物質(zhì)的物理屬性匯編

1、 檢測(cè)預(yù)習(xí) 交流展示 什么是叫磁性、磁體？有哪些應(yīng)用？ 仔細(xì)觀察仔細(xì)觀察 思考：上述物體各有什么物質(zhì)組思考：上述物體各有什么物質(zhì)組 成？這些物質(zhì)有哪些屬性？成？這些物質(zhì)有哪些屬性？ 物質(zhì)的磁性物質(zhì)的磁性 演示實(shí)驗(yàn)：磁鐵吸引鐵釘?shù)男?shí)驗(yàn)。演示實(shí)驗(yàn)：磁鐵吸引鐵釘?shù)男?shí)驗(yàn)。 通過該實(shí)驗(yàn)，大家有何收獲？知道通過該實(shí)驗(yàn)，大家有何收獲？知道 了什么？了什么？ 物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì) 的性質(zhì)叫磁性。的性質(zhì)叫磁性。 講一下它的歷史與作用：講一下它的歷史與作用： 你知道磁性材料還有那些應(yīng)用：你知道磁性材料還有那些應(yīng)用： 4.1 認(rèn)識(shí)物質(zhì)的一些物理屬性認(rèn)識(shí)物質(zhì)的一些物理屬性 什么

2、叫導(dǎo)體、絕緣體？有哪些應(yīng)用? 物質(zhì)的導(dǎo)電性物質(zhì)的導(dǎo)電性 演示實(shí)驗(yàn)：圖演示實(shí)驗(yàn)：圖4646 通過實(shí)驗(yàn)?zāi)憧梢詫⑸厦娴奈镔|(zhì)分類嗎？通過實(shí)驗(yàn)?zāi)憧梢詫⑸厦娴奈镔|(zhì)分類嗎？ 導(dǎo) 體:容易導(dǎo)電的物體 絕緣體:不容易導(dǎo)電物體 例如：銅例如：銅 鋁鋁、石墨石墨 例如：橡膠例如：橡膠塑料、木塑料、木 人體、大人體、大 地地 陶瓷、棉布陶瓷、棉布 純凈水純凈水 硫酸銅溶液硫酸銅溶液 銅銅用作電線芯線用作電線芯線 硫酸銅溶液硫酸銅溶液用作電鍍加工用作電鍍加工 橡膠橡膠絕緣手套絕緣手套 塑料塑料電器外殼電器外殼 什么叫導(dǎo)熱性？有哪些應(yīng)用？ 了解物質(zhì)的其他屬性。 物質(zhì)的導(dǎo)熱性 演示實(shí)驗(yàn)：圖演示實(shí)驗(yàn)：圖4848 容易導(dǎo)熱的物

3、體是熱的良導(dǎo)體容易導(dǎo)熱的物體是熱的良導(dǎo)體 不容易導(dǎo)熱的物體是熱的不良導(dǎo)體不容易導(dǎo)熱的物體是熱的不良導(dǎo)體 鐵鐵制造鍋、煲制造鍋、煲 鋁鋁電熨斗底座電熨斗底座 陶瓷陶瓷制造碗、制造碗、 杯杯 木塊木塊制造隔熱板制造隔熱板 練習(xí) 請(qǐng)指出電熨斗的各個(gè)部件哪些是導(dǎo)請(qǐng)指出電熨斗的各個(gè)部件哪些是導(dǎo) 體，哪些是絕緣體，哪些是熱的良導(dǎo)體，體，哪些是絕緣體，哪些是熱的良導(dǎo)體， 哪些是熱的不良導(dǎo)體？哪些是熱的不良導(dǎo)體？ 物質(zhì)的硬度 物體的軟硬物體的軟硬 程度叫硬度程度叫硬度 4.1 認(rèn)識(shí)物質(zhì)的一些物理屬性認(rèn)識(shí)物質(zhì)的一些物理屬性 4.1 認(rèn)識(shí)物質(zhì)的一些物理屬性認(rèn)識(shí)物質(zhì)的一些物理屬性 1.“勾踐劍和夫差矛勾踐劍和夫差矛

4、” 是由是由 青銅和錫等合金青銅和錫等合金 組組 成，主要利用它成，主要利用它 硬度硬度 的屬性。的屬性。 2.“世界第三、中國第一的上海金茂大廈世界第三、中國第一的上海金茂大廈”建筑建筑 宏偉，它用到宏偉，它用到玻璃玻璃、隔音板、空心磚隔音板、空心磚建筑材料建筑材料 ，這種物質(zhì)具有，這種物質(zhì)具有透明、隔音、隔熱透明、隔音、隔熱屬性屬性 3.水罐是由水罐是由陶瓷陶瓷組成的，用它盛開水，主要利組成的，用它盛開水，主要利 用它用它隔熱隔熱屬性。屬性。 4.燈絲熾熱達(dá)千度，使用很久也不斷，燈絲由燈絲熾熱達(dá)千度，使用很久也不斷，燈絲由_ 鎢絲鎢絲組成的，主要利用它組成的，主要利用它導(dǎo)電性、導(dǎo)電性、 熔

5、點(diǎn)高熔點(diǎn)高屬性屬性 。 練習(xí) 中考體檢時(shí)，醫(yī)生用白酒、白醋和水讓中考體檢時(shí)，醫(yī)生用白酒、白醋和水讓 學(xué)生分辨，這是根據(jù)它們學(xué)生分辨，這是根據(jù)它們_的的 不同進(jìn)行辨別的。不同進(jìn)行辨別的。 有以下有以下6種物質(zhì)：鐵、牛奶、水晶、白酒、種物質(zhì)：鐵、牛奶、水晶、白酒、 水銀、餅干。可以把它們分成兩類：水銀、餅干?？梢园阉鼈兎殖蓛深悾?一類包括一類包括 _, 其特征是其特征是_ 。 另一類包括另一類包括 _, 其特征是其特征是_ 。 現(xiàn)有鐵、銅、木塊、橡膠、紙張、食現(xiàn)有鐵、銅、木塊、橡膠、紙張、食 用油、鍺等物質(zhì)，請(qǐng)你按照導(dǎo)電性能用油、鍺等物質(zhì)，請(qǐng)你按照導(dǎo)電性能 將它們分類填寫在下表中。將它們分類填寫在

6、下表中。 做游戲：聽口領(lǐng)，舉牌子。將標(biāo)有鎳做游戲：聽口領(lǐng)，舉牌子。將標(biāo)有鎳 、銅、硅、塑料、金剛石、海水六種、銅、硅、塑料、金剛石、海水六種 物質(zhì)的卡片發(fā)給前排六名同學(xué)。物質(zhì)的卡片發(fā)給前排六名同學(xué)。 （1）誰能被磁鐵吸引？）誰能被磁鐵吸引？ （2）誰是熱的良導(dǎo)體？）誰是熱的良導(dǎo)體？ （3）誰的硬度最大？）誰的硬度最大？ （4）誰是導(dǎo)體？）誰是導(dǎo)體？ （5）誰是絕緣體？）誰是絕緣體？ （6）誰是制作半導(dǎo)體的材料？）誰是制作半導(dǎo)體的材料？ （7）誰是液體？）誰是液體？ 4.1 認(rèn)識(shí)物質(zhì)的一些物理屬性認(rèn)識(shí)物質(zhì)的一些物理屬性 深化練習(xí)深化練習(xí) 如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)用來加熱的如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)用來加熱的 電熱

7、水杯，你選用的材料應(yīng)具有電熱水杯，你選用的材料應(yīng)具有 哪些物理屬性？哪些物理屬性？ 總結(jié)：總結(jié)： 本節(jié)課你有什么收獲？本節(jié)課你有什么收獲？ 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 一、了解物質(zhì)的磁性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等一、了解物質(zhì)的磁性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等 物理屬性，并能用語言、文字等描述物質(zhì)物理屬性，并能用語言、文字等描述物質(zhì) 的這些物理屬性。的這些物理屬性。 二、經(jīng)歷探究物質(zhì)導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性的過程。二、經(jīng)歷探究物質(zhì)導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性的過程。 三、學(xué)會(huì)用觀察、實(shí)驗(yàn)和比較的方法認(rèn)識(shí)三、學(xué)會(huì)用觀察、實(shí)驗(yàn)和比較的方法認(rèn)識(shí) 物質(zhì)的一些物理屬性。物質(zhì)的一些物理屬性。 四、在參與觀察和實(shí)驗(yàn)的過程中讓學(xué)生感四、在參與觀察和實(shí)驗(yàn)的過程中讓

8、學(xué)生感 受自然界物質(zhì)的多樣性，了解物質(zhì)屬性的受自然界物質(zhì)的多樣性，了解物質(zhì)屬性的 應(yīng)用對(duì)科學(xué)技術(shù)的影響，培養(yǎng)學(xué)生將科學(xué)應(yīng)用對(duì)科學(xué)技術(shù)的影響，培養(yǎng)學(xué)生將科學(xué) 服務(wù)人類的意識(shí)。服務(wù)人類的意識(shí)。 4.1 認(rèn)識(shí)物質(zhì)的一些物理屬性認(rèn)識(shí)物質(zhì)的一些物理屬性 1.1.磁性的應(yīng)用實(shí)例：磁帶、計(jì)算機(jī)等磁性的應(yīng)用實(shí)例：磁帶、計(jì)算機(jī)等 2.2.導(dǎo)電性導(dǎo)電性 3.3.導(dǎo)熱性導(dǎo)熱性 4.4.硬度硬度 導(dǎo)導(dǎo) 體體: : 絕緣體絕緣體: : 半導(dǎo)體半導(dǎo)體: : 熱的良導(dǎo)體熱的良導(dǎo)體: : 熱的不良導(dǎo)體熱的不良導(dǎo)體: : 作業(yè)： 課堂作業(yè)：p128頁1、2題。 導(dǎo)學(xué)（預(yù)習(xí)）：a、納米材料有哪些應(yīng)用？ 半導(dǎo)體材料有哪些應(yīng)用？b、超導(dǎo)材料、 隱性材料有哪些應(yīng)用？你還知道哪些特殊 材料？ 提升：教師的收獲 1、 2、 3、 三、電流熱效應(yīng)的應(yīng)用與控制三、電流熱效應(yīng)的應(yīng)用與控制 1.電流通過具有電阻的導(dǎo)體一電流通過具有電阻的導(dǎo)體一 定要產(chǎn)生熱量，我們可以利定要產(chǎn)生熱量，我們可以利