小古文程門立雪PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1 小古文程門立雪小古文程門立雪 第1頁(yè)/共6頁(yè) 程門立雪程門立雪 楊時(shí)見程頤于洛。時(shí)蓋年四十矣（楊時(shí)見程頤于洛。時(shí)蓋年四十矣（y ）。一日）。一日 見頤，頤偶瞑見頤，頤偶瞑(mng)坐，時(shí)與游酢坐，時(shí)與游酢(zu)侍立不去。侍立不去。 頤既覺頤既覺(jio)，則門外雪深一尺矣。，則門外雪深一尺矣。 見：拜見見：拜見洛：洛陽(yáng)洛：洛陽(yáng)蓋：大概蓋：大概 矣：文言助詞，用于句末，與矣：文言助詞，用于句末，與“了了”相同。相同。 瞑坐：閉上眼睛坐著，即打瞌睡。瞑坐：閉上眼睛坐著，即打瞌睡。 游酢：北宋時(shí)文人，程門四大弟子之一。游酢：北宋時(shí)文人，程門四大弟子之一。 侍立：恭順地站立在旁邊伺候。侍立

2、：恭順地站立在旁邊伺候。 去：離開去：離開覺：睡醒覺：睡醒 第2頁(yè)/共6頁(yè) （九）程門立雪（九）程門立雪宋史宋史 楊時(shí)見程頤于洛。時(shí)蓋年四十矣。一日見頤，楊時(shí)見程頤于洛。時(shí)蓋年四十矣。一日見頤， 頤偶瞑坐，時(shí)與游酢侍立不去。頤既覺頤偶瞑坐，時(shí)與游酢侍立不去。頤既覺()，則門外，則門外 雪深一尺矣。雪深一尺矣。 譯文：譯文： 楊楊時(shí)到洛陽(yáng)去時(shí)到洛陽(yáng)去拜見程頤。當(dāng)時(shí)楊時(shí)已經(jīng)拜見程頤。當(dāng)時(shí)楊時(shí)已經(jīng) 四十歲了。一天見到程頤，程頤正閉著眼睛四十歲了。一天見到程頤，程頤正閉著眼睛 坐著，楊時(shí)與同學(xué)游酢坐著，楊時(shí)與同學(xué)游酢(音音zu，程門四大弟，程門四大弟 子之一）就侍立在門外沒有離開，等到程頤子之一）就侍

3、立在門外沒有離開，等到程頤 醒來(lái)時(shí)，那門外的雪已經(jīng)一尺多深了醒來(lái)時(shí)，那門外的雪已經(jīng)一尺多深了 第3頁(yè)/共6頁(yè) （九）程門立雪（九）程門立雪宋史宋史 楊時(shí)見程頤于洛。時(shí)蓋年四十矣。一日見頤，楊時(shí)見程頤于洛。時(shí)蓋年四十矣。一日見頤， 頤偶瞑坐，時(shí)與游酢侍立不去。頤既覺，則門外頤偶瞑坐，時(shí)與游酢侍立不去。頤既覺，則門外 雪深一尺矣。雪深一尺矣。 【閱讀訓(xùn)練閱讀訓(xùn)練】 1.解釋句中加下劃線的詞。解釋句中加下劃線的詞。 時(shí)與游酢侍立不時(shí)與游酢侍立不去去 頤既頤既覺覺 2. 你從文中得到什么啟發(fā)？你從文中得到什么啟發(fā)？ 答：答： 離離 開開 睡醒睡醒 楊時(shí)謙虛好學(xué)、孜孜以求的精神值得學(xué)習(xí)。楊時(shí)謙虛好學(xué)、孜

4、孜以求的精神值得學(xué)習(xí)。 第4頁(yè)/共6頁(yè) 鑿壁借光鑿壁借光西京雜記西京雜記 匡衡勤學(xué)而無(wú)燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，發(fā)書映匡衡勤學(xué)而無(wú)燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，發(fā)書映 光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。 主人怪問衡，衡曰：主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，主人感嘆，資給以書， 遂成大學(xué)。遂成大學(xué)。 1.解釋下列句中加下劃線的詞。鄰居有燭而不解釋下列句中加下劃線的詞。鄰居有燭而不逮逮 衡乃與其衡乃與其傭傭作作 資資給以書給以書 遂成遂成大學(xué)大學(xué) 2. 翻譯

5、下面的句子。翻譯下面的句子。 衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之 譯文：譯文： 衡乃與其傭作而不求償衡乃與其傭作而不求償 譯文：譯文： 3.與句中與句中“資給以書資給以書”中中“以以”字的用法相同的一項(xiàng)是（字的用法相同的一項(xiàng)是（ ） A以俟夫觀人風(fēng)者得焉以俟夫觀人風(fēng)者得焉 B不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲 C何以戰(zhàn)何以戰(zhàn) D必以分人必以分人 4.出自這個(gè)故事的一個(gè)成語(yǔ)是出自這個(gè)故事的一個(gè)成語(yǔ)是 ，從字面上看，這個(gè)成語(yǔ)，從字面上看，這個(gè)成語(yǔ) 的意思是的意思是 ，現(xiàn)在用這個(gè)成語(yǔ)形容，現(xiàn)在用這個(gè)成語(yǔ)形容 （用四字短語(yǔ)作答）。（用四字短語(yǔ)作答）。 到，及到，及 雇用雇用 供給，資助供給，資助 大學(xué)問大學(xué)問 D 匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來(lái)鄰家的光亮，讓光亮照在書上來(lái)讀。匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來(lái)鄰家的光亮，讓光亮照在書上來(lái)讀。 匡衡就