第11課-課前預習

1、成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 語文語文 必修必修4 第四單元第四單元 第十一課第十一課 miotnsh xizhiun j nyn m hu min fu y n nhm 成才之路成才之路-正數正數76頁頁 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 語文語文 必修必修4 第四單元第四單元 第十一課第十一課 “不不”通通“否否” “奉奉”通通“捧捧” “庭庭”通通“廷廷” “案案”通通“按按” “繆繆”通通“穆穆” “孰孰”通通“熟熟” 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 語文語文 必修必

2、修4 第四單元第四單元 第十一課第十一課 3古今異義 (1)璧有瑕，請指示 王 指示 古義：指給看 今義：上級對下級或長輩對晚輩處理問題的 原則和方法 (2)于是相如前進 缶 前進 古義：走上前進獻 今義：向前行走 意見 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 語文語文 必修必修4 第四單元第四單元 第十一課第十一課 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 語文語文 必修必修4 第四單元第四單元 第十一課第十一課 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 語文語文 必修必修4 第四單元第四單元 第十一

3、課第十一課 4一詞多義 (一)虛詞 (1)以 愿以十五城請易璧 何以知之 寧許以負秦曲 傳以示美人及左右 且以一璧之故逆強秦之歡，不可 則請立太子為王，以絕秦望 介詞，用介詞，用 介詞，憑借介詞，憑借 相當于連詞相當于連詞“而而” 連詞連詞,連接連接傳傳與與示示 介詞，因為介詞，因為 表目的連詞，來表目的連詞，來 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 語文語文 必修必修4 第四單元第四單元 第十一課第十一課 介詞，在介詞，在 介詞，跟，同介詞，跟，同 介詞，被介詞，被 介詞，引出動作行為的對象介詞，引出動作行為的對象 竟然，卻竟然，卻 副詞，于是，就副詞，于是

4、，就 副詞，才副詞，才 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 語文語文 必修必修4 第四單元第四單元 第十一課第十一課 副詞，于是，就副詞，于是，就 副詞，趁著、趁機副詞，趁著、趁機 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 語文語文 必修必修4 第四單元第四單元 第十一課第十一課 交換交換 改變，更改改變，更改 容易容易 地勢平坦地勢平坦 輕視輕視 容易容易(對付對付) 饑餓的人什么食物都可以吃，口渴的人什么飲品都可以喝。比饑餓的人什么食物都可以吃，口渴的人什么飲品都可以喝。比 喻需要急迫的人容易滿足。喻需要急迫的人容易滿足。

5、孟軻孟子孟軻孟子公孫丑上公孫丑上 因此敵方盤踞的地方是險要是平坦因此敵方盤踞的地方是險要是平坦,是遠是近是遠是近,敵情虛實全部都敵情虛實全部都 了解了。了解了。 因此古人輕視財物，不是因為仁愛，而是因為財物眾多。因此古人輕視財物，不是因為仁愛，而是因為財物眾多。 我生平知道韓信的為人我生平知道韓信的為人(即知其用兵即知其用兵)，他容易對付的。，他容易對付的。 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 語文語文 必修必修4 第四單元第四單元 第十一課第十一課 授予官職授予官職 拜訪，拜謝拜訪，拜謝 遺失，丟失遺失，丟失 遺漏，遺落遺漏，遺落 遺留遺留 排泄排泄 讀讀

6、wi，送給，送給 遺跡，舊址遺跡，舊址 孔子等他不在家的時候，前往拜謝他孔子等他不在家的時候，前往拜謝他-陽貨陽貨 實在應該廣泛地聽取群臣的意見實在應該廣泛地聽取群臣的意見,從而發(fā)揚光大先帝遺留的美德從而發(fā)揚光大先帝遺留的美德 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 語文語文 必修必修4 第四單元第四單元 第十一課第十一課 動詞的使動用法，使動詞的使動用法，使承擔承擔(擔負擔負) 背東西，以背載物背東西，以背載物 依仗，憑借依仗，憑借 辜負，對不起辜負，對不起 違背，背棄違背，背棄 失敗失敗 覆蓋覆蓋 不了解對方但了解自己，或勝或敗不了解對方但了解自己，或勝或敗

7、(難以確定難以確定)。 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 語文語文 必修必修4 第四單元第四單元 第十一課第十一課 去掉，消除去掉，消除 使使退卻退卻 退，這里指后退幾步退，這里指后退幾步 拒絕，推卻拒絕，推卻 還，再還，再 回頭回頭 反而，反倒反而，反倒 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 語文語文 必修必修4 第四單元第四單元 第十一課第十一課 (6)謝 秦王恐其破璧，乃辭謝 阿母謝媒人 乃令張良留謝 噲拜謝，起，立而飲之 及花之既謝 使君謝羅敷：寧可共載否 ) 道歉道歉 推辭，謝絕推辭，謝絕 道歉并辭別道歉并辭別

8、感謝感謝 凋落凋落 請問請問 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 語文語文 必修必修4 第四單元第四單元 第十一課第十一課 使動用法，使使動用法，使承擔承擔 使動用法，使使動用法，使完好無缺完好無缺 名詞作狀語，向西名詞作狀語，向西 名詞用作動詞，走上前名詞用作動詞，走上前 名詞用作動詞，向上頂起名詞用作動詞，向上頂起 形容詞用作動詞形容詞用作動詞,尊重尊重,尊敬尊敬 名詞用作動詞，進獻上名詞用作動詞，進獻上 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 語文語文 必修必修4 第四單元第四單元 第十一課第十一課 名詞用作動詞，安置住

9、宿名詞用作動詞，安置住宿 名詞用作動詞，穿名詞用作動詞，穿 ?動詞用作名詞，約定動詞用作名詞，約定,契約契約 名詞作狀語，從小路名詞作狀語，從小路 廷：名詞作狀語，在廷堂廷：名詞作狀語，在廷堂 上。歸：使動用法，使上。歸：使動用法，使回去回去 形容詞的意動用法，以形容詞的意動用法，以為羞為羞 名詞用作動詞，名詞用作動詞，(用刀用刀)殺殺 名詞用作動詞，向人進酒或獻禮名詞用作動詞，向人進酒或獻禮 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 語文語文 必修必修4 第四單元第四單元 第十一課第十一課 6特殊句式特殊句式 (1)廉頗者，趙之良將也廉頗者，趙之良將也( ) (

10、2)和氏璧，天下所共傳寶也和氏璧，天下所共傳寶也( ) (3)以勇氣聞于諸侯以勇氣聞于諸侯( ) (4)會于西河外澠池會于西河外澠池( ) (5)求人可使報秦者求人可使報秦者( ) (6)君何以知燕王君何以知燕王( ) (7)今君乃亡趙走燕今君乃亡趙走燕( ) (8)徒見欺徒見欺( ) (9)而君幸于趙王而君幸于趙王( ) (10)使不辱于諸侯使不辱于諸侯( ) 判斷句判斷句 判斷句判斷句 狀語后置句狀語后置句 狀語后置句狀語后置句 定語后置句定語后置句 賓語前置句賓語前置句 省略句省略句 被動句被動句 被動句被動句 被動句被動句 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教

11、版人教版 語文語文 必修必修4 第四單元第四單元 第十一課第十一課 (四)隨堂練習 1下列各項中，加點字的字音完全正確的一項是() A可予不 (fu)燕 王(yn) 澠 池(min)面面相覷 (x) B盆缶 (fu)琴瑟 (s) 十五都 (d)前倨 后恭(j) C繆 (mio)賢臣語 曰(y) 廣成傳 (zhun)舍肉袒 斧質(tn) D駑 鈍(n)不懌 (y) 列觀 (gun)刎 頸之交(w) 【答案】C(“覷”讀 q；“倨”讀 j；“刎”讀 wn) 成才之路成才之路-正數正數76頁頁 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 語文語文 必修必修4 第四單元第四

12、單元 第十一課第十一課 2 下列各句中“以”字的意義、 用法相同的兩項是() 以 勇氣聞于諸侯 秦以 城求璧而趙不許，曲在趙 以 相如功大，拜為上卿 嚴大國之威以 修敬也 則請立太子為王，以 絕秦望 吾所以為此者，以 先國家之急而后私仇也 AB CD 【答案】CD(均為連詞，因為。介詞，憑。介詞， 用，拿。連詞，來，用來) 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 語文語文 必修必修4 第四單元第四單元 第十一課第十一課 3加點字的意義與例句相同的一項是() 例句：徒 慕君之高義也 A徒 以吾兩人在也 B徒 見欺 C郯子之徒 ，其賢不及孔子 D班白者多徒 行 【答

13、案】A(B.白白地；C.些，類，輩；D.徒步。例句意為 “只”，A 項與之同) 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 語文語文 必修必修4 第四單元第四單元 第十一課第十一課 4下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是 () A秦貪，負 其強，以空言求璧臣誠恐見欺于王而負 趙 B相如因 持璧卻立，倚柱不如因 而厚遇之 C引 嬰投江左右或欲引 相如去 D得璧，傳之美人，以 戲弄臣趙王豈以 一璧之故欺秦邪 【答案】【答案】C(C.均為動詞，拉。均為動詞，拉。A.前為前為“憑借，依仗憑借，依仗”， 后為后為“辜負，對不起辜負，對不起”。B.前為前為“于是，就

14、于是，就”，后為，后為“由此由此, 趁此趁此+趁機趁機”。D.前為連詞，來，用來；后為介詞，因為前為連詞，來，用來；后為介詞，因為) 拉著孩子扔進江水拉著孩子扔進江水 里引嬰投江里引嬰投江 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 語文語文 必修必修4 第四單元第四單元 第十一課第十一課 【答案】【答案】A(固：堅決。固：堅決。B險固的地勢。險固的地勢。C固塞、閉塞。固塞、閉塞。D 本來。本來。) 5下列各項中加點字的意思和例句相同的一項是 () 例：“固 請，召有司案圖” A管仲固 諫不聽 B秦孝公據崤函之固 C鄙人固 陋，不知忌諱 D至于顛覆，理固 宜然 C.

15、粗鄙的人見識狹隘淺陋粗鄙的人見識狹隘淺陋 (固陋：指固塞鄙陋固陋：指固塞鄙陋;見識淺見識淺 薄薄),不合于禮義不合于禮義,不知道不應不知道不應 當做的事當做的事 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 語文語文 必修必修4 第四單元第四單元 第十一課第十一課 6.下列句子按句式分類，下列句子按句式分類，正確的一項的一項是是( ) 廉頗者，趙之良將也廉頗者，趙之良將也秦城恐不可得，秦城恐不可得， 徒見欺徒見欺何以知之何以知之求人可使報秦者求人可使報秦者 和氏璧，天下所共傳寶也和氏璧，天下所共傳寶也而君幸于趙王而君幸于趙王 拜送書于庭拜送書于庭 A./ / / /

16、/B./ / / / / C./ / / / D D. ./ / / / 【答案】【答案】A(為判斷句；為判斷句；為被動句；為被動句； 為賓語前置句；為賓語前置句；為定語后置句；為定語后置句；為狀語為狀語 后置句后置句) 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 語文語文 必修必修4 第四單元第四單元 第十一課第十一課 閱讀下面的文字，完成 710 題。 藺相如者，趙人也。為趙宦者令繆賢舍人。 趙惠文王時，得楚和氏璧。秦昭王聞之，使人遺趙王書， 愿以十五城請易璧。趙王與大將軍廉頗諸大臣謀：欲予秦，秦 城恐不可得，徒 見欺；欲勿予，即患秦兵之來。計未定，求人 可使報

17、秦者，未得。 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 語文語文 必修必修4 第四單元第四單元 第十一課第十一課 宦者令繆賢曰：“臣舍人藺相如可使?！蓖鯁枺骸昂我灾?之？”對曰： “臣嘗有罪， 竊計欲亡走燕。 臣舍人相如止臣曰： 君何以知燕王？臣語曰，臣嘗從大王與燕王會境上， 燕王 私握臣手曰，愿結友，以此知之，故欲往。相如謂臣曰： 夫趙強而燕弱，而君幸于趙王，故燕王欲結于君。今君乃亡 趙走燕，燕畏趙，其勢必不敢留君，而束君歸趙矣。君不如肉 袒伏 斧質請罪，則幸得脫矣。臣從其計，大王亦幸赦臣。臣 竊以為其人勇士，有智謀，宜可使?！?成才之路成才之路 高中新課程高中

18、新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 語文語文 必修必修4 第四單元第四單元 第十一課第十一課 于是王召見， 問藺相如曰： “秦王以十五城請易寡人之璧， 可予不？”相如曰：“秦強而趙弱，不可不許?！蓖踉唬骸叭?吾璧，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而趙不許， 曲在趙；趙予璧而秦不予趙城，曲在秦。均之二策，寧許以負 秦曲?！蓖踉唬骸罢l可使者？”相如曰：“王必無人，臣愿奉 璧往使。城入趙而璧留秦；城不入，臣請完璧 歸趙。”趙王于 是遂遣相如奉璧西入秦。 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 語文語文 必修必修4 第四單元第四單元 第十一課第十一課 【答案】

19、【答案】C(C項項“許許”，答應，許可。，答應，許可。) 7下列語句中加點的詞，解釋不正確的一項是() A秦城恐不可得，徒 見欺徒：白白地。 B君不如肉袒伏 斧質請罪伏：趴伏。 C均之二策，寧許 以負秦曲許：贊許。 D城不入，臣請完 璧歸趙完：使完好。 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 語文語文 必修必修4 第四單元第四單元 第十一課第十一課 8下列語句中加點的詞，意義和用法相同的一項是() A為 趙宦者令繆賢舍人拜相如為 上大夫 B求人可使報秦者 ，未得何者 ？嚴大國之威以修敬也 C夫趙強而 燕弱不如因而 厚遇之 D秦以 城求璧而趙不許趙亦盛設兵以 待秦

20、 【答案】【答案】無無(A項項“為為”,是是,擔任。擔任。B項項“者者”，定定 語后置的標志；語后置的標志；表疑問語氣。表疑問語氣。C項項“而而”，表轉折；表轉折； 表修飾。表修飾。D項項“以以”，介詞，用，拿；介詞，用，拿；連詞，用來。連詞，用來。) 無 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 語文語文 必修必修4 第四單元第四單元 第十一課第十一課 9下列語句編成四組，下列語句編成四組，全部表現藺相如藺相如“有智謀，宜可有智謀，宜可 使使”的一項的一項是是() 臣舍人藺相如可使臣舍人藺相如可使 臣嘗有罪，竊計欲亡走燕臣嘗有罪，竊計欲亡走燕 燕畏趙，其勢必不敢

21、留君燕畏趙，其勢必不敢留君 臣從其計，大王亦幸赦臣臣從其計，大王亦幸赦臣 秦強而趙弱，不可不許秦強而趙弱，不可不許 王必無人，臣愿奉璧往使王必無人，臣愿奉璧往使 AB CD 【答案】【答案】B(是繆賢敘述自己的事；是繆賢敘述自己的事；只能體現藺相如的只能體現藺相如的 “勇氣勇氣”。排除這三句話即可。排除這三句話即可。) 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 語文語文 必修必修4 第四單元第四單元 第十一課第十一課 10下列下列對文段內容的理解分析，對文段內容的理解分析，不正確的的 一項一項是是() A當趙國得到楚和氏璧時，秦昭王遺書欲當趙國得到楚和氏璧時，秦昭

22、王遺書欲 以十五城換取和氏璧。給還是不給，這是擺在以十五城換取和氏璧。給還是不給，這是擺在 趙國面前的兩難問題。趙國面前的兩難問題。 B秦派使者送信，按照外交禮節(jié)，趙應派秦派使者送信，按照外交禮節(jié)，趙應派 使者回復，但滿朝文武，卻找不到一個可以出使者回復，但滿朝文武，卻找不到一個可以出 使秦國的人，這是藺相如出場的背景。使秦國的人，這是藺相如出場的背景。 C繆賢在趙國確實沒有可出使秦國的合適繆賢在趙國確實沒有可出使秦國的合適 人選時推薦了藺相如，可見當時趙國并不注重人選時推薦了藺相如，可見當時趙國并不注重 人才，致使國力弱小。人才，致使國力弱小。 D藺相如認為，秦強趙弱，國家實力的差藺相如認為

23、，秦強趙弱，國家實力的差 距決定了和氏璧不得不給。在決定給秦國和氏距決定了和氏璧不得不給。在決定給秦國和氏 璧后，又許下諾言：完璧歸趙。璧后，又許下諾言：完璧歸趙。 【答案】【答案】C(C項項“當時趙國并不注重人才，當時趙國并不注重人才， 致使國力弱小致使國力弱小”在原文中沒有依據。在原文中沒有依據。) 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 語文語文 必修必修4 第四單元第四單元 第十一課第十一課 (六六)隨堂練習隨堂練習 1下列各句中的加點詞古今意義相同的一組是下列各句中的加點詞古今意義相同的一組是( ) A鄙賤鄙賤 之人之人，不知將軍寬之至此也，不知將軍寬

24、之至此也 B臣所以去臣所以去親戚親戚 而事君者，徒慕君之高義也而事君者，徒慕君之高義也 C宣言宣言 曰：曰：“我見相如，必辱之。我見相如，必辱之。” D廉君宣惡言，而君廉君宣惡言，而君畏匿畏匿 之，恐懼殊甚之，恐懼殊甚 成才之路成才之路-正數正數80頁頁 【答案】【答案】D(A鄙賤：古義，指地位低下，見識淺??；今鄙賤：古義，指地位低下，見識淺??；今 義，指卑鄙下賤。義，指卑鄙下賤。B親戚：古義，內親外戚，包括父母兄親戚：古義，內親外戚，包括父母兄 弟；今義，指跟自己的家庭有婚姻關系的家庭或它的成員。弟；今義，指跟自己的家庭有婚姻關系的家庭或它的成員。 C宣言：古義，揚言；今義，對重大問題公開表

25、示意見或用宣言：古義，揚言；今義，對重大問題公開表示意見或用 以宣傳號召的文告。以宣傳號召的文告。D.畏匿：古今義均為畏懼、躲避。畏匿：古今義均為畏懼、躲避。) 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 語文語文 必修必修4 第四單元第四單元 第十一課第十一課 2下列各項中加點字的意義和用法相同的一項是() A. 秦城恐不可得，徒 見欺 徒 以吾兩人在也 B. 請 以秦之咸陽為趙王壽 相如請 得以頸血濺大王矣 C. 卒 廷見相如，畢禮而歸之 卒 相與歡，為刎頸之交 D. 而君幸 于趙王 大王亦幸 赦臣 【答案】【答案】C(終于，最終。終于，最終。A.白白地白白地/

26、 /只。只。B.B.請求請求/ /請允許請允許 我。我。D.寵信，寵幸寵信，寵幸/幸而、幸虧。幸而、幸虧。) 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 語文語文 必修必修4 第四單元第四單元 第十一課第十一課 3下列語句中加點的詞，與例句中加點詞意思相同的 一項是() 例：臣竊以為 其人勇士，有智謀，宜可使。 A臣以為 布衣之交尚不相欺，況大國乎 B相如既歸，趙王以為 賢大夫 C南取百越之地，以為 桂林、象郡 D若舍鄭以為 東道主 【答案】【答案】A(例句中的例句中的“以為以為”是是“認為認為”的意思。的意思。A頂頂 與其同，與其同，B項項“以以(之之)為為”的意思是的意思是“認為認為(他他)是是”，C項項 “以為以為”是是“把把.劃分成劃分成”的意思，的意思，D項項“以為以為”是是 “把把作為作為”的意思。的意思。) 成才之路成才之路 高中新課程高中新課程 學習指導學習指導 人教版人教版 語文語文 必修必修4 第四單元第四單元 第十一課第十一課 4下列各句中句式與例句下列各句中句式與例句相同的一項的一項是是() 例句例句