【新編】自我介紹作文錦集5篇

1、if you dont like others, its hard to expect others.勤學(xué)樂施積極進(jìn)取（頁眉可刪）2021年自我介紹作文錦集5篇 自我介紹作文 篇1大家好！我叫譚堯文，今年8歲，在南陽市十一小上三年級，我是一個(gè)不高也不矮，身材瘦瘦的小姑娘。頭上扎著一個(gè)馬尾辮，總愛戴一個(gè)紅色的發(fā)卡，一張圓圓的臉上長著兩條彎彎的眉毛，下面有一對像黑寶石一樣的大眼睛，笑起來就瞇成了一條縫。高高的鼻子下一張能說會(huì)道的嘴，它愛唱歌、愛朗誦課文，更愛笑，時(shí)常給大家?guī)砜鞓??？匆娢业娜硕颊f我像一個(gè)洋娃娃，可愛極了！我最大的愛好是看書。有一次，我在書桌上看書，正看得津津有味，鄰居家的小伙伴在樓

2、下喊我出去玩。正在睡午覺的爸爸跑過來說：“小朋友喊你下樓玩，我覺都被吵醒了，你還沒有聽見？”我說：“我真的沒有聽到?！卑职置业念^，笑著說：“你真是個(gè)小書迷！”我是一個(gè)愛勞動(dòng)的孩子。在家里，掃地、擦桌子、洗碗我樣樣都搶在媽媽前面干，在學(xué)校值日，我總是第一個(gè)行動(dòng)，干完我們組的任務(wù)，再幫助別的組干。媽媽生病的時(shí)候，我就像個(gè)小護(hù)士一樣，一會(huì)兒燒水，一會(huì)兒倒茶，一會(huì)兒拿藥，一會(huì)兒端飯，忙得不可開交。當(dāng)然，我也有許多缺點(diǎn)。比如上課時(shí)，我會(huì)做一些小動(dòng)作，被老師發(fā)現(xiàn)后會(huì)瞪我一眼。作業(yè)有時(shí)馬虎，寫一些不該出現(xiàn)的錯(cuò)別字。最讓媽媽頭疼的是我愛吮吸手指頭，不管是上課還是在家，手只要一閑下來，我就會(huì)不知不覺地伸進(jìn)嘴

3、里吸起來。媽媽經(jīng)常說：“吮吸指頭不衛(wèi)生，會(huì)傳染細(xì)菌生病的?！蔽艺嫦Ｍ约涸缛崭牡暨@些缺點(diǎn)。世上無難事，只怕有心人。相信我一定會(huì)努力甩掉這些小尾巴的。這就是我，一個(gè)活潑可愛、愛好看書、熱愛勞動(dòng)、還有許多缺點(diǎn)的小女孩。你愿意和我交朋友嗎？自我介紹作文 篇2我叫“黃澤杰”，今年10歲，上小學(xué)三年級。性格很暴躁，小兒子的自我介紹作文愛打籃球的我愛好是打籃球。我個(gè)子不是很高，頭發(fā)又黑又亮，一雙圓溜溜的大眼睛像兩塊黑寶石。鼻梁大大的.，有一張總愛說話的嘴巴，還有一張?zhí)貏e愛笑的臉。有次，學(xué)校上托管課，老師讓我們運(yùn)球。，老師說“開始”，當(dāng)我開始運(yùn)球的時(shí)候有一個(gè)人走過來，就一不小心的把他撞倒了，老師就罰了我做了

4、三十個(gè)伸蹲，“真慘”！小兒子的自我介紹作文愛打籃球的我星期六，我寫完作業(yè)就拿籃球去球場打，來到球場我就開始練投籃。玩了一會(huì)的時(shí)候我的朋友也來跟我一起玩。我們玩得很快樂，而且我還連進(jìn)了三個(gè)球。大概是玩了一個(gè)小時(shí)的時(shí)候，天色已經(jīng)晚了，我就說：我要回家了，他們聽見，說：再見,再見，有時(shí)間再來跟你們玩。說完了以后我們就各自回家。我很喜歡打籃球，籃球是我最大的娛樂的之一！自我介紹作文 篇3一、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置我把整個(gè)教學(xué)過程分為幾個(gè)部分：1、談話導(dǎo)入。通過和學(xué)生的談話，讓學(xué)生找出自己與別人不同的地方，從而告訴學(xué)生這些不同的地方都是每個(gè)人的特點(diǎn)。抓住特點(diǎn)就能介紹清楚自己，從而引出課題。2、仔細(xì)觀察，說不同。

5、為了引起學(xué)生興趣，我們有意選擇對比較大的兩名學(xué)生，讓學(xué)生通過觀察來找出他們的不同。3、小組交流，向別人介紹自己。通過這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生做到有目的的說，能說會(huì)說，為下一步寫作墊底。4、完成習(xí)作，同桌交流互查。在有了前幾個(gè)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生動(dòng)筆寫作，并相互檢查交流。二、教學(xué)中反映出的問題雖然自己經(jīng)過準(zhǔn)備，并且做了大量的鋪墊，但是在實(shí)際教學(xué)中學(xué)生掌握的情況卻并不理想。主要存在以下問題：1、學(xué)生的概念模糊不清。在教學(xué)中涉及到“個(gè)性”、“性格”、“外貌”等抽象的詞語。由于我們并沒有做詳細(xì)的講解和比較，許多學(xué)生理解模糊。沒有弄清楚含義，從而導(dǎo)致了學(xué)生到后來不知道該怎么寫。2、教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)混亂。在教學(xué)一開始

6、，我們就將“特點(diǎn)”這個(gè)抽象化的概念拋給學(xué)生，學(xué)生在沒有深入理解的基礎(chǔ)上，一知半解，使得后來我在后期雖然做了大量的講解，但學(xué)生還是沒有明白。3、沒有考慮到學(xué)生的需要。本來對學(xué)生來說，介紹自己是一件十分容易的事情，但是我們在教學(xué)中給學(xué)生設(shè)置了較高難度的要求，使學(xué)生產(chǎn)生畏難情緒。部分學(xué)生無法理解就無法專心傾聽，這也是導(dǎo)致課堂中學(xué)生注意力分散的重要原因。4、習(xí)作的發(fā)散點(diǎn)過多。在教學(xué)中，我們給學(xué)生歸納出人的特點(diǎn)后，讓學(xué)生選擇，但是因?yàn)榘l(fā)散點(diǎn)太多，加上學(xué)生對一些概念并不理解，所以寫出來的作文不盡人意。三、對解決措施的思考三年級學(xué)生雖然經(jīng)歷了低年級寫話階段的訓(xùn)練，但作為作文教學(xué)的整體思路來看，它則是剛剛起步

7、。因此，教者必須站在整個(gè)語文教學(xué)的高底，根據(jù)小學(xué)三年級學(xué)生的認(rèn)知能力，加強(qiáng)作文教學(xué)的研究，做到精心設(shè)計(jì)，有針對性的指導(dǎo)。結(jié)合自己這節(jié)課和長期的習(xí)作教學(xué)，我對自己習(xí)作教學(xué)中要采用的一些措施進(jìn)行了一定的反思。1、創(chuàng)設(shè)良好的習(xí)作氛圍，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。（1）豐富寫作素材，克服學(xué)生的畏懼心理，讓學(xué)生“有東西可寫”是克服畏懼的關(guān)鍵。學(xué)生不愿意寫作的主要原因就是自己沒有東西可寫。要豐富學(xué)生的寫作素材，教師要當(dāng)好“生活導(dǎo)師”把學(xué)生引入豐富多彩的社會(huì)生活中，并且指導(dǎo)學(xué)生以自己的眼光去觀察社會(huì)，以自己的情趣去理解分析社會(huì)，發(fā)展認(rèn)識和思維能力。平時(shí)讓學(xué)生寫觀察、記錄、小日記、小報(bào)告，社會(huì)調(diào)查等都是較有效的方法。

8、（2）了解學(xué)生的需要，變“苦”為“樂”，克服學(xué)生的厭倦心理。需要是一種內(nèi)在的動(dòng)機(jī)，學(xué)生的需要得到滿足，才能夠積極參與到習(xí)作練習(xí)中來。同時(shí)，作文教學(xué)要想取得高成效，就要努力激發(fā)學(xué)生的寫作動(dòng)力，提高寫作的興趣。教師建立和諧的師生關(guān)系，熱愛每一個(gè)學(xué)生，特別是要關(guān)愛學(xué)生，教師要把差生當(dāng)“朋友”，了解他們在寫作中的困難，并給以具體指導(dǎo)，熱情鼓勵(lì)，學(xué)生有所進(jìn)步，教師就要給予表揚(yáng)肯定，幫助學(xué)生總結(jié)成績，克服失望心理，樹立寫作信心。這樣，學(xué)生的寫作興趣，就會(huì)逐漸培養(yǎng)起來。2、教學(xué)過程中突出重點(diǎn)，不能面面俱到。學(xué)生開始作文時(shí)，往往覺得不知從哪里寫好，寫些什么好。首行，我們應(yīng)該根據(jù)教材的安排，認(rèn)真分析每次習(xí)作的要

9、求和要達(dá)到的主要目標(biāo)。自己心里首先要做到心里有數(shù)，明確自己本次習(xí)作的目的，然后根據(jù)目的設(shè)置教學(xué)重難點(diǎn)，一定要突出每次習(xí)作的重點(diǎn)，和學(xué)生應(yīng)該明確的重點(diǎn)。如果在本次習(xí)作課上，我只抓住外貌和愛好，這兩個(gè)特點(diǎn)讓學(xué)生來寫，學(xué)生肯定會(huì)覺得簡單而且和自己生活貼近，寫起來也會(huì)更容易些。3、注重二次備課意識的培養(yǎng)二次備課時(shí)教師針對課堂中臨時(shí)出現(xiàn)的一些問題，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，對教學(xué)設(shè)計(jì)的臨時(shí)修改和調(diào)整。這就要求教師在教學(xué)過程中隨時(shí)要關(guān)注學(xué)生的掌握情況和學(xué)習(xí)效果，能對學(xué)生的需要志上做出反應(yīng)。在本次習(xí)作教學(xué)中，如果我們能及時(shí)調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，對學(xué)生掌握不清的幾個(gè)抽象的概念及時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行理解，那么就不會(huì)出現(xiàn)學(xué)生不知該怎么

10、下筆的情況了。4、平時(shí)要注重對學(xué)生習(xí)意識的培養(yǎng)。我們教學(xué)生寫作的目的就是要讓他們把所見所聞，以及自己的豐富感情表達(dá)出來，展示給讀者。也就是說，凡是能用語言表述的地方，都可以成為學(xué)生寫作的內(nèi)容。我們在指導(dǎo)學(xué)生寫美學(xué)事的同時(shí)，還應(yīng)該有的放矢的幫助他們抓住發(fā)生在身邊的新鮮的事、奇怪的事、有趣的事。在指導(dǎo)寫作的過程中，學(xué)生大多會(huì)遇到無法準(zhǔn)確地、完整地表述出事物特征的問題。這是由于學(xué)生平時(shí)觀察不夠仔細(xì)，積累相關(guān)的表述的詞句不夠豐富的緣故。所以我們作文教學(xué)過程中，要提倡學(xué)生平時(shí)多讀書，讀好書。特別是對學(xué)生寫作有幫助的書，我們還應(yīng)積極推薦，久而久之，學(xué)生寫作起來也許就不會(huì)太難了。自我介紹作文 篇4我叫陳艾宇

11、，今年9歲了，是一名三年級的小學(xué)生。我長得有點(diǎn)兒黑。大家有時(shí)候開玩笑，總對我說：“嗨，黑族人，你過得怎么樣?。俊币婚_始時(shí)，我有點(diǎn)兒生氣，又有點(diǎn)兒傷心。后來媽媽對我說皮膚黑是健康的，不要去管誰黑誰白，成為一個(gè)有學(xué)問、對社會(huì)有用的人才是最重要的！我的性格很安靜。只要一有空閑時(shí)間，我就會(huì)一聲不響地跑到一個(gè)角落里，拿著一本書津津有味地看了起來。我很善良。無論是在大街上，還是在小區(qū)里，我都尊老愛幼，善待小動(dòng)物。有一次，王爺爺?shù)男」沸『诤莛I，而我正好拿著一根火腿腸往樓下走去，小黑聞到了氣味，飛快地向我跑來，一雙像黑色玻璃球一樣的眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，仿佛在說：“給我吃一點(diǎn)兒吧，就一點(diǎn)兒?！蔽叶挍]說就給了

12、它三分之一，從此小黑一見到我就對我歡快地?fù)u尾巴。我的愛好是跳舞、畫畫。我畫人的時(shí)候畫得栩栩如生，同學(xué)們一看見我畫畫，就立馬圍過來，真是里三層外三層啊！我的一幅畫剛畫好，就有十幾個(gè)同學(xué)來跟我“討價(jià)還價(jià)”，仿佛要把這幅畫給“買”走。這就是我，一個(gè)三年級的小學(xué)生。自我介紹作文 篇5從我記事起，就常聽到周圍的人說我長得漂亮，我也喜歡站在鏡子前自我欣賞一番。我身高一米四三，梳著富有朝氣的運(yùn)動(dòng)頭，又細(xì)又彎的柳葉眉下面，長著一雙純潔明亮的丹鳳眼，高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴，可我的牙齒空隙卻很大，這成了媽媽取笑我的材料?？次业拈L相，我想大概還是挺惹人喜歡的。我是一個(gè)性格開朗的小女孩，很少有煩惱，喜歡唱歌、跳舞和參加學(xué)校開展的各種活動(dòng)。我還是個(gè)熱心腸的人，