精選成語游戲作文5篇

1、whenever you do something, think about it.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁眉可刪）精選成語游戲作文5篇 成語游戲作文 篇1看到校訊通上介紹的“數(shù)字成語小游戲”，我立刻動(dòng)了心，想要和兒子在成語游戲中比個(gè)高低。雖然這個(gè)游戲?qū)偵隙昙?jí)的兒子有些難度，但不甘示弱的小家伙兒還是欣然應(yīng)戰(zhàn)。開戰(zhàn)之前，先介紹一下具體的玩法：兩個(gè)成語開頭的兩個(gè)數(shù)字相加或者相減，或者混合運(yùn)算，對(duì)方說出計(jì)算之后所得的另外一個(gè)成語。規(guī)則介紹完畢，擂臺(tái)已經(jīng)搭好，鑼鼓隊(duì)嚴(yán)陣以待，一聲令下“開戰(zhàn)！”正式開戰(zhàn)。一個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)，一個(gè)初生牛犢，兩者信心滿滿，以氣宇軒昂之勢(shì)拉開了“戰(zhàn)斗”?！耙恍囊灰?三心二意”，我先

2、出道簡(jiǎn)單的熱身題?！八乃氖劳谩毙〖一飪悍磻?yīng)敏捷，看來我不可“輕敵”喲！“兩全其美+七上八下”熱身之后繼續(xù)出題?！熬啪拧毙〖一飪鹤ザ鷵先行┓鸽y，“九九歸一”豪邁！還是被你小子答出來啦！“五顏六色-零零散散”我來個(gè)冷門的，看他反應(yīng)如何?！拔逦逦寤ò碎T”“放馬過來！偶可不是吃素滴，呵呵！”臭小子，不給你出一個(gè)高難度的，看你有些飄飄然。“一見鐘情+兩小無猜+五谷豐登”?！耙灰?兩+五谷豐登八八仙過?！薄袄蠇?，我全答對(duì)了，該我出題了，聽好啦！”看來這“數(shù)學(xué)小天才”不好對(duì)付，那就暫且讓他出題。“一心一意-一窮二白+三五成群+七嘴八舌”還沒等我緩過神來，小家伙兒已經(jīng)放馬過來了?！笆馈?，我脫口而出

3、。哼！第一道題就給我出混合運(yùn)算，故意刁難我，你不曾知道這些對(duì)老媽來說都是小菜一碟?！袄匣⒉话l(fā)威，你當(dāng)我是hellokitty呀！聽好了，五顏六色+六親不認(rèn)+三三兩兩-九九歸一-四海為家”臭小子一副不甘示弱的樣子?！耙患p雕”，呵呵，小崽子你難不倒老媽！咦！從小家伙兒出題水平來看，他小腦袋瓜兒里裝的成語可真不少哇！看來我過于低估這臭小子的水平了。“一清二白+兩袖清風(fēng)-”數(shù)學(xué)成語小游戲仍在如火如荼地進(jìn)行著，我們從中鍛煉著口算速度，溫習(xí)了數(shù)字成語，收獲著無盡的快樂，也調(diào)動(dòng)了兒子學(xué)習(xí)積累成語的積極性，可謂“大豐收”耶！成語游戲作文 篇2大家都很喜歡玩游戲。一上課，張老師開門見山地對(duì)我們說：“這節(jié)課，大

4、家要玩一個(gè)游戲！”一聽見要玩游戲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍，有的同學(xué)問：“要玩什么游戲呢？”張老師神秘一笑，說：“這個(gè)游戲叫看表演，猜成語！”很多同學(xué)都提出了問題：“是誰表演，誰猜呢？”“猜對(duì)了有獎(jiǎng)勵(lì)嗎？”“猜錯(cuò)會(huì)怎樣？”疑問聲充斥著整個(gè)教室。張老師打斷了雜亂的聲音，說：“大家先熟悉一下這個(gè)游戲。它是這樣玩的，請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)成語，表演上面的成語，然后臺(tái)下的同學(xué)看著臺(tái)上同學(xué)表演，猜出這個(gè)成語?！庇螒蜷_始了！老師請(qǐng)我們的大班長(zhǎng)上臺(tái)表演成語。我們的班長(zhǎng)長(zhǎng)得很可愛：小小的眼睛，圓圓的臉蛋還有齊齊的劉海，再加上一笑就會(huì)出現(xiàn)的小酒窩，恰是清秀可愛。班長(zhǎng)領(lǐng)到成語，有信心的莞爾一笑。開始表演了，班長(zhǎng)的眼睜的大

5、大的，好像兩顆小玻璃球；嘴也張的大大的，能裝下一個(gè)拳頭。我的腦海里突然蹦出一個(gè)成語大吃一驚，我對(duì)比了一下班長(zhǎng)的表演，更加確定了這個(gè)成語。大多數(shù)人猜的都是大吃一驚，也有猜目瞪口呆的，還有許多五花八門的答案?！叭?、二、一”老師公布答案了：“正確的答案是目瞪口呆。”“耶！”猜對(duì)的人得意洋洋，不停地歡呼著。第二組同學(xué)上臺(tái)了。依舊是上臺(tái)領(lǐng)成語，唯一不同的是人變多了，三年兩女。大家都很期待他們的表演。領(lǐng)完成語，他們突然一下跟觸電了一樣，不住地?cái)[動(dòng)著胳膊和教，有的像手和腳不聽使喚了一樣，有的像跳舞一樣舞動(dòng)著手和腳。我心想：“這應(yīng)該不是翩翩起舞，那就是手舞足蹈”。同學(xué)們有的說是手舞足蹈，還有的說是活蹦亂跳公布

6、答案了：“正確成語是手舞足蹈”。我也忍不住歡呼了一聲！這節(jié)課，我們不光玩了游戲，還學(xué)到了許多成語，真是一舉兩得！成語游戲作文 篇3“哈哈哈”一陣陣笑聲從樓上的教室里傳出來，他們?cè)诟陕锬兀颗?，原來是在玩“成語猜猜猜”游戲呢。首先，是由我和朱成懿上場(chǎng)表演。只見我們?cè)谂_(tái)上傻傻地站著，你看看我我看看你，像兩只呆頭鵝。顧老師疑惑不解地問我們：“表演完了嗎？”我們異口同聲地說：“還沒開始?！贝蠹乙宦牴笮ζ饋?。等大家笑停了，朱成懿學(xué)著大公雞叫了兩聲，我也學(xué)著小狗跳了幾下。這時(shí)，臺(tái)下有人輕輕地說：“雞飛狗跳？”答對(duì)了。顧老師驚訝地說：“這也太簡(jiǎn)單了吧！”我們笑著回到了坐位上。第二個(gè)上臺(tái)表演的是于偉宸、張金

7、淇和吳雨桐。他們微笑著走上講臺(tái)，沒過一會(huì)兒，他們就開始了精彩的表演。只見張金淇和吳雨桐一直學(xué)雞“咯咯咯咯”地叫，突然站在中間的于偉宸發(fā)出一聲尖耳的鳴叫，旁邊的張金淇和吳雨桐好似猛然聽到雷鳴一般，嚇得連忙往后縮。臺(tái)下的觀眾左思右想，一直沒人猜對(duì)，最后終于有人猜對(duì)了，原來是一鳴驚人！后來，顧老師大搖大擺地走上了講臺(tái)，也給大家?guī)砹吮硌?。只見他伸出又長(zhǎng)又紅的舌頭，翻了個(gè)白眼，雙手舉得高高的，像一只丑陋的喪尸夸張地向我們走來。同學(xué)們看了不僅不害怕，反而歡快地笑了起來。表演完，我們個(gè)個(gè)都覺得難度太大了?！敖┦?、喪尸裝人、嚇人不嚇”同學(xué)們說了一堆根本不是成語的詞語，顧老師頭搖得像撥浪鼓。最后，顧老師忍

8、無可忍，自己說了出來：“這個(gè)成語是行尸走肉！”“成語猜猜猜”游戲不僅讓我們積累了許多成語，還讓我們體會(huì)到了游戲的樂趣。這真是一節(jié)生動(dòng)又有趣的課！成語游戲作文 篇4成語是常用的四字詞。里面總會(huì)蘊(yùn)藏著深刻的道理。這次成語游戲，不僅幫助我們復(fù)習(xí)了成語，而且還讓我們更加清楚地了解故事的內(nèi)容。課上通過老師的知道，把一個(gè)個(gè)成語演譯成故事，使我們明白了故事的意思，真有趣。游戲開始了。規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)猜，一個(gè)同學(xué)做動(dòng)作，做動(dòng)作的同學(xué)不能出聲，下面的同學(xué)如有提醒，則爬地一圈，邊爬邊學(xué)狗叫。第一個(gè)出場(chǎng)的是杜幸華和何軼毅。杜幸華猜，何軼毅做動(dòng)作。她們演的是“守株待兔”，她們演得十分好，兩人很配合，杜幸華猜中了。接著

9、又到下一組這些成語都有自己的故事，如“守株待兔”：春秋時(shí)期，宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫，他有一棵樹。一天，他在鋤草，一只野兔飛跑過來，撞在那棵樹旁。農(nóng)夫白撿了一只兔子，從此農(nóng)夫天天坐在樹樁上等待兔子來，結(jié)果他地里的莊稼都枯萎了。這樣的行為叫做守株待兔。瞧！一個(gè)成語的故事就是如此簡(jiǎn)單，只要你多求善解就回明白其中的道理。這是一個(gè)多有趣的一個(gè)游戲?。〕烧Z游戲作文 篇5成語是中華民族文化寶庫一顆璀璨的明珠，每個(gè)成語都有一個(gè)動(dòng)人的故事，都含有一個(gè)深刻的道理，這是中華民族智慧的結(jié)晶。老師為了讓我們活學(xué)活用成語，周六下午的作文課，組織我們做了一個(gè)有趣的猜成語游戲。游戲規(guī)則是由一個(gè)人做動(dòng)作或者說這個(gè)成語的意思，另一個(gè)來猜，時(shí)間以兩分鐘為限，猜對(duì)最多的組為優(yōu)勝組，獲得激勵(lì)卡。游戲開始了，老師把我們分成8個(gè)小組，輪到我們這組的時(shí)候，我的隊(duì)友在做“東張西望”這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，左右兩邊快速地?cái)[來擺去的，我摸頭不知腦，沒有猜出來。在表演“盲人摸象”時(shí)，我的隊(duì)友閉上眼睛，假裝什么也看不見的樣子