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文檔簡介

1、WORD格式2018-2019學年心理輔導室工作計劃以完善學校心理健康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進學生健全人格發(fā)展為目標，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強學校心理健康教育工作，努力提高學校心理健康教育的質(zhì)量和水平。一、指導思想我校的心理健康教育工作，以完善學校心理健康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進學生健全人格發(fā)展為目標，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強學校心理健康教育工作，努力提高學校心理健康教育的質(zhì)量和水平。二、工作思路1面向全體學生，立足于學生發(fā)展性、預防性的心理健康教育，做到預防、疏導為主。加強心理健康班會課的指導與研究工

2、作。2密切與班主任的聯(lián)系，更好地與學校德育工作有機結(jié)合。三、具體工作1積極開展工作對學生在成長，學習和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導，幫助他們排解心理困擾，特別是留守兒童應該給予更多地關(guān)懷。2保證心理健康課開齊要求各班完成心理健康教育課程，使學生進行的心理健康教育活動。本學年要讓心理健康課成為培養(yǎng)學生積極心理品質(zhì)，促專業(yè)資料整理WORD格式進學生健全人格發(fā)展的主陣地。根據(jù)低、中、高不同年段學生的特點開展系列性、主題性的心理健康教育輔導活動。3針對師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢，所以應該加強校園心理講座。本學期從以下幾個方面開展工作：（ 1 ）針對一年級新生的適應學校生活的心理教育。（2）針對六年級學生開展青春期的心理教育。（ 3）開展針對班主任的心理講座。從學生的心理特點、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進行介紹和講解，促進師生關(guān)系的改善，促進和諧班級建設(shè)。5. 營造積極、健康的心理健康教育環(huán)境積極利用校園廣播，網(wǎng)絡(luò)，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識，培養(yǎng)學生的心理健康意識，從而

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