小班健康活動(dòng)小兔拔蘿卜教案

1、action is the cure for fear, and hesitation and delay will continue to nourish fear.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁眉可刪）小班健康活動(dòng)小兔拔蘿卜教案 小班健康活動(dòng)小兔拔蘿卜教案1活動(dòng)目標(biāo)：1能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。2學(xué)說：“你不推，我不擠”，“一個(gè)跟著一個(gè)走”。3集體活動(dòng)時(shí)，初步學(xué)會(huì)：一個(gè)跟著一個(gè)走，以及鉆、跳、拔等技能。4商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。5培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1山洞、獨(dú)木橋、小河、小兔頭飾、布制蘿卜。2音樂磁帶(錄有歡快的音樂)活動(dòng)過程：一 、開始部分：游戲激

2、趣，談話導(dǎo)入1師：“孩子們，今天天氣真好，媽媽要帶你們?nèi)ズ苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方拔蘿卜，你們高興嗎?”2師：“咱們?nèi)グ翁}卜的時(shí)候，路上不管遇到什么困難，一定要注意安全，要緊緊跟著媽媽，千萬不要離開大家。”二 、進(jìn)程部分：設(shè)置情境,多次感知1過山洞。(放音樂)教師帶幼兒上路，遇到山洞，提問：“山洞洞口很窄，如果擠在一起鉆會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)怎樣才能又快又安全的鉆過山洞？” 學(xué)說短句：你不推，我不擠，一個(gè)跟著一個(gè)走。2過小橋。安全鉆過山洞后，來到小橋跟前。師：“有這么多小兔寶寶要過小橋，咱們怎樣才能安全的過橋？” 學(xué)說短句：你不推，我不擠，一個(gè)跟著一個(gè)走。3拔蘿卜。最后來到“蘿卜地”拔蘿卜。提問：“蘿卜是什么顏色的?

3、什么樣子的？拔蘿卜時(shí)要注意什么?”學(xué)說短句：你不推，我不擠，一個(gè)挨著一個(gè)拔。三 、結(jié)束部分：快樂體驗(yàn),鞏固行為。“終于拔完蘿卜，小兔寶寶們一定累了，現(xiàn)在咱們拿著蘿卜和媽媽一起回家吧。”在音樂聲中，幼兒模仿小兔動(dòng)作“你不推，我不擠，一個(gè)挨著一個(gè)”出活動(dòng)室。小班健康活動(dòng)小兔拔蘿卜教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)向前、向左、向右變化跳，鍛煉腿部肌肉能力。2、體驗(yàn)體育游戲的快樂。3、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。5、培養(yǎng)競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：小兔胸飾，塑料圈，蘿卜每人各一個(gè)，音樂磁帶?；顒?dòng)過程：1、扮演角色，活動(dòng)身體。幼兒扮演小兔子，

4、聽著音樂做動(dòng)作，活動(dòng)身體。2、提供材料，自由探索。幼兒自由探索，玩圈的方法，教師觀察。幼兒交流不同的玩法，并集體模仿練習(xí)：你是怎么玩的？表演給大家看看。小結(jié)：圈有各種各樣的玩法，我們一起來學(xué)一下。再次分散練習(xí)，對不同水平的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。3、游戲。教師將蘿卜放在一邊當(dāng)蘿卜地。“菜地里的蘿卜豐收了，我們一起去把它們拔回家?！钡谝淮斡螒驎r(shí)，雙腳并攏連續(xù)向前跳。第二次游戲時(shí)，雙腳時(shí)而并攏時(shí)而分開跳。第三次游戲時(shí)，雙腳并攏向左向右跳到蘿卜地里拔蘿卜。4、放松身體，結(jié)束活動(dòng)。聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)。幼兒每人拿一個(gè)圈，當(dāng)做汽車方向盤，開著汽車把蘿卜運(yùn)回家?；顒?dòng)反思：幼兒的興趣性很高，自始至終幼兒都有極高的興趣性，另外，老師所配