電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)-教案

1、電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)授課班級(jí)： 授課教師： 一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)（一）專業(yè)能力教學(xué)目標(biāo)1了解變壓器的基本結(jié)構(gòu)和電壓、電流、阻抗變換作用；2了解安全用電知識(shí)，掌握保護(hù)電氣設(shè)備安全運(yùn)行的方法；3了解半導(dǎo)體材材料的導(dǎo)電性質(zhì)，半導(dǎo)體晶體二極管的機(jī)構(gòu)和單項(xiàng)導(dǎo)電特性；4掌握晶體三極管的結(jié)構(gòu)、主要參數(shù)、電流放大作用；5掌握晶體三極管的輸入輸出特性，會(huì)分析晶體三極管在各工作狀態(tài)時(shí)的PN結(jié)偏置和極電位關(guān)系；6了解晶體三極管放大電路的組成及各元件作用；7掌握靜態(tài)工作點(diǎn)的含義，設(shè)置靜態(tài)工作點(diǎn)的意義； 8掌握計(jì)算法分析晶體三極管放大電路中的靜態(tài)工作點(diǎn)、輸入、輸出電阻、電壓增益。（二）方法能力教學(xué)目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和

2、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；2培養(yǎng)學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)新能力；3培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作共同完成任務(wù)的能力；4培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、舉一反三的思考能力；5培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和表達(dá)能力。6提高學(xué)生的角色參與意識(shí)。（三）社會(huì)能力教學(xué)目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)的工作作風(fēng)；2培養(yǎng)學(xué)生的自我發(fā)展能力；3培養(yǎng)學(xué)生的效率觀念；4培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)與環(huán)保意識(shí)。二、提高教學(xué)質(zhì)量的措施1在教學(xué)內(nèi)容的選取上，學(xué)習(xí)單元中的工作任務(wù)設(shè)置為真實(shí)的維修任務(wù)，且任務(wù)的設(shè)置由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，符合學(xué)生的認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律。2將教材內(nèi)容分解為若干工作項(xiàng)目，每個(gè)工作項(xiàng)目又分解為學(xué)習(xí)任務(wù)，涵蓋了學(xué)習(xí)單元的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生在完成各個(gè)小工作任務(wù)時(shí)，通過(guò)實(shí)

3、際操作，實(shí)現(xiàn)由單一到綜合的教學(xué)目標(biāo)。3教學(xué)實(shí)現(xiàn)理論實(shí)踐一體化，理論課堂和實(shí)踐場(chǎng)地相結(jié)合，使學(xué)生能邊看邊學(xué)，在學(xué)中做，做中學(xué)。4講練結(jié)合、實(shí)際演練，在教師的適當(dāng)引導(dǎo)下，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的時(shí)間技能。5充分重視、分析學(xué)生在學(xué)習(xí)、操作過(guò)程中的表現(xiàn)，及時(shí)引導(dǎo)。認(rèn)真檢查學(xué)生的任務(wù)記錄及課后作業(yè)，及時(shí)把握學(xué)生學(xué)習(xí)情況。- 26 -20122013 年度第 一 學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表任課教 師學(xué)科任課班級(jí)所教學(xué)科的學(xué)期分配該科共 1 冊(cè)共 七 章（篇）版本電工與電子技術(shù)該課程自第 一 學(xué)期至第 一 學(xué)期，完成，共 1 個(gè)學(xué)期。 中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程周次章節(jié)（）教 學(xué) 主 要

4、 內(nèi) 容實(shí) 驗(yàn) 實(shí) 習(xí) 說(shuō) 明123453.5變壓器和安全用電64.1國(guó)慶74.2半導(dǎo)體器件的基本結(jié)構(gòu)84.3晶體二極管結(jié)構(gòu)、輸入特性、晶閘管結(jié)構(gòu)、工作原理94.4二極管單相半波、全波整流電路104.4二極管單相橋式全波整流電路115.1晶體三極管結(jié)構(gòu)類型、輸入輸出特性125.3低頻電壓放大器電路結(jié)構(gòu)13車間實(shí)習(xí)14車間實(shí)習(xí)15車間實(shí)習(xí)165.3 低頻電壓放大器分析方法17181920 第一章 正弦交流電路任務(wù)一認(rèn)識(shí)變壓器變化電壓、電流、阻抗的作用學(xué)內(nèi)容分析內(nèi)容教學(xué)意義在很多電路應(yīng)用中，需使用的都是小幅值的正弦交流電或直流電，而電網(wǎng)電壓都是高幅值的交流電壓，這就需要變壓，以獲得適當(dāng)電壓值的電壓

5、信號(hào)。內(nèi)容包含1變壓器的結(jié)構(gòu)；2變壓器變換電壓、電流、阻抗的作用。提出任務(wù)認(rèn)識(shí)變壓器變換電壓、電流、阻抗的作用 重點(diǎn)1. 變壓器的結(jié)構(gòu)；2. 變換電壓、電流、阻抗的作用。難點(diǎn)變壓器變化電壓、電流、阻抗。教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力目標(biāo)1了解變壓器的基本結(jié)構(gòu)；2掌握變壓器變換電壓、電流、阻抗的作用。方法能力目標(biāo)1聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合對(duì)于變壓器基本結(jié)構(gòu)的講解，能自己制作簡(jiǎn)易的變壓器； 2能查閱、整理、篩選、運(yùn)用有效資料，并能做好記錄和總結(jié)。3能準(zhǔn)確分析出有變壓器電路中，變壓器的作用。社會(huì)能力目標(biāo)1. 勞動(dòng)組織、勇于承擔(dān)、展現(xiàn)自我；2. 善于聆聽與溝通、有團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。3. 有責(zé)任心，始終保持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)

6、準(zhǔn)備PPT 課型新授課授課課時(shí)2課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容方法手段時(shí)間1組織教學(xué)與任務(wù)導(dǎo)入1清點(diǎn)人數(shù)、組織秩序、分組做好。2導(dǎo)入工作任務(wù) 變壓器可以將某一電壓的交流電能變換成同頻率的另一電壓的交流電能，具有電壓變換、電流變換、阻抗變換的作用。在輸電、用電、電子線路中，有著廣泛及重要的應(yīng)用。 今天我們來(lái)研究如下問(wèn)題：變壓器變換電壓、電流、阻抗的作用。52資訊要解決這個(gè)任務(wù)，需要首先明確：1、變壓器的基本結(jié)構(gòu)；2、變壓器內(nèi)部線圈產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，由此產(chǎn)生初次級(jí)電壓，與匝數(shù)的關(guān)系。3、推導(dǎo)出電壓變換、電流變換、阻抗變換。一、變壓器的基本結(jié)構(gòu)1、常用變壓器舉例： 2、變壓器的基本結(jié)構(gòu)（1）變壓器的主體構(gòu)造l

7、鐵心 是變壓器的主磁路，由鐵芯柱（柱上套裝繞組）、鐵軛（連接鐵芯以形成閉合磁路）組成，為了減小渦流和磁滯損耗，提高磁路的導(dǎo)磁性，鐵芯采0.35mm0.5mm厚的硅鋼片涂絕緣漆后交錯(cuò)疊成。 l 繞組 繞組是變壓器的電路部分，采用銅線或鋁線繞制而成，原、副繞組同心套在鐵芯柱上。為便于絕緣，一般低壓繞組在里，高壓繞組在外，但大容量的低壓大電流變壓器，考慮到引出線工藝?yán)щy，往往把低壓繞組套在高壓繞組的外面。（2）變壓器的工作原理 與電源相連的線圈，接收交流電能，稱為一次繞組 用U1 ，I1，E1，N1表示; 與負(fù)載相連的線圈，送出交流電能，稱為二次繞組 用U2，I2，E2 ，N2表示; 同時(shí)交鏈一次，

8、二次繞組的磁通量的相量為 Fm ,該磁通量稱為主磁通; 變壓器原理圖交變磁通同時(shí)與原、副繞組交鏈，在原、副繞組內(nèi)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)。20153計(jì)劃與決策布置任務(wù)：變壓器的電壓變換、電流變換、阻抗變換作用計(jì)劃與決策：1、通過(guò)初次級(jí)線圈所產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)與電壓的關(guān)系：，求出初次級(jí)線圈電壓的關(guān)系；2、不計(jì)能量損失，根據(jù)能量守恒，求出初次級(jí)線圈電流的關(guān)系；3、由關(guān)系式，求出初次級(jí)線圈阻抗之間的關(guān)系。154實(shí)施與檢查1、；2、；3、157評(píng)價(jià)資訊階段，對(duì)于變壓器，學(xué)生已經(jīng)比較熟悉了，學(xué)生能獨(dú)立闡述變壓器的基本結(jié)構(gòu)，老師稍加講解即可；對(duì)于工作原理，尤其是線圈感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的產(chǎn)生和計(jì)算，學(xué)生理解的不好，但是最終也都能掌

9、握計(jì)算方法。計(jì)劃與決策：能明確求解問(wèn)題的符號(hào)表示，并能列出求解方法，求解過(guò)程為一步一步的引導(dǎo)下進(jìn)行推導(dǎo)，比較順利，經(jīng)老師檢查，思路基本正確。實(shí)施檢查階段，對(duì)于求得的推導(dǎo)結(jié)果，經(jīng)檢查準(zhǔn)確無(wú)誤，隨機(jī)讓一名同學(xué)上講臺(tái)，演示了推導(dǎo)的全過(guò)程，比較準(zhǔn)確。素質(zhì)方面，學(xué)生都能參與到小組討論中，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，有個(gè)別同學(xué)不記得推導(dǎo)公式，能向前翻書查閱，說(shuō)明還是比較積極用心，總體來(lái)講，各小組對(duì)本任務(wù)完成的較好，基本掌握了概念和求解方法，明確了變壓器對(duì)電壓、電流和阻抗的變換作用。108總結(jié)這部分內(nèi)容是比較容易的，教材的介紹也比較少。在講解時(shí)我主要采用了兩種方法，一是，通過(guò)PPT實(shí)物、圖形進(jìn)行演示，讓學(xué)生直觀地明確了變

10、壓器的基本結(jié)構(gòu)；二是，對(duì)于教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生主動(dòng)的去推導(dǎo)，得到相關(guān)的結(jié)論。在此過(guò)程中，雖然有的同學(xué)不是和熟練，但是能夠討論，翻閱教材，也都完成了任務(wù)，通過(guò)這樣的方法，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，效果還是可以的。值得說(shuō)明的一點(diǎn)，這個(gè)班級(jí)剛從牟平轉(zhuǎn)動(dòng)本校學(xué)習(xí)，學(xué)生的素質(zhì)還是相當(dāng)高的，很配合老師，能主動(dòng)學(xué)習(xí)。59擴(kuò)展學(xué)習(xí)要求同學(xué)們?cè)谡n后完成：結(jié)合教材，1）鐵心變壓器的功率和效率。2）安全用電知識(shí)210作業(yè)教材P69, 例3-8 ；習(xí)題冊(cè)相關(guān)題目3 第四章 二極管、晶閘管及整流電路任務(wù)一驗(yàn)證二極管、晶閘管的工作特性學(xué)內(nèi)容分析內(nèi)容教學(xué)意義半導(dǎo)體材料制成的晶體二極管、晶閘管、等半導(dǎo)體器件，在電子電路中有廣泛應(yīng)用

11、，后續(xù)學(xué)習(xí)的電路中，都是以這些器件為核心器件，所以學(xué)習(xí)它們的工作原理非常重要。內(nèi)容包含1半導(dǎo)體器件的基本結(jié)構(gòu)；2晶體二極管的結(jié)構(gòu)及其特性；3晶閘管的機(jī)構(gòu)及其導(dǎo)通條件。提出任務(wù)驗(yàn)證二極管、晶閘管的工作特性 重點(diǎn)1. 半導(dǎo)體器件的基本結(jié)構(gòu)；2. 晶體二極管的結(jié)構(gòu)及其特性；3. 晶閘管的機(jī)構(gòu)及其導(dǎo)通條件。難點(diǎn)1. 半導(dǎo)體器件的基本結(jié)構(gòu)；2. 晶體二極管的結(jié)構(gòu)及其特性；3. 晶閘管的結(jié)構(gòu)及其導(dǎo)通條件。教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力目標(biāo)1了解半導(dǎo)體器件的基本結(jié)構(gòu)；2掌握晶體二極管、晶閘管的結(jié)構(gòu)及其特性。方法能力目標(biāo)1能查閱、整理、篩選、運(yùn)用有效資料，并能做好記錄和總結(jié)。2能準(zhǔn)確分析出有變壓器電路中，變壓器的作用。社會(huì)

12、能力目標(biāo)1. 勞動(dòng)組織、勇于承擔(dān)、展現(xiàn)自我；2. 善于聆聽與溝通、有團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。3. 有責(zé)任心，始終保持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備PPT 課型新授課授課課時(shí)2課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容方法手段時(shí)間1組織教學(xué)與任務(wù)導(dǎo)入1清點(diǎn)人數(shù)、組織秩序、分組做好。2導(dǎo)入工作任務(wù) 在電子線路中，常用到半導(dǎo)體材料制成的半導(dǎo)體器件，如二極管、三極管、晶閘管等。 今天我們來(lái)研究如下問(wèn)題：晶體二極管、晶閘管的工作特性52資訊要解決這個(gè)任務(wù)，需要首先明確：1、何為半導(dǎo)體器件、半導(dǎo)體器件的基本結(jié)構(gòu)2、晶體二極管的結(jié)構(gòu)、晶閘管的結(jié)構(gòu)。一、變壓器的基本結(jié)構(gòu)1、常用半導(dǎo)體器件舉例： 2、導(dǎo)體、絕緣體和半導(dǎo)體u 導(dǎo)體 導(dǎo)電性能良好。

13、例如：銅、鐵、金、銀。 u 絕緣體 幾乎不能導(dǎo)電。例如：塑料、玻璃、橡膠、陶瓷。 u 半導(dǎo)體 導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體和絕緣體之間。例如：硅、鍺。3、本征半導(dǎo)體的導(dǎo)電特性本征半導(dǎo)體 純凈的具有晶體結(jié)構(gòu)的硅、鍺等半導(dǎo)體。u 熱敏性：當(dāng)環(huán)境溫度升高時(shí)，導(dǎo)電能力顯著增強(qiáng)u 光敏性：當(dāng)受到光照時(shí)，導(dǎo)電能力明顯變化 u 摻雜性：純凈的半導(dǎo)體中摻入微量某些雜質(zhì)，導(dǎo)電 能力明顯改變。 4、本征半導(dǎo)體的結(jié)構(gòu)共價(jià)鍵中的兩個(gè)電子，稱為價(jià)電子。5、雜質(zhì)半導(dǎo)體 摻入少量雜質(zhì)(1) N 型半導(dǎo)體（電子型半導(dǎo)體）形成：向本征半導(dǎo)體中摻入少量的 5 價(jià)元素特點(diǎn)：（a）含有大量的電子多數(shù)載流子 （b）含有少量的空穴少數(shù)載流子(2)

14、P 型半導(dǎo)體（空穴型半導(dǎo)體）形成：向本征半導(dǎo)體中摻入少量的 3 價(jià)元素特點(diǎn)：（a）含有大量的空穴多數(shù)載流子 （b）含有少量的電子少數(shù)載流子二、PN結(jié) (1) PN 結(jié)的形成PN結(jié)外加正向電壓：PN結(jié)外加反向電壓：（實(shí)際電路驗(yàn)證）將一個(gè)PN結(jié)合一個(gè)發(fā)光燈泡串聯(lián)與電路中，分別正、反兩個(gè)方向連接PN結(jié)，看燈泡的發(fā)光情況。三、晶體二極管1、晶體二極管的結(jié)構(gòu)和分類1）基本結(jié)構(gòu)2）分類 按PN結(jié)結(jié)構(gòu)分：點(diǎn)接觸型和面接觸型 按基片材料分：硅二極管和鍺二極管 按用途分：整流二極管、穩(wěn)壓二極管、發(fā)光二極管等。3）二極管的伏安特性二極管電壓與電流的關(guān)系（通過(guò)實(shí)驗(yàn)電路來(lái)驗(yàn)證：將一個(gè)硅管和鍺管分別連接與電路中，慢慢增

15、大電源電壓，觀察等在什么電壓值下會(huì)開始發(fā)光）四、晶閘管1、基本結(jié)構(gòu)：四層半導(dǎo)體，3個(gè)PN結(jié)2、工作原理：(a) 晶閘管導(dǎo)通條件 uA 0 , uG 0(b) 晶閘管導(dǎo)通后控制極將失去作用(c) 晶閘管截止條件或 20153計(jì)劃與決策布置任務(wù)：1）驗(yàn)證晶體二極管的工作特性：?jiǎn)蜗驅(qū)щ娦?）驗(yàn)證晶閘管的工作特性計(jì)劃與決策：1）明確晶體二極管的陰極和陽(yáng)極；將晶體二極管和一個(gè)燈泡串聯(lián)于一個(gè)電源電路中，先將二極管正向連接，然后慢慢增大電源電壓，觀察燈泡的發(fā)光情況；然后將二極管反接，觀察燈泡的發(fā)光情況。記錄相應(yīng)的電壓值和燈泡的發(fā)光情況。2）將晶閘管接入電路中：陽(yáng)極結(jié)低電位端，陰極接高電位段，開、合開關(guān)，觀察

16、燈泡的發(fā)光情況，確定晶閘管是否導(dǎo)通；將晶閘管接入電路中，陽(yáng)極接高電位，陰極接低電位，保持開關(guān)斷開狀態(tài)，觀察燈泡發(fā)光情況，確定晶閘管是否導(dǎo)通，然后，合上開關(guān)，觀察等的發(fā)光情況，得出結(jié)論，之后，將開關(guān)斷開，去掉門極上電壓，觀察燈泡的發(fā)光情況，得出結(jié)論。154實(shí)施與檢查實(shí)施：1）將晶體二極管和一個(gè)燈泡串聯(lián)于一個(gè)電源電路中，首先將二極管正向連接，然后慢慢增大電源電壓，當(dāng)電壓值增大到0.5V時(shí)，等開始發(fā)光，當(dāng)電壓值增大到大約0.7V時(shí)，燈泡完全發(fā)光，說(shuō)明二極管完全導(dǎo)通；將二極管反接，增大電壓值，燈泡不發(fā)光，說(shuō)明二極管反向截止，繼續(xù)增大二極管，燈泡發(fā)光，說(shuō)明二極管反向擊穿。記錄2）將晶閘管接入電路中：陽(yáng)極

17、結(jié)低電位端，陰極接高電位段，開、合開關(guān)，不管開關(guān)是否合上，燈泡都不發(fā)光，說(shuō)明晶閘管不導(dǎo)通，處于反向阻斷狀態(tài)；將晶閘管接入電路中，陽(yáng)極接高電位，陰極接低電位，保持開關(guān)斷開狀態(tài)，燈泡不亮，說(shuō)明此時(shí)晶閘管也沒(méi)有導(dǎo)通；將開關(guān)合上，此時(shí)，燈泡發(fā)光，說(shuō)明晶閘管導(dǎo)通了。此時(shí)，斷開開關(guān)，燈泡扔發(fā)光，說(shuō)明晶閘管仍然導(dǎo)通，門極失去控制作用；慢慢調(diào)低電壓，減少電路中的電流，一定值時(shí)，燈泡滅，說(shuō)明電路中電流小于維持電流。檢查：在老師的引導(dǎo)和檢查下，學(xué)生基本完成了實(shí)施過(guò)程，也得到了相應(yīng)的結(jié)論。再實(shí)施過(guò)程中，學(xué)生能遵守操作規(guī)則，仔細(xì)檢查后方才通電看現(xiàn)象驗(yàn)證結(jié)論，增強(qiáng)了用電安全意識(shí)，和操作能力。157評(píng)價(jià)資訊階段， 學(xué)生對(duì)

18、于半導(dǎo)體器件的知識(shí)了解不多，理論上的講解理解也不好，但是對(duì)于本部分內(nèi)容，其實(shí)就是兩個(gè)結(jié)論，敘述比較簡(jiǎn)單，學(xué)生能記下來(lái)，讓后去應(yīng)用，重點(diǎn)放在通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生能從現(xiàn)象中去掌握結(jié)論。計(jì)劃與決策： 這個(gè)階段，在老師的引導(dǎo)下，一步一步的完成，基本都得到了相應(yīng)的結(jié)論，驗(yàn)證了晶體二極管和晶閘管的工作特性，并做了詳細(xì)的記錄。實(shí)施檢查階段，對(duì)電路的搭建，電壓的調(diào)整，燈泡亮滅的觀察，相應(yīng)電壓值得記錄，都比較詳細(xì)、準(zhǔn)確。素質(zhì)方面， 總體來(lái)講，各小組對(duì)本任務(wù)完成的較好。108總結(jié)強(qiáng)調(diào)整流二極管的單向?qū)щ娦?，按照輸入的正弦交流電，半周期范圍?nèi)逐一分析，看二極管是否處于導(dǎo)通，并分析電流通路，畫出整流后的波形圖，按照此方法

19、，能順利的分析出整流電路的整流特點(diǎn)。此教學(xué)內(nèi)容，相同點(diǎn)較多，采用對(duì)比學(xué)習(xí)的方法，效果更好。59擴(kuò)展學(xué)習(xí)要求同學(xué)們?cè)谡n后完成：結(jié)合教材，電容濾波電路的電路組成、濾波原理。210作業(yè)習(xí)題冊(cè)相關(guān)題目3 第四章 晶體二極管、晶閘管及整流電路任務(wù)二二極管整流電路學(xué)內(nèi)容分析內(nèi)容教學(xué)意義在很多電路中，需使用直流電源，通常由交流電路整流得到，可以利用二極管的單向?qū)щ娦詠?lái)得到直流，對(duì)于后續(xù)的電路中，出現(xiàn)的二極管整流電路學(xué)會(huì)分析和計(jì)算相應(yīng)的電壓電流值。內(nèi)容包含1單相半波整流電路；2單相全波整流電路；3單相橋式整流電路提出任務(wù)二極管整流電路 重點(diǎn)1. 單相半波、全波和橋式整流電路。難點(diǎn)單相半波、全波、橋式整流電路及

20、其參數(shù)的計(jì)算。教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力目標(biāo)1掌握單相半波、全波、橋式整流電路的組成；2會(huì)計(jì)算相應(yīng)的電路參數(shù)。方法能力目標(biāo)1能查閱、整理、篩選、運(yùn)用有效資料，并能做好記錄和總結(jié)。2能準(zhǔn)確分析出有變壓器電路中，變壓器的作用。社會(huì)能力目標(biāo)1. 勞動(dòng)組織、勇于承擔(dān)、展現(xiàn)自我；2. 善于聆聽與溝通、有團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。3. 有責(zé)任心，始終保持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備PPT 課型新授課授課課時(shí)2課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容方法手段時(shí)間1組織教學(xué)與任務(wù)導(dǎo)入1清點(diǎn)人數(shù)、組織秩序、分組做好。2導(dǎo)入工作任務(wù) 通過(guò)二極管的整流電路，可以將交流電變換成脈動(dòng)的直流電。 今天我們來(lái)研究如下問(wèn)題：二極管的整流電路52資訊要解決這個(gè)任務(wù)，需

21、要首先明確：1、各種整流電路的電路組成；2、整流過(guò)程。3、相應(yīng)參數(shù)的計(jì)算。一、單相半波整流電路 1電路 V：整流二極管，把交流電變成脈動(dòng)直流電，設(shè)為理想二極管，管壓降為0V； T：電源變壓器，把v1變成整流電路所需的電壓值v2。 2工作原理設(shè)v2為正弦波，波形如圖（1）v2正半周時(shí)，A點(diǎn)電位高于B點(diǎn)電位， 二極管V正偏導(dǎo)通，則vLv2；（2）v2負(fù)半周時(shí)，A點(diǎn)電位低于B點(diǎn)電位，二極管V反偏截止，則vL0。 由波形可見(jiàn)，v2一周期內(nèi)，負(fù)載只用單方向的半個(gè)波形，這種大小波動(dòng)、方向不變的電壓或電流稱為脈動(dòng)直流電。上述過(guò)程說(shuō)明，利用二極管單向?qū)щ娦钥砂呀涣麟妚2變成脈動(dòng)直流電vL。由于電路僅利用v2的

22、半個(gè)波形，故稱為半波整流電路。3參數(shù)計(jì)算u 二極管上的平均電流 u 二極管上承受的最高電壓 u 輸出電壓平均值 二、二極管單相全波整流電路1電路 如圖 V1、V2為性能相同的整流二極管； T為電源變壓器，作用是產(chǎn)生大小相等而相位相反的v2a和v2b。 2工作原理 設(shè)v2為正弦波，波形如圖（1）v1正半周時(shí)，T次級(jí)A點(diǎn)電位高于B點(diǎn)電位，在v2a作用下，V1導(dǎo)通（V2截止），iV1自上而下流過(guò)RL；（2）v1負(fù)半周時(shí)，T次級(jí)A點(diǎn)電位低于B點(diǎn)電 作用下，V2導(dǎo)通（V1截止），iV2自上而下流過(guò)RL； 可見(jiàn)，在v1一周期內(nèi)，流過(guò)二極管的電流iV1 、iV2 疊加形成全波脈動(dòng)直流電流iL，于是RL兩端產(chǎn)

23、生全波脈動(dòng)直流電壓vL。故電路稱為全波整流電路。3參數(shù)計(jì)算u 二極管上的平均電流 u 二極管上承受的最高電壓 u 輸出電壓平均值三、二極管單相橋式全波整流電路1電路2. 工作原理（1）v2正半周時(shí)，如圖1.2.4（a）所示，A點(diǎn)電位高于B點(diǎn)電位，則V1、V3導(dǎo)通（V2、V4截止），i1自上而下流過(guò)負(fù)載RL；（2）v2負(fù)半周時(shí)，如圖1.2.4（b）所示，A點(diǎn)電位低于B點(diǎn)電位，則V2、V4導(dǎo)通（V1、V3截止），i2自上而下流過(guò)負(fù)載RL；3整流波形 如上圖4負(fù)載和整流二極管上的電壓和電流（1）負(fù)載電壓VL （2）負(fù)載電流IL （3）二極管的平均電流IV （4）二極管承受反向峰值電壓 20153計(jì)劃

24、與決策布置任務(wù)：?jiǎn)蜗喟氩?、全波、橋式整流電路的電路?gòu)成、整流原理、電路參數(shù)。計(jì)劃與決策根據(jù)教材講解，歸納總結(jié)，單相半波、全波、橋式整流電路的電路構(gòu)成、整流原理、計(jì)算電路參數(shù)。并比較異同。154實(shí)施與檢查1、單相半波電路中，只有一個(gè)整流二極管，利用二極管的單相導(dǎo)電性，對(duì)于輸入的單相正弦交流電，將半個(gè)周期的交流電整流為脈動(dòng)的直流電，效率較低；單相全波整流電路，有兩只整流二極管，交替整流，分別將輸入的單向正弦交流電的前、后半個(gè)周期整流成脈動(dòng)的直流電。單相橋式全波整流，利用橋臂上的四個(gè)整流二極管，兩兩交替整流，將輸入的單向正弦交流電，在全周期內(nèi)整流成脈動(dòng)的直流電，電路參數(shù)的計(jì)算，歸納如上。157評(píng)價(jià)資

25、訊階段，分別給出單相半波、單相全波、單相橋式整流電路。逐一分析電路組成，分析整流原理，并進(jìn)行比較。計(jì)劃與決策：比較、歸納，總結(jié)異同點(diǎn)，記錄詳細(xì)準(zhǔn)確。素質(zhì)方面，學(xué)生都能參與到小組討論中，學(xué)習(xí)態(tài)度積極總體來(lái)講，各小組對(duì)本任務(wù)完成的較好基本能區(qū)別各個(gè)電路，并分析出各自的整流特點(diǎn)。108總結(jié)本部分內(nèi)容，屬于對(duì)于半導(dǎo)體二極管的一個(gè)典型應(yīng)用，對(duì)整流電路的分析，實(shí)際上是對(duì)半導(dǎo)體二極管單向?qū)щ娦缘膽?yīng)用。講解時(shí)，通過(guò)給定的單向正弦信號(hào)，將一個(gè)周期分成前后兩個(gè)半周期，看電路中的二極管在當(dāng)時(shí)的信號(hào)輸入下處于正解狀態(tài)：導(dǎo)通；輸出端得到相應(yīng)的輸出。反之，輸出端沒(méi)有輸出。將推導(dǎo)的方法讓學(xué)生理解了以后，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生

26、基本能自行得出整流波形，完成對(duì)整流過(guò)程的分析，并對(duì)這三種整流電路逐一分析，區(qū)別異同點(diǎn)。59擴(kuò)展學(xué)習(xí)要求同學(xué)們?cè)谡n后完成：結(jié)合教材，1）濾波電路的電路種類及電路組成、濾波原理210作業(yè)習(xí)題冊(cè)相關(guān)題目3 第五章 三極管及放大電路任務(wù)一晶體三極管的輸入、輸出特性學(xué)內(nèi)容分析內(nèi)容教學(xué)意義在電子線路中，晶體三極管是應(yīng)用最廣泛的半導(dǎo)體器件，對(duì)含有三極管電路的分析，主要是對(duì)晶體三極管工作狀態(tài)的分析，此部分內(nèi)容對(duì)后續(xù)電路的學(xué)習(xí)具有基礎(chǔ)性作用。內(nèi)容包含1晶體三極管的結(jié)構(gòu)和類型及符號(hào)；2晶體三極管的主要參數(shù)；3晶體三極管的輸入輸出特性。提出任務(wù)晶體三極管的輸入、輸出特性 重點(diǎn)1. 晶體三極管的結(jié)構(gòu)和類型及符號(hào)；2.

27、 晶體三極管的主要參數(shù)及電流放大作用；3. 晶體三極管的輸入輸出特性。難點(diǎn)1. 晶體三極管的輸入輸出特性。教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力目標(biāo)1了解晶體三極管的結(jié)構(gòu)和類型及符號(hào)表示；2掌握晶體三極管的輸入輸出特性；3理解晶體三極管的電流放大作用。方法能力目標(biāo)1能查閱、整理、篩選、運(yùn)用有效資料，并能做好記錄和總結(jié)。2能利用晶體三極管的電流放大作用根據(jù)晶體三極管的工作區(qū)域，能得出三極管電路的工作狀態(tài)。社會(huì)能力目標(biāo)1. 勞動(dòng)組織、勇于承擔(dān)、展現(xiàn)自我；2. 善于聆聽與溝通、有團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。3. 有責(zé)任心，始終保持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備PPT 課型新授課授課課時(shí)2課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容方法手段時(shí)間1組織教學(xué)與任務(wù)導(dǎo)

28、入1清點(diǎn)人數(shù)、組織秩序、分組做好。2導(dǎo)入工作任務(wù) 晶體三極管具有電流放大作用。要學(xué)好電子電路，必須很好的理解晶體三極管的放大原理，以及它的外特性。 今天我們來(lái)研究如下問(wèn)題：晶體三極管的外特性：輸入特性和輸出特性52資訊要解決這個(gè)任務(wù)，需要首先明確：1、晶體三極管的結(jié)構(gòu)、符號(hào)及類型；2、晶體三極管的電流放大作用；3、晶體三極管的外特性：輸入特性和輸出特性。一、晶體三極管的結(jié)構(gòu)、符號(hào)及類型三層半導(dǎo)體、兩個(gè)PN結(jié)，根據(jù)PN結(jié)的組合方式不同， 可分為NPN型和PNP型。 NPN型結(jié)構(gòu)及符號(hào) PNP型結(jié)構(gòu)及符號(hào)各區(qū)制造時(shí)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，以NPN型為例，如下圖所示：二、晶體三極管的主要參數(shù)1、電流放大倍數(shù)(1

29、) 共發(fā)射極直流電流放大系數(shù) IC / IB (2) 共發(fā)射極交流電流放大系數(shù) b = DiC / DiB （3）共發(fā)射極電流分配 IE =IC+ IB，2、極間反向電流(1) 集電極基極間反向飽和電流 ICBO ，O （發(fā)射極）開路(2) 集電極發(fā)射極間的反向飽和電流 ICEO 3、極限參數(shù)(1) 集電極最大允許電流ICM(2) 集電極最大允許功率損耗PCM = iCvCE (3) 反向擊穿電壓V(BR)CEO 、V(BR) EBO 、V(BR)CBO三、晶體三極管的輸入/輸出特性曲線 1、輸入特性曲線當(dāng)VCE為常數(shù)時(shí)，輸入特性曲線是描述輸入端口電流iB隨端口電壓vBE變化的曲線。改變參變量

30、VCE的值，得到一組曲線,如圖所示。 iB = f (vBE)| vCE =常數(shù) 當(dāng)參變量VCE增大時(shí)，曲線向右移動(dòng)，或者當(dāng)vBE一定時(shí)，iB隨VCE的增大而減小 q VCE在00.3V內(nèi)變化時(shí)，集電結(jié)正偏，BJT工作在飽和模式。在vBE一定時(shí)，隨VCE減小，飽和程度加深，導(dǎo)致iB迅速增大，即曲線向左移動(dòng)較大。q VCE大于0.3V時(shí)，集電結(jié)反偏，BJT工作在放大模式。 iB幾乎不隨VCE而變化。實(shí)際上， iB隨VCE增大而略有減小，即曲線向右略有移動(dòng)。 2、輸出特性曲線指當(dāng)基極電流iB為常數(shù)時(shí)，輸出電路中集電極電流iC與集-射極電壓vCE之間的關(guān)系曲線。 iC = f (vCE)| iB =

31、常數(shù) 輸出特性三個(gè)區(qū)域的特點(diǎn):A。放大區(qū)：發(fā)射結(jié)正偏，集電結(jié)反偏。 iC平行于vCE軸的區(qū)域，曲線基本平行等距。即： IC=bIB , 且 DiC = b DiB B。 飽和區(qū)：發(fā)射結(jié)正偏，集電結(jié)正偏。 iC受vCE顯著控制的 區(qū)域，該區(qū)域內(nèi)vCE的數(shù)值較小。 即：vCEIC，飽和壓降vCE0.3V。C。 截止區(qū)： vBE0.7V鍺管0.2V0.3V0.3V管狀態(tài)小于死區(qū) 截止不通開始導(dǎo)通充分導(dǎo)通2）晶體三極管的輸出特性類型狀態(tài)偏置極電位NPN放大Je正偏，Jc反偏UCUBUE截止Je反偏，Jc反偏UBUE，UBUCPNP放大Je正偏，Jc反偏UBUE, UCUC飽和Je正偏，Jc正偏UBUC

32、檢查：主要根據(jù)晶體三極管處于每一種工作狀態(tài)時(shí)的，發(fā)射結(jié)、集電結(jié)的偏置狀態(tài)，即處于正偏還是反偏，來(lái)確定各極間電位的大小，經(jīng)檢查，電位和偏置情況完全相符且正確。157評(píng)價(jià)資訊階段， 這部分內(nèi)容，主要是以講解為主，對(duì)于晶體三極管來(lái)講，由于它的制造工藝，和半導(dǎo)體材料的性質(zhì)，已經(jīng)決定了它可能具有的性質(zhì)，所以，將這些結(jié)論以講解或?qū)W生看書的形式，進(jìn)行掌握。對(duì)于晶體三極管的輸出特性，實(shí)質(zhì)上還是看結(jié)間相當(dāng)于有一個(gè)PN結(jié)（二極管），是否處于導(dǎo)通或截止，由此可以很容易的寫出各極間的點(diǎn)位大小，這些學(xué)生可以獨(dú)立完成。計(jì)劃與決策： 這實(shí)施檢查階段，完成的比較準(zhǔn)確，記錄也比較完善。素質(zhì)方面， 總體來(lái)講，各小組對(duì)本任務(wù)完成的

33、較好。108總結(jié)此教學(xué)內(nèi)容，是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，但是學(xué)生完成任務(wù)比較好，該理解的必須理解，該記憶的只能去記憶。對(duì)于晶體三極管來(lái)講，能工作于哪種狀態(tài)，關(guān)鍵還是看極間PN結(jié)處于哪種偏置狀態(tài)，掌握了這一點(diǎn)，學(xué)習(xí)起來(lái)就很容易了。通過(guò)任務(wù)中的兩個(gè)表格，學(xué)生討論后，都能比較準(zhǔn)確的填寫。各小組都出現(xiàn)的一個(gè)問(wèn)題是：當(dāng)晶體三極管出現(xiàn)截止?fàn)顟B(tài)時(shí)，發(fā)射結(jié)UBUE，UBUE，這里的關(guān)系符號(hào)包含等于，實(shí)際上必須大于一個(gè)管壓降才能導(dǎo)通，再次提醒同學(xué)們，PN結(jié)如果導(dǎo)通，其兩端的電位差必須大于等于它的導(dǎo)通壓降。除此之外，都比較好。學(xué)生也積極參加討論，對(duì)于他們理解的問(wèn)題，還是愿意參與學(xué)習(xí)的。59擴(kuò)展學(xué)習(xí)要求同學(xué)們?cè)谡n后完成：結(jié)合

34、教材，晶體三極管的簡(jiǎn)易判別。210作業(yè)習(xí)題冊(cè)相關(guān)題目3 第五章 三極管及放大電路任務(wù)一計(jì)算放大電路中的各個(gè)參數(shù)學(xué)內(nèi)容分析內(nèi)容教學(xué)意義對(duì)于晶體三極管放大電路中各個(gè)參數(shù)的分析。常見(jiàn)的有計(jì)算法和圖解分析法。其中通過(guò)計(jì)算可以明確地得到各個(gè)參數(shù)，包括靜態(tài)工作點(diǎn)、輸出交流電壓和放大倍數(shù)等，這對(duì)于放大電路的分析是至關(guān)重要的，一定要掌握這種分析方法，對(duì)后續(xù)的功率放大電路的學(xué)習(xí)可以打下良好的基礎(chǔ)。內(nèi)容包含1晶體三極管放大電路的組成及各元件的作用；2靜態(tài)工作點(diǎn)的含義及計(jì)算；3輸入電阻、輸出電阻、放大倍數(shù)的計(jì)算。4通過(guò)計(jì)算法調(diào)整靜態(tài)工作點(diǎn)。提出任務(wù)計(jì)算放大電路中的各個(gè)參數(shù) 重點(diǎn)1晶體三極管放大電路的組成及各元件的作

35、用；2靜態(tài)工作點(diǎn)的含義及計(jì)算；3輸入電阻、輸出電阻、放大倍數(shù)的計(jì)算。4通過(guò)計(jì)算法調(diào)整靜態(tài)工作點(diǎn)。難點(diǎn)1晶體三極管放大電路的組成及各元件的作用；2靜態(tài)工作點(diǎn)的含義及計(jì)算；3輸入電阻、輸出電阻、放大倍數(shù)的計(jì)算。教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力目標(biāo)1晶體三極管放大電路的組成及各元件的作用；2靜態(tài)工作點(diǎn)的含義及計(jì)算；3輸入電阻、輸出電阻、放大倍數(shù)的計(jì)算。4通過(guò)計(jì)算法調(diào)整靜態(tài)工作點(diǎn)。方法能力目標(biāo)1能查閱、整理、篩選、運(yùn)用有效資料，并能做好記錄和總結(jié)。2通過(guò)計(jì)算法調(diào)整靜態(tài)工作點(diǎn)。社會(huì)能力目標(biāo)1. 勞動(dòng)組織、勇于承擔(dān)、展現(xiàn)自我；2. 善于聆聽與溝通、有團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。3. 有責(zé)任心，始終保持積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備PPT 課型新授課授課課時(shí)2課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容方法手段時(shí)間1組織教學(xué)與任務(wù)導(dǎo)入1清點(diǎn)人數(shù)、組織秩序、分組做好。2導(dǎo)入工作任務(wù) 放大電路的分析方法，有圖解分析法和計(jì)算法，其中計(jì)算法是定量的分析計(jì)算電路中的各個(gè)參數(shù)，是最重要和必須掌握的分析方法。 今天我們來(lái)研究如下問(wèn)題：計(jì)算共射級(jí)放大電路中的靜態(tài)工作點(diǎn)、輸入、輸出電阻和電壓放大倍數(shù)。52資訊要解決這個(gè)任務(wù)，需要首先明確：1、晶體三極管共射極放大電路的組成及各部分作用；2、直流通路和靜態(tài)工作點(diǎn)的計(jì)算；3、交流通路和小信號(hào)模型，輸入