中班安全教案七篇

1、diligence is the branch of learning, of course it is bitter, wisdom is the flower of learning, of course it is fragrant.通用參考模板（頁眉可刪）中班安全教案七篇 中班安全教案 篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、了解日常生活中的一些安全知識(shí)。2、初步建立自我保護(hù)意識(shí)。3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、課件；2、實(shí)物：鞭炮、氣球3、錄音機(jī)、圖片、方向盤活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。今天，大

2、班哥哥姐姐到我們這來玩，看！他們?cè)诟墒裁?？（大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情）老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？二、基本部分：觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。1、“娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，他們做 了哪此錯(cuò)事，這樣做好不好，為什么？我們應(yīng)該怎樣去做？”不能戴大人的眼鏡；不能玩煤氣；不能玩插頭；不能玩刀。手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃藥；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃。不能在看電視時(shí)離電視太近；不能給陌生人開門；不能玩錘子；不能亂掏耳朵、眼、鼻。2、平時(shí)在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請(qǐng)幼兒講述。三、

3、結(jié)束部分電話鈴響，原來是邀請(qǐng)小朋友去看健康安全圖片展（征求小朋友的同意）幼兒判斷圖片上安全行為的對(duì)與錯(cuò)，并說出原因。當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時(shí)，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。中班安全教案 篇2一、活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用耳朵辨別不同的聲音，并能用語言表達(dá)出來，知道耳朵的作用。2、知道耳朵是很重要的，初步了解保護(hù)耳朵的方法。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、網(wǎng)上下載幾種不同的聲音、能發(fā)出聲響的材料（水、紙）2、有關(guān)保護(hù)耳朵的圖片3、優(yōu)美的音樂聲、錄好小朋友喧鬧的聲音三、活動(dòng)過程一、猜聲音1、 聽一聽電腦中錄好的聲音，猜猜這是什么聲音。2、 提問：在日常生活中，你還聽到過什么聲音。總結(jié)：耳

4、朵不僅可以幫助我們辨別聲音和事物，還能幫助我們和別人交流，學(xué)習(xí)本領(lǐng)。二、觀看耳朵的結(jié)構(gòu)解剖圖，簡(jiǎn)單介紹耳朵的結(jié)構(gòu)，知道耳朵里有鼓膜，鼓膜破了就聽不見聲音了。三、結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)，討論保護(hù)耳朵的方法并播放相應(yīng)的保護(hù)耳朵的幻燈圖片。四、傾聽兩段錄好的聲音：1、優(yōu)美的音樂2、小朋友喧鬧的聲音你們喜歡聽哪一段聲音，為什么？說明噪音對(duì)人的危害，教育幼兒在日常生活中輕聲說話，輕輕走路，輕拿放東西。中班安全教案 篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、感受在河邊、井邊玩耍的危害，知道遠(yuǎn)離、避免發(fā)生危險(xiǎn)。2、在看看講講中逐步增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。3、了解安全玩水的小常識(shí)。4、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

5、活動(dòng)準(zhǔn)備：課件活動(dòng)過程：一、好玩的水知道夏天水帶來的清涼用途1、夏天來了，為什么大家都喜歡水呢？（水很涼快）2、哪些地方有水？（河里、海邊、自來水、游泳池等）3、小結(jié)：夏天玩水，可以讓身體涼爽，消暑降溫。二、危險(xiǎn)的水了解河水和井水的危害1、好玩的水里，會(huì)有危險(xiǎn)嗎？我們一起看看（播放課件）2、丟丟在哪里玩？他為什么喊救命？3、井邊河邊能去玩嗎？為什么4、小結(jié)：不獨(dú)自在河邊、井邊玩，這樣就會(huì)避免危險(xiǎn)的發(fā)生。我們要學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己，不做危險(xiǎn)的事情。三、安全玩水游戲感知和了解安全玩水的小常識(shí)1、看看這些朋友他們是怎么玩水的？2、游戲yes or no河邊里有小魚，我們?nèi)グ阉鼡破饋怼Ｅ吭诰吙从白?。在?/p>

6、沿邊走路。走在河道隔離帶內(nèi)3、小結(jié)：安全玩水，既能玩的開心，又能避免意外發(fā)生，玩得快樂。小百科：水（化學(xué)式：h?o）是由氫、氧兩種元素組成的無機(jī)物，無毒。在常溫常壓下為無色無味的透明液體，被稱為人類生命的源泉。中班安全教案 篇4活動(dòng)目標(biāo)：1.初步了解“三無食品”、過期食品，知道吃了這些食品會(huì)危害身體健康。2.能參考生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志選購安全健康的食品。3.在生活中增強(qiáng)食品安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。4.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.活動(dòng)課件。2.食品若干、牛奶若干。活動(dòng)過程：一、了解三無食品。1.(ppt第一頁)你們看，這是誰?懶羊羊?yàn)槭裁丛诳弈?/p>

7、?(幼兒猜測(cè)原因)2.教師：原來懶羊羊身體很不舒服所以就哭了，這可怎么辦才好呢?(送醫(yī)院)教師小結(jié)：對(duì)了，如果覺得身體不舒服最好到醫(yī)院檢查一下，這樣會(huì)讓我們的身體保持健康。3.教師：懶羊羊也來到了醫(yī)院，我們聽聽醫(yī)生是怎么說的?(播放醫(yī)生的話，)4.教師：懶羊羊?yàn)槭裁瓷眢w會(huì)不舒服的呢?(幼兒根據(jù)錄音回答)5.教師：原來懶羊羊是吃了三無食品身體才會(huì)不舒服，你們知道什么是三無食品嗎?6.教師：我們聽醫(yī)生介紹一下，三無食品是哪三無呢?(播放錄音)教師出示相應(yīng)字卡介紹三無食品，并幫助幼兒了解其含義。7.教師：生活中三無食品在什么地方比較多見呢?(討論)8.教師播放路邊小攤、小販的視頻，小結(jié)：三無食品一般

8、在路邊的小攤、小販那比較常見，小朋友最好不要去路邊攤上購買食品。二、學(xué)習(xí)選購食品的方法及了解過期食品。1.教師：我們?cè)谶x購食品的時(shí)候應(yīng)該注意些什么呢?(幼兒討論)2.教師：老師帶來了一段錄像，請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察錄像中的叔叔在選購食品時(shí)特別注意了什么?(播放錄像)3.教師：叔叔在選購食品仔細(xì)觀察了什么?(ppt展示)4.教師：老師給小朋友準(zhǔn)備了牛奶，請(qǐng)小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標(biāo)記。(幼兒操作)5.教師：你們找到了嗎?你們知道這些標(biāo)記都表示什么意思嗎?我們一起來聽一聽吧!(點(diǎn)擊牛奶圖片上的喇叭)6.教師結(jié)合牛奶介紹過期食品。7.教師：原來選購食品還有這么多的方法呢!老師還把這些方法變成了

9、兒歌，你們想聽嗎?(播放兒歌錄音)我們一起來說一說吧!三、嘗試選購安全的食品。1.我們小朋友知道了選購食品的方法，懶羊羊還不知道呢!你們想不想把這個(gè)好方法告訴懶羊羊啊?2.教師：懶羊羊還在生病了，去看望病人的時(shí)候應(yīng)該準(zhǔn)備些什么呢?(禮物)教師小結(jié)：你們都是會(huì)關(guān)心別人的好寶貝。3.教師：你們看，我們教室中就有很多的食品，請(qǐng)每個(gè)小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊，挑選食品的時(shí)候一定要注意觀察安全標(biāo)記和生產(chǎn)日期哦!選好了請(qǐng)把禮物帶到座位上和好朋友說一說。4.教師：誰愿意來介紹一下你挑選的食品呢?(個(gè)別幼兒介紹)5.互相檢查驗(yàn)證挑選的結(jié)果，如果有錯(cuò)及時(shí)糾錯(cuò)。6.給懶羊羊送禮物，分享禮物。(ppt懶

10、羊羊家)活動(dòng)延伸：1.家園共育：和家人一起去超市選購食品、繼續(xù)了解有關(guān)食品的安全的小知識(shí)。2.知識(shí)拓展：了解一些有機(jī)食品、綠色食品。活動(dòng)反思：“民以食為天”，我們每天都要吃食物，但我們的食物安全嗎？這是值得我們探究的問題。特別是現(xiàn)在很多的孩子熱衷于垃圾食品，肯德基、薯片、可樂、口香糖更是孩子們的最愛。這些食品雖美味可口卻含有很多的食品添加劑，長(zhǎng)期食用定會(huì)危害人體健康。因此，通過本課的學(xué)習(xí)，旨在幫助寶寶形成正確的食品安全觀念，增強(qiáng)寶寶的食品安全意識(shí)，掌握在日常生活中相關(guān)的食品安全知識(shí)，從而提高安全系數(shù)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，健康成長(zhǎng)。中班安全教案 篇5安全教育一直是幼兒園的重點(diǎn)，因?yàn)楹⒆拥倪€小，對(duì)

11、什么事情都抱著好奇的心態(tài)，不知道哪些事是可以做，哪些事情不能做。所以幼兒園會(huì)特別安排安全周，讓我們與孩子更好的交流，接著我在班里和小朋友展開了的這次的科學(xué)活動(dòng)：吃藥的安全。在這個(gè)活動(dòng)中，是主要要讓孩子知道藥不可以亂吃，隨便亂吃藥會(huì)帶來危害，培養(yǎng)小朋友對(duì)吃藥的安全意識(shí)?；顒?dòng)導(dǎo)入時(shí)用談話的形式，我接著講述了我在網(wǎng)上查找的兩例發(fā)生在人們生活周圍的實(shí)例，用這兩個(gè)例子來提醒幼兒，讓幼兒知道到藥是不可以亂吃的，吃錯(cuò)了藥不但不能治病，還會(huì)引起其他的癥狀，嚴(yán)重的會(huì)有生命危險(xiǎn)。我還與孩子們討論怎么樣能有效避免吃錯(cuò)藥，如果一不小心真的吃錯(cuò)藥了該怎么辦。在活動(dòng)過程中，其實(shí)大班的孩子知道生病要吃藥的這個(gè)常識(shí)。這堂課的

12、關(guān)鍵就是指導(dǎo)幼兒如何正確的吃藥，因?yàn)橛變哼€不能看懂說明書之類的，所以教導(dǎo)他們一定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥，讓他們意識(shí)到小孩子只能吃小孩子自己的藥，這樣在吃藥方面也可以更加的安全一些。通過這個(gè)活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)我的說教比較嚴(yán)重，應(yīng)該是以兒童為主體，為這個(gè)問題，我做了深刻的反思。所以，我覺得在以后的有關(guān)于安全主題的活動(dòng)中，我可以多做些課件或者關(guān)于這個(gè)方面的安全視頻，更好的讓孩子去理解安全問題的重要性。也可以在平時(shí)的談話中，可以讓孩子們之間多交流一些基本的安全知識(shí)，或者讓他們告訴我一些他們知道的安全知識(shí)，這樣的交流能更好地增強(qiáng)他們自我保護(hù)的意識(shí)，增加孩子們對(duì)生活的經(jīng)驗(yàn)。中班安全教案 篇6活動(dòng)目標(biāo)：1

13、、初步了解燙傷對(duì)身體的危害。2、了解簡(jiǎn)單的預(yù)防和自救的方法。3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、收集皮膚燙傷的各種圖片。2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。活動(dòng)過程：1、出示皮膚燙傷的各種圖片，了解燙傷對(duì)身體的危害。（1）這些圖片上的人怎么啦？他們?cè)趺磿?huì)這樣的？你被燙傷過嗎？（2）教師小結(jié)：這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了，燙傷后有時(shí)會(huì)留下很難看的疤痕，有時(shí)會(huì)對(duì)自己的生活也帶來不利的影響。2、討論生活中哪些東西會(huì)燙傷我們？（1）哪些東西會(huì)燙傷我們？（2）這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？（3）

14、幼兒園哪些東西可能會(huì)燙傷我們？（4）這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的？怎樣做才能避免燙傷？（5）還有哪些東西會(huì)燙傷我們？對(duì)這些東西我們要注意些什么？3、討論一些輕度燙傷的處理方法。（1）討論：如果我們不小心燙傷了，怎么辦？怎樣處理才是最好。（2）教師小結(jié)：燙傷了先用冷水沖一會(huì)兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng)，再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。 如果燙得很厲害，就不能直接脫掉上面的衣服，不然會(huì)造成更大的傷害。中班安全教案 篇7教學(xué)目標(biāo)：1、懂的尖銳的物品，如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體和別人。2、學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4

15、、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備若干尖銳物品，筷子、剪刀、筆、刀、吸管、游戲棒等活動(dòng)過程：1、幼兒觀察了解尖銳物品，知道名稱，了解它的用途。(1)在小朋友的桌上擺放著些什么東西?(2)它叫什么名字，在生活中有什么用處?(3)它們有什么共同的地方?(4)它們?yōu)槭裁匆O(shè)計(jì)成這個(gè)樣子?(5)你還知道哪些尖銳的物品?小結(jié)：在我們生活中，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著鋒利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來很多方便，幫了我們?cè)S多的忙。但尖利的東西卻容易傷人。2、交流生活中使用尖銳物品不當(dāng)造成傷害的體會(huì)。(1)你在生活中用過哪些尖銳的東西?(2)它有沒有對(duì)你造成傷害?(3)為什么會(huì)弄傷?使幼兒知道不正確地使用尖銳的物品會(huì)給我們帶來傷害。3、討論正確使用尖利物品的方法。(1)這些尖銳的物品使用不當(dāng)會(huì)傷害我們，那我們應(yīng)該怎樣來使用它呢?(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范正確的使用方法。4、教師進(jìn)行小結(jié)。課后反思：幼兒交流生活中使用尖利物品不當(dāng)造成傷害的一些體會(huì)時(shí)，幼兒都積極的說了一些自己使用過的尖利的物品。有剪刀、針、圖釘、牙簽、大頭針、釘子等，幼兒的知