2013年小學(xué)英語三年級下全冊教案

1、、rTl r-r_L P P P P P P P P P P P P 課時教案課時進度第4周第 3課時(學(xué)期第 12課時)課 題UnitTwoMy familyA Lets check教學(xué)目標通過歌曲檢查學(xué)生對本課的熟悉和掌握程度 通過做題檢查學(xué)生對本課的熟悉和掌握程度教學(xué)重點Lets check教學(xué)難點Let s check給圖片標出正確順序課型新授教具錄音帶、單詞卡教法、學(xué)法及教具片個性化設(shè)計教 學(xué) 內(nèi) 容 與 過 程學(xué) 出mo: J,節(jié) 學(xué)PI大生r,側(cè) ， rj o 4-1 夕一 亠、曰 一 士一呈 n ft 打 凡為學(xué) 乏 斗3B 翻動爲 W 嚴 聯(lián)W的omt能 /R(A)rn可 汕

2、 學(xué)仙 叭儀并航ZZS, 吋罷,伽部甌dee冰%氓cc邵 |狄點鬻 糾沁佔學(xué)讓,s wc如ssrreeee的cc說 g 初et佩w 司sc,w 阮 Scc擋他 w 應(yīng) 字ss5!子 L owffll 習(xí)w意如 S餉朋A相dd名SKffl比分謠旁矽 復(fù)ret大著 身幾放歌切 展放句 L 0 曲評手動的L則嘰問放跟八柿蟻 町舄解學(xué)課方的上3L堂動活會放教出；地切； 扌八復(fù)描理學(xué) 新確 書 課活外學(xué)播1)刀 奏sk)1)刀 一 1 2生2。2 正 做 4做課將( ( 節(jié)(板書設(shè)計”hh milsc feers 蝕A owTXI u課后反思一、rTl r-r_L P P P P 課時教案課時進度第6周

3、第1課時(學(xué)期第 16課時)課 題Unit3 At the zoo( B)Lets lear n教學(xué)目標能聽、說、認讀幾個形容詞 small, big, lo ng, short。聽懂含有形容詞的幾個指令，并按指令做動作。單詞 small中l(wèi) 的 發(fā)音教學(xué)重點聽、說、認讀幾個形容詞 small, big, lo ng, short。聽懂含有形容詞的幾個指令，并按指令做動作教學(xué)難點單詞small中l(wèi) 的發(fā)音，舌頭要上卷。課型新授斷目 錄音帶、單詞卡1教片教法、學(xué)法及 個性化設(shè)計教 學(xué) 內(nèi) 容 與 過 程1 熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)(1) 日?？谡Z會話展示。(2) 教師播放歌

4、曲錄音，師生邊唱邊做動 作。2 呈現(xiàn)新課(Prese ntatio n)(1)游戲：猜動物。T: Liste n to me, childre n. Guess what it is.It has a long nose. It has two big ears and a short tail. Its gray. 教師在說謎語時，可適當配合一些手勢或動作。S: It is an elepha nt.and，- O師 : 學(xué)內(nèi) eaxfffnnppave如教: 初。圖 令 eyeyrraaees 孝 ，音 單習(xí)。 音 指 II 1創(chuàng)也mntelt 1:w詞錄 的練司 錄出 wirrrr囂aa

5、aa血單的 盼式ti的說。 nnoocctt打epeM 小如分 咅形“ 分生卅 hhYOhh比elaaQL 字部 的讀 容部 學(xué)動 M 讓片)bn /ea 1賣 n 并 內(nèi) 胡寅 ee:atx 躺rabAhhwsm加 m 存呵dd仙如為 nok/Me,: 。TTry中 7eeccs 認吉S 活r Sa師sit?恥Ous片鼠I學(xué)s1w r皿音皿 Iti教爲斥mo議恠Lels爲wot 豐以八ILe,ddLe亠； ood前恥 k叫象rroOuoHTs0Le將岔 mas 喊妣子 GG之1ci速六綴大2e.omoma吋般放劇師學(xué)岡ser唏再m S放patrF繼比hhses P P P P 課時教案課時進

6、度第7周第 2課時(學(xué)期第 20課時)課 題Recycle 1 (1)教學(xué)目標讓學(xué)生將1-3單元的中心語言融為一體，在具體情景中自然運用。教學(xué)重點讓學(xué)生將1-3單元的中心語言融為一體，在具體情景中自然運用教學(xué)難點Liste n and cha nt歌謠中的內(nèi)容也是復(fù)習(xí)所學(xué)知識，教師要讓學(xué)生 明白歌謠意思，試說歌謠，通過說唱歌謠了解英語的語音語調(diào)知 識。課型新授蛛曰錄音帶、單詞卡教具片教法、學(xué)法及 個性化設(shè)計教 學(xué) 內(nèi) 容 與 過 程1 熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revisio n)(1)游戲：開火車T: Let s do a game, OK? Great.六至七人一組，做開火車的游戲。從第一 個學(xué)生開始 Hi/Hello/Good morning, A . How are you?第二個學(xué)生回答 I mne./Fine, thank you.并提問How are you?以此類推。(A代表 學(xué)生姓名，內(nèi)容以所學(xué)問候語為主)(3)游戲：猜顏色讓一個學(xué)生手中藏一種顏色的蠟筆，上前 主持游戲，請其他同學(xué)猜顏色。學(xué)生們眾說紛 紜，將顏色詞練習(xí)。猜對的學(xué)生給與獎勵并由 他負責(zé)主持下一輪游戲。2 呈現(xiàn)新課(Presentation)(1) 猜一猜”的游戲。將學(xué)生學(xué)過的文具放入書包中，讓學(xué)生摸