有關四年級信息技術(shù)教學總結(jié)四篇

1、you will get what you reward.同學互助一起進步（頁眉可刪）有關四年級信息技術(shù)教學總結(jié)四篇 四年級信息技術(shù)教學總結(jié) 篇1轉(zhuǎn)眼間，一學期過了，在本學期本人繼續(xù)承擔了北苑小學四（2）班的信息技術(shù)教學任務?；仡櫛緦W期的教學，本人能夠努力工作，認真學習新課標的教學體系和教學模式，轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，以促進教學內(nèi)容、教學方法的實施、全面提高教學質(zhì)量和效益，根據(jù)實際制定各項計劃，備好課，寫好教案，并能夠根據(jù)學生的年齡特點來設計上課的形式和內(nèi)容，難易結(jié)合，使不同的學生都學得愉快、學得好。下面就結(jié)合自己的實際教學對學期的工作進行總結(jié)：信息技術(shù)教學工作：一、從興趣入手，激發(fā)學生的學習熱

2、情。我校學生家庭條件較好，大多數(shù)孩子家里都有計算機，所以他們有了一定的基礎。而四年級上學期的教學內(nèi)容又大多是基礎性的，例如了解計算機的組成，鼠標的操作，指法等。對于這些孩子來說已經(jīng)不新鮮了，所以沒有多少興趣，這就對我的教學提出了一定的挑戰(zhàn)。我要讓這些“自以為是”的小家伙們知道自身的不足，還要喜歡上這個學科。因此在教學中要以講為輔，以練為主，以用為目的，使學生在練習中、實踐中或“玩”中學會如何使用電腦，改變過去以課堂講授為主的呆板教學方法，利用信息技術(shù)課程自身的特點提高學生學習電腦的興趣。我上第一節(jié)課的時候，先問學生什么是電腦，電腦有什么作用，然后根據(jù)書本講了許多有關電腦方面的科學知識，讓他們感

3、到電腦原來是這樣一回事，使他們對電腦有了一定的認識，打破了不敢碰電腦的神秘感。接著講解了電腦的作用，激發(fā)了他們學習的欲望。二、寓教于樂，以游戲為介入點，由實際入手，從游戲中得到鍛煉。學生對計算機的了解，多是從游戲開始的，對游戲特別感興趣，而計算機正具有能玩游戲的特點。根據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學習寓于游戲之中，激發(fā)學生學習的興趣，在學生濃厚的興趣中學習新知識，掌握新技能。所以我就從游戲開始，通過游戲的形式，練習鼠標的操作，又通過金山打字，比賽誰的成績好或者與老師比賽。學生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實踐中發(fā)現(xiàn)，要取得好成績就必須練習好指法。在這種情況下，再講解指法練習，學生學得就很認真

4、。經(jīng)過一段時間的練習后，學生們再玩這個游戲時就感到輕松自如了。這樣，不僅使學生的學習興趣一直高漲，而且保持了學生學習計算機的熱情。三、互相合作，自主探究。由于學生本身存在的不同的差異，有的同學已經(jīng)能很熟練的操作計算機了，而有的學生才剛剛開始接觸計算機，這就要求老師在教學中顧及到全體學生，即讓那些基礎好的學生有學習新知的新鮮感，又要讓那些沒有基礎的孩子覺得得心應用。所在在教學過程中，將學生組成小組，同學之間可以互相幫助，監(jiān)督檢查。水平相當?shù)哪芤黄鹛剿?、實踐，基礎差的學生可以在小組中得到基礎好的、學習興趣深厚學生的幫助，這樣發(fā)揮了優(yōu)秀學生“小老師”的作用，激勵其更加努力。這樣教學能使每一個學生都能

5、夠在自己原有的基礎上獲得進步。例如在學習時，老師布置好一個任務，通過小組學習，使這個任務是由學生進行解決的，而不是教師將方法直接講給他們。通過實踐證明，小組學習不僅使學生順利完成教師布置的任務，還能促進學生之間的發(fā)展。三、開展班內(nèi)小比賽為學生學習動力。本學期教學內(nèi)容主要是讓學生養(yǎng)成學習的習慣，初步學會計算機的使用方法，能夠使用計算機的基本方法。我主要采用比賽的方法進行，每過一個階段進行一次比賽活動，由每小組先進行，然后由組內(nèi)評出最好的，再由評出的進行互評，通過這些活動，不僅使用枯燥無味的練習變成有趣的活動，而且激發(fā)了學生學習的動力，個個都想爭著計算機高手，從而使他們的能力得到了發(fā)展。經(jīng)過本學期

6、的學習，學生的電腦操作能力得到了進一步的發(fā)展，但也有不足之處，學生的指法準確率有待進一步的提高，這樣才能取得更好的成績。在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，在教學方面不斷改進，吸取好的教學方法，維我所用，才能讓他們在有限的電腦課里學到更多的知識，讓學生得到進一步的發(fā)展。四年級信息技術(shù)教學總結(jié) 篇2轉(zhuǎn)眼間，一個學期又將結(jié)束了。在此之際回顧本學期的教學工作，深有感觸。為使自己在今后的教學工作中做得更好，有更大提高，特對本學期工作作如下總結(jié)：1、在本學期的教學工作中，自己能認真制定和執(zhí)行教學工作計劃，能做到在教學任務指導下，根據(jù)本年級學生特點以及教材內(nèi)容，認真?zhèn)湔n上課，選擇靈活的教學方

7、法，及時進行教學結(jié)果的反饋工作，糾正教學方法，寫好教學后記。2、本著認真負責的態(tài)度，在本學期的教學工作中，自己能按照常規(guī)要求擬定好工作計劃，自覺認真鉆研教材內(nèi)容，并且能結(jié)合學生實際，從學生感興趣的事物入手，指導和幫助學生去掌握初步的信息技術(shù)，努力提高學生應用信息技術(shù)的能力，取得了比較好的教學效果，圓滿完成了本學期的教學任務。3、在本學期的教學工作中，自己能積極參加學校開展的各項教學研究活動，與其他教師一起研究探討教學方法，不斷提高自己的教學水平。并且自覺進行總結(jié)反饋，吸取教訓，彌補漏洞，爭取把教學做得更好。4、在教改工作中，自己亦能積極參加學校開展的各種類型的示范課，研討課，專題講座等教研教改

8、活動，自覺鉆研教學方法，使自己在教學工作中不斷得到充實和提高。5、在本學期的教學工作中，自己更加重視學生能力的培養(yǎng)和素質(zhì)的提高，重視學生個性的發(fā)展和引導，讓學生在實際操作應用中去掌握知識和方法，在合作交流中去體會團隊的作用和溫暖，從而學會尊重他人，體會成功的快樂。6、本學期，自己不管是在課堂教學還是在平臺操作中，都比較注重指導學生去掌握方法和技巧，形成各自的能力，使全級98%的學生掌握了本階段知識要點，學會繪畫、編輯、轉(zhuǎn)換等操作方法。學生的信息技術(shù)得到一個比較大的提升。7、在本學期的教學過程中，我組織學生進行電腦繪畫、文字編輯競賽活動中，大部分學生都能較好完成，有些學生作品還選為學校電畫作品展

9、覽保存。8、經(jīng)過一學期的教學實踐，我深深體會到，在教學活動中，只有把學生當中了學習的主體，在學生面前做學生的朋友，才能更好把握學生的心理動態(tài)和特點，才能更好地選擇教學方法，才能更好地提高教學效果。所以在以后的教學工作中，我要更加注重關心學生，努力掌握好學生心理特點，正確把握使用教訓方法，不斷提升自己的教學水平。四年級信息技術(shù)教學總結(jié) 篇3學期行將終了，回想這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有勤勞的耕耘，有收獲的喜悅，也有欠缺乏與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：本學期，我擔任學校的三到六年級信息技術(shù)教學工作。經(jīng)過一學期的教學工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的位置和作用，對

10、信息技術(shù)的開展有了正確的認識，它既是基礎教育課程革新和開展的需求，又是小學素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。一、教學方面：1、備課開學初，根據(jù)學校懇求，認真寫好教學計劃，提早備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時認真研討教材，學習好小學信息技術(shù)課程指導綱要，虛心向其他教員學習、討教。力圖吃透教材，找準重點、難點。2、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，特別本學科主要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力圖抓住重點，突破難點，精講精練，充分調(diào)動學生的學習積極性，使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)

11、造力，在控制基礎學問的前提下，使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。經(jīng)過一節(jié)課的教學使學生既控制學問又控制技巧，使他們有成就感，學生上了每一節(jié)課都有收獲。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，留意對后進生手把手的輔導，課后及時找出欠缺。二、個人學習：關于課程革新環(huán)境下的教員，光有一桶水是不夠的，教員必需具有自來水。為此在工作中，我抓住一切機遇認真學習，在不時學習、不時理論中進步自己的教育教學水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教員和教學閱歷豐厚的教員學習，豐厚教學伎倆，抓住學校布置聽課的機遇，不恥下問，及時消化，吸取別人的好的教學方法，在自己的教學中不時理論，不時總結(jié)，不時進步。三、努力方向：1、

12、加強自身基本功的鍛煉，課堂上做到精講精練，注重對學生才干的培育，學問上做到課課清、堂堂清。2、對希望生多些關心，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在對計算機的認識上有更大進步。3、加強機房紀律和機器運用道德方面的教育，使學生不只在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)則嚴厲約束自己。4、應用各種方法，鍛煉學生進步、集中注意力。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在展開，時期在行進，學生的特性和問題也在發(fā)作著不時的變化。作為有義務感的教育工作者，必需以高度的敏理性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研討和處置學生教育和管理工作中的新情況、新問題，控制其特性、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負

13、的崇高歷史任務。四年級信息技術(shù)教學總結(jié) 篇4不知不覺中一個學期就結(jié)束了，回顧這個學期所從事的信息技術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲，我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我會認真思考，想辦法解決。在這個學期中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有經(jīng)驗的老師學習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人該學期的工作情況進行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：一、思想方面在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更

14、為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。一學期來，我還積極參加各業(yè)務培訓學習，努力提高自己的教學水平和業(yè)務水平，提高自身的思想覺悟。服從學校的工作安排，默默無聲地配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。二、工作方面這學期主要擔任四年級共3個班的信息技術(shù)教學和學校電教設備的檢修、維護等工作。工作是繁忙的，但作為已進入教師行業(yè)第11年的我，相對于上一年，無論是工作方法、工作經(jīng)驗、還是工作效率都有了明顯的改善。雖然工作量比較大

15、，但為了提高教學水平和提高業(yè)務水平，本人在大量收集別人優(yōu)秀設計，優(yōu)秀架構(gòu)，向有經(jīng)驗老師請教的基礎上，利用本人有限的時間建成個人教學博客，這有利于同行同事間的交流和學習，方便學生與我的交流，這大大有利于我教學的提高和及時掌握學生的動向，有利于引導學生的學習。在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上學電腦技術(shù)，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。在學校設備管理方面，本學期，本人對自己負責的電教設備進行了全面的檢修，保養(yǎng)，力求它們能夠正常的工作，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。三、考勤方面。我在做好各項教育

16、教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與私人之間的關系，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。四、參與的主要工作。1、信息技術(shù)教學工作我擔任了學校三年級的信息技術(shù)教學工作，在信息技術(shù)教學過程中，我始終要求自己做到；課前精心準備、課堂認真教學、課后細細反思，并結(jié)合學校信息技術(shù)教學設施的實際情況，針對性地選擇教學內(nèi)容對學生進行教學，在教學中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持學習和合作學習的伙伴，通過教學使學生學有所得、學有所長，并充分運用于實踐中。做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：電腦有時出現(xiàn)故障，有時上不了課，但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利