敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有“將相本無主，男兒當自強”的倔強。榮，江山依舊，風采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云;辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。3. 微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀。人生如果僅去求得兩點一線的

5、一帆風順，生命也就失去了存在的意義。4. 即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨放永遠不是春天，春天該是萬紫千紅的世界。即使青春是一株大地偉岸的樹，但我明白，一株獨秀永遠不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風擋沙的綠色長城。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠航，千帆競發(fā)才是大海的壯觀。沖刺高考作文 篇3明代程允升在幼學瓊林中有這樣一段話：“堯眉分八彩，舜目有重瞳。耳有三漏，大禹之奇形;臂有四肘，成湯之異體。文王龍顏而虎肩，漢高斗胸而隆準?？资ブ斎糅?，文王之胸四乳。周公反握，作興周之相;重耳駢脅，為霸晉之君。此皆古圣之英姿，不凡之貴品?！惫糯氖ト私o我們的第一印象非常深刻、與眾

6、不同，其關(guān)鍵就是有異于常人的生理上優(yōu)化而出的突出特點。文如人形，亦有首尾，亦有五臟六腑。人優(yōu)于常人，可鶴立雞群，傲視環(huán)宇，文亦如此。一篇考場作文如若想勝于同類，也必須學會在各個方面進行優(yōu)化。一、精心擬題近幾年來，高考作文總是提供一段材料，提出某個話題，讓考生根據(jù)材料自擬題目作文，因此，如何編擬一個出彩的標題讓閱卷教師一見傾心，便顯得非常重要。而從考試實際情況來看，考生在編擬標題時普遍存在以下問題：一是題文不符;二是過于寬泛，大而無當;三是俗套。因此，我們要能編擬富有表現(xiàn)力和吸引力的標題。(一)修辭法巧妙地運用比喻、對比、引用、設(shè)問、反問、呼告、對偶、夸張等常見的修辭手法，結(jié)合_的內(nèi)容進行特殊的

7、加工編擬出標題，可以收到新穎含蓄的獨特效果。1.比喻式。利用比喻是使題目生動形象的好方法。如信念是飛翔的翅膀、生活不妨喝點苦酒、幸運是汗水的紅利等都是用比喻手法擬出的好標題。2.對比式?？陀^事物本身都存在著美與丑、好與壞、新與舊、善與惡等矛盾對立的方面，它們是相反相成的。因此，我們可以從中選出一組對應(yīng)關(guān)系來編擬標題，展開議論。如我要學與要我學的高明之處在于巧妙地利用語序不同而將兩種截然相反的學習態(tài)度相提并論，鮮明貼切。高考作文佳題評己與論人、我是天才，還是笨蛋?、標準與答案等都運用了對比的方式，避免了“談及一點，不及其余”的偏頗，富有吸引力。3.引用式。引用就是把詩詞歌曲、名言警句、成語俗語等

8、引入標題上，或略加改造，可以收到翻出新意、出奇制勝的效果。如怎一個“慢”字了得批評一味求穩(wěn)、甘于求慢的傳統(tǒng)心理，號召人們大膽創(chuàng)新，大步前進。該標題巧妙地化用了李清照聲聲慢中的名句，詼諧幽默，新穎別致。答案在風中飄揚巧妙地引用了美國20世紀80年代一首鄉(xiāng)村流行歌曲作為標題，確立了“怎樣度過人生”這一中心，顯得別出機杼。4.疑問式。疑問式包括設(shè)問、反問。如烏鴉啊，你在何方以醒目的設(shè)問吸引讀者，向人們敲響了保護生態(tài)環(huán)境的警鐘;笨鴨豈可當鶻使批評用人不當，號召因才用人。我是誰則以設(shè)問為題，含蓄地發(fā)出否定記憶移植的心靈呼喊，_假設(shè)自己是移植了別人記憶的“實驗品”，結(jié)果帶來的是不認親生父母和亂認父母的苦衷

9、和憤懣，發(fā)人深思。而20世紀你美嗎、陽光很活潑嗎、答案多彩夢為何物均是用疑問擬題的典型。5.呼告式。呼告式是在分析材料的基礎(chǔ)上提煉出主題或觀點，并以之為題，力求一題中“的”，針對議論文而言又可叫觀點式。如據(jù)材料鳥的評說可擬出不能求全責備、要正視自己的缺點、換一種眼光、切忌盯住別人的短處等，這些標題簡潔、鮮明而有力，讓人看了一目了然，痛快之至。6.對偶式。用工整的對偶句式做標題同樣給人以簡潔明快之感。1999年一考生以記憶王國唐僧行兇，南海仙境觀音難解為題，巧借神話小說中的形象馳騁想像，巧妙地表達了對記憶移植的否定。20_年一考生以追尋不同答案，砌成完整世界為題，表現(xiàn)了“只有當答案突破了惟一的界

10、限，才會有時代的進步”這一主題，顯得觀點鮮明，文題一致。7.夸張式。世界很小是個家一文的標題就用了夸張手法凸現(xiàn)了文旨，認為記憶移植能促進換位思考，促進心靈溝通，進而“世界將融為一個整體”，使人耳目一新，急欲一讀。我聞到了陽光一文以夸張的手法擬題，別具一格。除以上常見的幾種修辭法擬題外，還有仿詞(如緣何前“腐”后繼)，頂真(我為人人，人人為我)、諧音雙關(guān)(如見義勇為與見義勇“圍”)、反語(如教語文要學會“偷懶”)等，均不失為擬題的巧妙構(gòu)思。(二) 數(shù)學法數(shù)學法又叫算術(shù)法，這種標題有特殊的表意功能，借數(shù)學式的形式以昭示所要表現(xiàn)的主旨，具有簡潔醒目、富有哲理、造成懸念等特點，往往收到出奇制勝之效。如

11、818、勤奮+?=成才、立志成功、知識正確的價值觀=貢獻、聯(lián)想1+1等。數(shù)學中的恒等式(如勤勞高科技致富)、不等式(如成績素質(zhì))、荒謬式(如99+1=0，這里的“99”代表產(chǎn)品的合格率，“1”代表產(chǎn)品的不合格率)等都是“題?！敝忻利惖睦嘶?，只要細心采擷，一定會使_的“臉部”光彩照人。(三) 符號法符號屬于無聲的語言，用符號擬寫標題，清新活潑，形象生動，能給人留下廣闊的思維空間。如?+?+?+=0形象地說明了真理愈辯愈明的道理;助人為樂+悄悄走開=?形象地反映了某些人只等“人人為我”，不肯“我為人人”的滑稽可鄙的心態(tài)。(四) 話題式應(yīng)試時，若一時未能提煉出論點，想不出好題，也不必過于糾纏，可退而求其次，在材料標題的前后加幾個字即可(這是無可奈何之舉，有標題總比無標題好)。如從鳥的評說說起、鳥的評說引出的思考、讀鳥的評說有感