荷包蛋教案及教學反思

1、actually it is just in an idea when feel oneself can achieve and cannot achieve.精品模板助您成功?。撁伎蓜h）荷包蛋教案及教學反思 荷包蛋教案及教學反思1教學目標1.熟悉音樂旋律并嘗試用打擊樂器演奏樂曲。2.引導幼兒創(chuàng)編身體節(jié)奏動作。重點難點熟悉音樂旋律并嘗試用打擊樂器演奏樂曲。環(huán)境與材料1.幼兒有嘗試煎荷包蛋的經(jīng)驗。2.鈴鼓、碰鈴、雙響筒。3.音樂錄音帶重點指導引導幼兒創(chuàng)編身體節(jié)奏動作。一次備課說一說引導幼兒回憶并說一說煎荷包蛋的過程。引導幼兒創(chuàng)編煎蛋、刺啦!冒煙了、看一看熟沒熟、聞一聞香不香、吃荷包蛋、吃荷包蛋

2、、吃得真高興等動作，表演煎蛋、吃蛋的過程。演一演教師哼唱音樂旋律，引領(lǐng)幼兒表演煎蛋的過程。播放音樂，在音樂的伴奏下，教師根據(jù)樂譜表的提示，引領(lǐng)幼兒表演煎蛋的過程。試一試教師與幼兒共同探討怎樣用打擊樂器表現(xiàn)煎荷包蛋的過程。配器建議：煎蛋碰鈴和雙響筒;刺啦!冒煙了鈴鼓連續(xù)搖奏看一看熟沒熟碰鈴聞一聞香不香雙響筒吃荷包蛋鈴鼓、碰鈴、雙響筒一起奏響。在教師的指揮下，全體幼兒用樂器為樂曲伴奏。請幼兒做小指揮進行演奏?；顒臃此迹罕敬位顒佑變号d趣較濃，可是撕紙對于小班孩子來說似乎是很有難度，所以降低了幼兒撕紙的難度，直接在白紙上畫一個小圓，讓孩子們沿著這個黑線把圓形撕下來，這樣蛋白的制作就方便很多啦。因為是第

3、一次嘗試這樣的撕紙活動，所以相對給幼兒的難度比較小。這樣的方法似乎每個幼兒都能很好的接受，制作的荷包蛋都是非常美味的。但在活動中也存在不足，開始部分還應(yīng)設(shè)置一些情景，畢竟是小班的孩子，這樣能更好地激起孩子的興趣。荷包蛋教案及教學反思2活動目標：1.能用沿線剪的方法剪出荷包蛋圓圓的蛋黃，鞏固剪圓的技能。2.在撒蔥花的過程中體驗剪紙的樂趣。3.作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。4.感受色彩對比?；顒訙蕚洌簆pt、剪刀、膠水，黃色彩紙(中間有圓形)、綠色長條形彩紙、畫好蛋白的白紙?；顒舆^程：1、香香的荷包蛋(1)放荷包蛋ppt，問：這是什么?你吃過荷包蛋嗎?味道怎么

4、樣?在家誰會做荷包蛋?今天我們用剪刀來做荷包蛋，你們想來試試嗎?(2)引導幼兒觀察荷包蛋的顏色、形狀。師：荷包蛋里面是什么顏色的?什么形狀?荷包蛋的外面是什么顏色?形狀象什么?2、蔥花荷包蛋(1)引導幼兒看蔥花荷包蛋圖片，問：你覺得用哪些顏色的紙來做荷包蛋比較合適?(白色、黃色、綠色)-這三種顏色的紙分別做荷包蛋的什么?(白色做蛋白，黃色做蛋黃，綠色做蔥花)-師：荷包蛋要下油鍋嘍!做蛋黃：手握黃色彩紙的.沿著圓形的線剪，剪好后貼到蛋白中間。撒蔥花：荷包蛋在油里面快煎好了，如果撒一點蔥花在上面那會更香，我們在荷包蛋上再抹點油(漿糊)，盡量在荷包蛋上把油抹均勻，然后用綠色的紙剪出一點一點的蔥花撒在荷包蛋上，香香的荷包蛋煎好嘍!-幼兒動手做荷包蛋，教師巡視指導能力差的孩子。3、美味荷包蛋 -將幼兒做好的荷包蛋盛到大盤子里。請幼兒選一個自己最想吃的荷包蛋?；顒臃此迹罕敬位顒佑變号d趣較濃，可是撕紙對于小班孩子來說似乎是很有難度，所以降低了幼兒撕紙的難度，直接在白紙上畫一個小圓，讓孩子們沿著這個黑線把圓形撕下來，這樣蛋白的制作就方便很多啦。因為是第一次嘗試這樣的撕紙活動，所以相對給幼兒的難度比較小。這樣的方法似