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1、may you experience the deep malice in this world as soon as possible, and then start the happy life of loving him and who.整合匯編簡單易用(頁眉可刪)2021年大學生心理健康活動總結(jié) 2021年大學生心理健康活動總結(jié)1為了營造良好的心理健康教育氛圍,促進同學們陶冶情操,建立自信,塑造健康自我,提高人際交往能力,增強心理素質(zhì),調(diào)動學生感恩生活、接納自我,追求成功的積極性、主動性,擁抱感恩心態(tài),塑造成功模式的信念,促進大學生人格發(fā)展,健康成長。充分發(fā)揮廣大學生在心理健康教育工作
2、中的主體作用,調(diào)動學生學會感恩、自我發(fā)展、追求成功的積極性、主動性,促進大學生人格發(fā)展,根據(jù)學校20_年“5.25大學生心理健康教育宣傳月”活動的文件精神,土木與建筑工程學院于5月份開展了以“感恩-成功stlye”為主題系列心理健康教育活動。此次系列活動,在班級同學中產(chǎn)生了較大影響,受到了全院師生的熱烈歡迎,收到了理想的效果,取得圓滿成功。一、活動概況(一)開展尋找“最美大學生”活動我院正在開展尋找“最美大學生”活動,通過講故事、作報告這種直接而有效的方式,讓同學講述自己或身邊的人的感人故事,引起同學共鳴,激勵學生成長!通過這些方式,讓我們身邊更多的人意識到“最美大學生”不是很難發(fā)現(xiàn),自己也有
3、可能成為我們的“最美大學生”,讓我院學生擁抱感恩心態(tài),塑造成功模式的信念,促進大學生人格發(fā)展,健康成長。(二)開展土建院心理主題班會活動我院開展土建院心理主題班會,引導學生感恩生活,追求適合自己的成功style,并進一步增強我院學生班集體凝聚力,促進優(yōu)良班風、學風創(chuàng)建。首先,各參賽班級在本班自行開展,并做好活動記錄,然后各班級的心理委員代表各自班級的開展的班會在5月15日在逸夫樓a201做ppt匯報演講。我院徐金蘭老師,校心理中心主任胡偉煌等人作為現(xiàn)場評委嘉賓,最終_給排水科學與工程江小羅,_道路橋梁技術(shù)工程1班林增譽,_土木工程2班吳永才等8人獲獎。(三)開展土建院原創(chuàng)微博征集活動我院“原創(chuàng)
4、微博征集活動”,從起初初的征集,到五月底的評比,歷時幾個月,期間征集了同學們大量的原創(chuàng)微博,喚起我院學生對心理健康、快樂夢想,感恩與成功的關(guān)注,增強了學生心理健康意識,促進了學生心理健康發(fā)展與人格完善。土木與建筑工程學院輔導員老師徐金蘭,萬珊等對此次活動進行評比,最終_建筑學1班黃際升,_工程管理1班范麗霞,_城鄉(xiāng)規(guī)劃張小勤等24名同學獲獎。(四)舉行“跳”出快樂,“毽”康生活活動為吸引更多的人加入到團體體育活動當中,豐富大學生課外生活,鍛煉大學生身體素質(zhì)和心理健康,讓大家走出教室和宿舍接受運動的快樂,愉悅身心、陶冶情操。本次活動主要是以跳繩和踢毽子兩項比賽項目開展,其中跳繩分大小繩,踢毽子分
5、單踢和盤踢,該活動受到廣大同學的歡迎,參加的積極性都很高,達到了本次活動的目的,走出宿舍,走向操場,走出絡(luò),關(guān)懷身邊的人,學會感恩。(五)開展留級生團體輔導為激發(fā)留級生的學習熱情,4月2日晚,土木與建筑工程學院邀請我校心理咨詢中心武厚老師來開展團體輔導。團輔取得了很好的效果,很多同學都表示會重新振作,好好學習,用成績來證明自己的實力。二、出現(xiàn)的問題及對應(yīng)措施:1、溝通有待進一步加強:活動開展期間,班級心理保健員與學院心理素質(zhì)發(fā)展部干部之間有時溝通不夠,出現(xiàn)了工作的重復和間斷。2、積極性有待進一步提高:由于活動延續(xù)的時間相對較長,到了活動后期,學生的積極性有所下降,尤其是各班心理保健員出現(xiàn)了一些
6、疲于應(yīng)付的現(xiàn)象。針對以上問題,我們都做了詳細的記錄并制定了相應(yīng)的措施,加強溝通,完善激勵措施,為今后開展類似工作總結(jié)出了寶貴經(jīng)驗。小結(jié):此次活動開展期間,雖然我們在工作中有一些不盡人意之處,但面對出現(xiàn)的問題,我們及時改進和總結(jié),也不失為一種成長??偟膩碚f,對于20_年“5.25大學生心理健康教育宣傳月”活動,我們學院的同學積極參與,在活動中得到快樂和成長,更讓大家懂得感恩,懂得父母、老師、朋友為我們付出的汗水和努力,讓我們明白心懷感恩之心,將走向成功的道理。2021年大學生心理健康活動總結(jié)220_年5月23日,由教育科學學院、學生處、心理咨詢中心聯(lián)合承辦第九屆“5.25大學生心理健康周”系列活
7、動正式開始,此活動以“陽光、友善、和諧、健康”為主題,倡導學生關(guān)注心理健康,形成關(guān)愛心靈的校園氛圍。本次活動內(nèi)容豐富,廣大學生踴躍參與,收到了很好的效果。一、懸掛橫幅,發(fā)放心理健康宣傳單在文科樓與學生漢餐門口分別懸掛了以“我愛我,和諧心靈,健康成才”、“一切的成就,一切的財富,都始于健康的心理”的橫幅。本次共印制彩色宣傳單5000份,傳單的內(nèi)容包括:“心理咨詢對大學生的幫助”、“寧夏師范學院學校心理健康教育資源簡介”、“大學生如何提高人際關(guān)系能力”。由大學生心理協(xié)會的學生以一個宿舍6份的方式發(fā)到每個學生的手中,目的是讓更多的學生了解學校的心理健康教育資源,掌握心理健康知識,懂得當遇到心理困惑時
8、到心理咨詢中心進行調(diào)節(jié)。二、心理健康講座(一)“大學生情緒管理與壓力調(diào)適”講座20_年5月27日晚在文科樓320教室舉辦了“大學生情緒管理與壓力調(diào)適”講座。20_級小學教育專業(yè)的全體學習聆聽了本次講座。心理咨詢中心教師李芳霞以“人非草木,孰能無情”之句展開了本次講座。通過對情緒認識的講解向同學們講述了不良情緒的影響,并教會同學們?nèi)绾巫R別情緒,調(diào)控情緒,做情緒的主人。李老師的講座風趣幽默,現(xiàn)場笑聲連連,掌聲不斷。通過此次講座的成功舉辦,學生不僅對情緒有了新的認識,也學會如何調(diào)控自身情緒,做情緒的主人,本此講座加強了院系學術(shù)交流的氛圍,也促進了學生心理健康教育的發(fā)展。(二)“愛的成長”心理健康講座
9、20_年6月5日下午2:30,心理咨詢中心教師劉桂文老師,在逸夫樓312為化工學院20_級學生開展關(guān)于“愛的成長”的講座。講座共分四部分的內(nèi)容,第一,如何理解愛情;第二,如何在愛中成長;第三,大學生的戀愛觀;第四,愛的能力的培養(yǎng)。講座開始,劉老師先播放一段歌曲“最浪漫的事”,在美妙的音樂的映襯下,引出了“愛的成長”的話題,在整個講座的過程中,劉老師用樸實,生動的語言為大家講解關(guān)于對愛情的理解,大學生如何鑒別真正的愛情,如何讓愛情保鮮,如何正確看待分手及怎樣增強心理承受能力等,幫助大家解決了一些在日常生活中遇到的矛盾與困惑。這次講座使大家對愛情有了全面的了解,明白了想要對別人付出愛,自己就應(yīng)該儲
10、存愛,愛身邊的人,從愛自己開始!本次講座受到了學生一致的好評。三、開展以“提高人際關(guān)系能力訓練營”為主題的團體輔導20_年6月6日下午4:30,心理咨詢中心教師劉桂文老師,在逸夫樓模擬法庭舉行了以“提高人際關(guān)系能力訓練營”為主題的心理健康教育活動。政法學院的同學參與了本次活動。劉桂文通過做游戲的方法測驗了同學們的心理健康狀況以及同學們之間的團結(jié)情況,通過刮大風、滾雪球、棒打薄情郎等游戲的開展,有效地促進了學生的團隊精神,同時也鍛煉了同學們的行為敏捷程度。劉老師細心指導,同學們主動參與、積極配合,活動在一片輕松愉快的氛圍中進行著。游戲結(jié)束后,劉桂文對本次活動做了簡要的總結(jié),向同學們指出了加強人際
11、交往能力的重要性。總之,在教育科學學院、學生處的大力支持下,本屆心理健康活動取得了圓滿成功。通過本次活動,讓更多的學生了解了學校心理咨詢中心的工作職能,掌握了基本的心理健康知識,同時對于提升我校學生心理健康水平,營造健康的校園文化氛圍起到了積極的促進作用。2021年大學生心理健康活動總結(jié)3_學院認真貫徹關(guān)于開展“大學生心理健康教育宣傳月活動”的通知精神,按照學校工作的總體要求和動科學院大學生心理健康教育工作計劃,以“大學生心理健康教育宣傳月”為契機,通過組織一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動,廣泛宣傳了心理健康知識,使動科學院師生受益匪淺。_學院積極組織同學參加心理健康主題知識宣傳活動。加強大學生
12、心理健康教育工作是新形勢下全面貫徹黨的教育方針、實施素質(zhì)教育的重要舉措,是促進大學生全面發(fā)展的重要途徑,是高等學校德育工作的重要組成部分。大學生不僅要有良好的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和身體素質(zhì),而且要有良好的心理素質(zhì)、良好的個性心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格,較強的心理調(diào)適能力等。加強大學生心理健康教育工作,對于提高我院大學生適應(yīng)社會生活的能力,提高我院德育工作的針對性、實效性和主動性,具有重要作用。我院的大學生心理健康教育宣傳月活動有現(xiàn)場心理知識宣傳、心理委員培訓、心理健康普查和女生心理走訪、院系間心理辯論賽、班級心理健康主題班會及辯論賽等活動、心理征文活動、心理委員團體心理素質(zhì)拓
13、展等板塊。參與范圍廣、參與面大是本次活動的特點。一、講座與培訓心理講座與培訓分兩部分。一是由我校大學生心理健康教育與指導中心的魏雙鋒老師于11月1日為20_級新生帶來精彩的有關(guān)新生適應(yīng)心理方面的講座;二是由我院高莉老師為我院的班級心理委員進行心理健康知識培訓;豐富我院大學生的心理健康知識。二、心理知識宣傳心理宣傳展板是表達生活、學習等活動中產(chǎn)生的心理問題、心理困惑、心理感悟等的宣傳形式。本次心理漫畫展以自我認知調(diào)試為主題,詮釋心理健康知識的深刻內(nèi)涵,生動形象地向同學們介紹一些日常生活中的心理知識,引導大學生真誠友善地對待他人和自己,積極向上地對待生活。三、在“親密關(guān)系中成長”心理委員團體心理素質(zhì)拓展活動為了緩解學習壓力,增進同學之間的交流,加強同學之間的團結(jié)協(xié)作精神,動科學院于10月12日和11月9日分兩次舉行了這次學生會全體成員和全院心理委員心理素質(zhì)拓展活動,并且收到了良好的效果。增進了同學間的相互了解和相互信任,培養(yǎng)了同學們的相互協(xié)作精神,凝聚向心力。四、學院聯(lián)辦兩院愛情觀辯論賽我院聯(lián)合_學院于11月15日在圖教201舉辦“心理健康辯論賽”,辯論賽題目“大學生談戀愛利大于弊(_學院)、大學
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