李曉梅六下說教材

1、河?xùn)|實驗小學(xué)河?xùn)|實驗小學(xué) 李曉梅李曉梅 一、課標(biāo)要求一、課標(biāo)要求 課標(biāo)中要求六年級學(xué)生達(dá)到二級目標(biāo)：課標(biāo)中要求六年級學(xué)生達(dá)到二級目標(biāo)： 1.1.對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好。對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好。 2.2.能用簡單的英語互致問候、交換有能用簡單的英語互致問候、交換有 關(guān)個人、家庭和朋友的簡單信息。關(guān)個人、家庭和朋友的簡單信息。 3.3.能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對話或歌謠。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對話或歌謠。 4.4.能在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講能在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講 述簡單的故事。述簡單的故事。 一、課標(biāo)要求一、課標(biāo)要求 5.5.能根據(jù)圖片或提示寫簡單的句子。能根據(jù)圖片或提示寫簡單的

2、句子。 6.6.在學(xué)習(xí)中樂于參與、積極合作、主動在學(xué)習(xí)中樂于參與、積極合作、主動 請教。請教。 7.7.樂于了解異國文化、習(xí)俗。樂于了解異國文化、習(xí)俗。 因為六年級教材內(nèi)容要大量接觸語因為六年級教材內(nèi)容要大量接觸語 法，因此，我們教師應(yīng)在詞匯、句法，因此，我們教師應(yīng)在詞匯、句 型、語法方面多加練習(xí)，尤其是書型、語法方面多加練習(xí)，尤其是書 寫性的訓(xùn)練。寫性的訓(xùn)練。 二、教材編寫特點二、教材編寫特點 本套教材的編寫思路為本套教材的編寫思路為“話題話題 - -功能功能- -結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)- -任務(wù)任務(wù)”。即：以話。即：以話 題為綱，以交際功能為主線，題為綱，以交際功能為主線， 融合語言結(jié)構(gòu)，逐步引導(dǎo)學(xué)生融

3、合語言結(jié)構(gòu)，逐步引導(dǎo)學(xué)生 運用英語完成實際目的的任務(wù)。運用英語完成實際目的的任務(wù)。 二、教材編寫特點二、教材編寫特點 因此，我將本冊書的六個單元以話題因此，我將本冊書的六個單元以話題 區(qū)分為三個板塊：第一板塊（區(qū)分為三個板塊：第一板塊（Unit Unit One 支持支持 2.prefer to寧愿寧愿 He prefers to stay at home than go shopping. prefer doing sth to doing sth喜歡喜歡勝過勝過 I prefer swimming to skating. 3.prepare for為為做準(zhǔn)備做準(zhǔn)備 知識拓展三：知識拓展三：

4、 近義詞辨析近義詞辨析:do和和make 1.do一般用來說明一般用來說明”做做”抽象抽象的事物的事物 Eg:do some housework 而而make通常強(qiáng)調(diào)通常強(qiáng)調(diào)”制作制作”具體具體的事的事 物物Eg:make a cake 2.強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)動作動作時用時用do,強(qiáng)調(diào)制作的強(qiáng)調(diào)制作的東西東西 時用時用make Eg:do some shopping, make noise 六年級下冊是小學(xué)階段的最后一冊，為了能有足 夠的時間幫助學(xué)生梳理、復(fù)習(xí)整個小學(xué)階段所學(xué) 的內(nèi)容,我們要做到： 在教材的處理上，抓住重點，理清各個單元的語 言功能； 在學(xué)生的處理上，要有“一個都不能少”的執(zhí)著； 在知識