教研組工作計劃（精選6篇）

1、im glad that someone finally saw me through. i was too tired to pretend.勤學樂施積極進?。撁伎蓜h）教研組工作計劃（精選6篇） 教研組工作計劃 篇1為了鞏固我校近幾年語文教學所取得的成果，并在新的學期取得更大成績，為給全體語文教師提供更廣闊的教學舞臺充分發(fā)揮他們的教學能力，使學生在和諧、愉快的氣氛下學習語文知識，根據(jù)學校教導處對語文教學有關指示，再結(jié)合我語文組工作實際，特制定本計劃：一、指導思想本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高

2、教學質(zhì)量為目標，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究，重點探討作文教學模式與方法，培養(yǎng)學生寫作的能力。二、工作目標1、營造快樂課堂教學，讓學生快樂學習、體驗語文學習的快樂。2、全體老師爭優(yōu)秀示范教師，打造延職附小語文品牌。3、創(chuàng)低年級特色課堂教學，12年級學生識字量達_字以上；中高年級繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量，一學期閱讀達_0字，每日一記，每周累計寫作1000字。4、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。5、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實加強學科組教學研究，提高學科組教學研究能力，積極參加各種活動，爭取好成績，爭當優(yōu)

3、秀教研組。三、工作要求及措施1、結(jié)合學校實行課改方案，繼續(xù)深化我校小學語文課堂改革我校的小學語文課程改革已經(jīng)進入第二年。一年來，我校課程改革取得了可喜成績。讓課程改革更加深入，我們善于總結(jié)經(jīng)驗，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題，具體看語文教學是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律，在新學期里，我們要做到備課要精心，上課要認真。（1）13年級創(chuàng)特色教學，繼續(xù)進行趣味教學，強化直映識字教學。46年級以新課堂為主線，探討作文教學，強化學生表達能力。（2）舉辦每周一次的“課改”研討，對教學中涌現(xiàn)出的好教師，好教法及時交流推廣。切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。（3）

4、開展十月份“作文教學和口語交際教學”、十一月份“研討課或開放課”的研究，打造一批“精品課”，把自主教學新課堂推向一個新的高點，讓語文教學走過浮躁，走出困惑，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟，使語文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語文本色，理出清新樸實的面貌。2、加強教研組常規(guī)管理，構(gòu)建“學習型教研組”。加強學校教學質(zhì)量監(jiān)控，通過各種形式對教學計劃、備課、課堂教學、復習考試，質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關注。（1）各教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補差的工作。（2）備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有

5、收必改，有練必評，有錯必糾；（3）挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學的新境界。本學期，我校語文教研組利用本校每周的教研活動和集體備課時間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設好語文學科資源，為教學提供有效的資源共享，由備課組制定分組備課，其他教師進行修改補充，不斷完善教案。（4）充分利用集體備課，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。（5）每人每周聽課不少于2節(jié)，同時做好聽課記錄及聽后反思（6）養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校

6、內(nèi)外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動（7）抓好學生的書寫工整，提出練字要求：a、12年級鉛筆字，36年級白板字鋼筆字b、具體練字時間：每周二最后一節(jié)寫字課。c、教研組、備課組可組織練字活動比賽促使這項工作的進行。3、掀起我?！皹酚谧x課外書，樂于寫作，樂于寫規(guī)范字”新的高潮。4、強化青年教師專業(yè)水平，使教師教學素養(yǎng)的全面提升。近幾年，我校青年教師進步迅速，通過上學期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽，我校選拔出一批教學能力強，教學經(jīng)驗豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師，發(fā)揮這些教師的引領與輻射作用。（1）把優(yōu)秀課堂教學、優(yōu)秀教學經(jīng)驗在我校教師中推廣。（2）及時把優(yōu)秀教學設計，典型案例、優(yōu)秀教學隨筆、

7、教學故事上傳教研上，讓更多的教師提出寶貴的意見，使他們的教學更上一個臺階。5、積極參加教研室組織的教研活動。組織學生參加各種作文競賽，積極向報刊投稿。6、各備課組精心組織“每月一次”語文活動。四、作業(yè)檢查要求。1、四五六年級檢查：1）語文練習冊（全批全改）2）課堂作文8篇（有眉批，有教師點評，教師評價等級）3）語文大作業(yè)或?qū)懽謺?、二、三年級檢查：1）語文練習冊（全批全改）2）課堂作文8篇（有眉批，有教師點評，教師評價等級）3）生字抄寫。（全批全改）3、一年級檢查：1）語文練習冊（全批全改）2）生字抄寫以及造句本。（全批全改）五、各月活動安排：九月1、集體備課。2、優(yōu)秀教師示范引領課3、青年教

8、師推門課4、教學常規(guī)檢查十月1、參加市教研市舉辦的教學培訓。2、語文活動。（1）一、二年級寫字比賽。（2）三、四年級鋼筆字比賽。（3）五、六年級作文競賽。3、教學常規(guī)檢查4、總結(jié)通報上月業(yè)務檢查情況十一月1、新進教師赴西安學習。2、檢查學生作業(yè)。3、進行期中考試。4、各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學期的目標5、語文活動（1）一、二年級朗誦比賽。（2）三、四年級漢字聽寫大賽。（3）五、六年級手抄報比賽。6、教學常規(guī)檢查與上報。十二月1、檢查學生作業(yè)本和教師教案。2、各年級制訂期末復習計劃。3、組織15年級期末測試。4、教研組工作總結(jié)。5、教師收集有關資料及教學心得，并上交論文或案例。6、復習課

9、展示。進行全面復習。7、期末復習考試。教研組工作計劃 篇2一、指導思想以學校與教導處的工作計劃為指導，以學生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教學為中心，以課題研究、校本培訓為載體，結(jié)合本教研組教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學生提供廣闊的語文學習空間。課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)。進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高語文課堂教學水平及業(yè)務能力，扎扎實實提高教學質(zhì)量。二、具體工作（一）規(guī)范常規(guī)管理，提高教學效率1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容、定中心

10、發(fā)言?；顒右羞^程紀要、要有具體方案。老師們要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。2、備課：既備教材，又備學生；既備落實“雙基”，又備“能力培養(yǎng)”。加強集體備課意識，注重資源共同分享，又要形成個性設計，編寫特色教案。（每學期抽兩次教案）3、上課：努力提高教學藝術，講求課堂教學的實效性，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用各種資源拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。4、作業(yè)設計與批改：作業(yè)設計要多樣、適量，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”。批改要細致，反饋要及時，要注重糾錯。（作業(yè)檢查每學期2次）5、輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓

11、勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。6、課后反思：提倡教師寫教后記，及時記錄得失，總結(jié)經(jīng)驗，不思改進教學。7、重視畢業(yè)班的語文教學：抓好畢業(yè)班語文復習工作，特別是在學法指導方面下功夫，努力提高畢業(yè)班的語文教學水平，爭取畢業(yè)班的語文畢業(yè)考查優(yōu)于去年。（二）深化教學研究，提高教學實效。1、教學活動：緊緊抓住教學主渠道，改革課堂教學方式，促進師生發(fā)展。每月進行一次語文教研組活動，以示范課引路，領會、踐行有關教育教學理念。小組以培養(yǎng)教師為目的，使新教師盡快成熟起來，老教師盡快成為科組中堅力量，成為學校的骨干。上課、說課、聽課、評課做到全員參加，并收齊示范課、研究課的全部資料存檔2

12、、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡老師相互之間多學習，多交流。每學期每位教師聽課不得少于18節(jié)，教研員不得少于20節(jié)。3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學年至少開一節(jié)課。做到骨干教師引領和同組老師的努力相結(jié)合；4、加強學生寫字、朗誦、習作的教學指導。隨著新課程改革以來，寫字課顯得越來越重要，俗話說“字如其人”，同時，書法也是我國的傳統(tǒng)文化，所以，今年我們老師在教學中要注重寫字指導，促使學生愛寫字，寫好字。朗誦是體現(xiàn)學生語文能力的重要內(nèi)容，也是積累優(yōu)美詞句的有效途徑，因此，我們要加強課文朗誦的教學要求，教研室將不定期對學生的背誦進行抽查，老師們在教學中應有意識地讓學生

13、多記一點，記好一點。習作是學生進行語文學習的重要體現(xiàn)，應該要多練（小練筆），精練，教師要細評（講評），調(diào)動學生習作的興趣。老師們要加強學生自我修改的能力，加強修改的指導，真正做到舉一反三的作用。同時，積極組織學生參加各種作文比賽，讓學生在實踐中去提高。（三）搞好學科活動，提高綜合素質(zhì)。1、讀書活動：加強課外閱讀指導，精心打造“書香校園”?！白寣W習成為享受，讓讀書成為習慣”。全體語文教師要把培養(yǎng)學生喜愛讀書的習慣作為教育教學工作的有機組成部分，引導學生多讀書、讀好書、會讀書，開展讀書交流評比活動，營造書香校園。2、繼續(xù)抓好課堂研究：學?！坝行Ы虒W”為研究龍頭，立足教育實踐，立足課堂教學，開展高效

14、的教育科研活動，讓教育科研為學生、教師、學校服務。3、充分利用博客進行絡教研。老師要積極在博客上發(fā)表_，推薦_，點評交流，不斷拓寬自己的知識面。教研組工作計劃 篇3一、指導思想：以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導、全面落實學校本學年教育、教學計劃，認真學習新課程標準、現(xiàn)代教育教學理論，提高教育教學基本技能和駕馭教育教學能力，強化教師專業(yè)化發(fā)展，扎實推進高效課堂，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，積極開展專題研究，重點拓寬自主學習、合作學習、在活動中學習的內(nèi)涵，不斷更新教學觀念，端正教師的教學行為和學生的學習方式。以活動促發(fā)展，使教研工作更好地促進學生和教師的成長，全面提高教學質(zhì)量

15、。二、教研組成員概況：本教研組共有8位老師，大家在工作中要相互配合，彼此的取長補短，共同研究，共同提高。三、工作目標：1、教學成績：合格率100%，優(yōu)秀率60%, 100%學生樂學有長，參加校內(nèi)外競賽有突破。2、課堂教學：10%在區(qū)內(nèi)有較強的影響力，20%高效課，60%實效課，100%有效課，杜絕無效，負效課;100%學生學習狀態(tài)良好。3、教師隊伍建設：加強學習型團隊建設，努力提升教師整體水平，加強理論學習，強化教師專業(yè)化發(fā)展，實現(xiàn)教師崗位達標率100%，優(yōu)良率6080%的目標，推進教師隊伍的整體優(yōu)化。4、常規(guī)教學：加強和完善教學常規(guī)檢查，深入有效地開展教學常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作

16、業(yè)、課后輔導、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。5、教研教改：認真學習并實施新課程標準、積極推行“學生主動發(fā)展型課堂教學模式”為中心，以提高課堂教學效率、全面提高教學質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動(包括課堂、作業(yè)、檢測、落實雙基、校本課程等改革)。6、學生活動：開展師生同讀書活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動，提高學生語文素養(yǎng)的同時，積累成果。圍繞學?！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。四、重點工作及措施：1、繼續(xù)組織全組老師學習、實踐英語課程標準，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內(nèi)容標準，實施建議等內(nèi)容的認

17、知、理解和應用。樹立先進的英語課程理念。重點是處理好英語學科工具性和人文性的關系，實現(xiàn)三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學習方式。2、繼續(xù)抓好教材培訓工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓活動基礎上，各備課組要認真組織再學習，進行內(nèi)化、反思。3、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課制度，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。積極參加經(jīng)開區(qū)教師基本功大賽，以賽促教，促進課堂教學研究，促進教師的發(fā)展。4、加強教研論文撰寫工作。以有效教學為主題，各年級根據(jù)年段實際特點進行專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的_，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思。5、以“提升教學質(zhì)

18、量”為目標，加強質(zhì)量監(jiān)控。6、有效利用學校絡資源的優(yōu)勢，人人參與。鼓勵學生和老師將自己的習作、作品發(fā)表在上。7、開展師生同讀書、讀名著活動，組織演講、朗誦，規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動。8、圍繞學校“古詩文誦讀”這一特色，開展對話背誦大比拼活動。利用早讀時間和課前兩分鐘，有計劃的背誦課本中的對話及重點句子，同時有所拓寬。9、各班在本學期中都要有計劃地舉行英語綜合性學習活動，如：中高年級的手抄報，低年級的單詞識記等，把英語學習延伸到課外、社會。10、落實各項英語常規(guī)工作，使學校英語教學工作扎實有效。做好“六認真”的檢查記載。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導、認真寫好課后反思

19、、認真做好單元測試質(zhì)量分析。規(guī)范學生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚，發(fā)現(xiàn)問題認真及時解決。11、組織豐富多彩的學生讀書活動，利用閱讀課及課外閱讀，設計一系列的閱讀指導和訓練，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合。充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長學生的課外知識，開闊學生的視野。五、具體安排：九月份：1、制定各學科、各教研組、學校教學教研計劃2、組織學習教材的編寫原則3、推門聽課活動4、上報“人人一堂研究課”安排表，并按表實施。5、各教研組每周進行集

20、體備課、聽評課活動6、組織本教研組青年教師組內(nèi)賽課，自愿報名及推薦相結(jié)合參加經(jīng)開區(qū)教師基本功大賽。7、月檢十月份：1、舉行新教師教學匯報課2、對教師進行跟蹤聽課3、各教研組每周進行集體備課、聽評課活動4、月檢十一月份1、學生閱讀筆記展評2、單元測試質(zhì)量分析、反饋。3、高年級現(xiàn)場對話比賽。4、月檢十二月份：1、學生硬筆書法比賽2、優(yōu)秀教案設計(每位老師至少一篇)3、各教研組每周進行集體備課、聽評課活動4、中、高年級學生古詩文誦讀匯報。5、月檢元月份：1、制訂復習計劃。2、開展期末教育教學工作大檢查3、進行期末教學質(zhì)量監(jiān)測及分析4、做好學生的學習成績評定及寄語工作5、教研組、備課組交流總結(jié)。教研組

21、工作計劃 篇4一、研訓指導思想我校數(shù)學教研組將依據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心和學校的整體工作安排，在學校政教處工作計劃的指導下，以“輕負擔高質(zhì)量”主題，以“學本課堂”建設為重點，做好“一師一優(yōu)課”和“新常規(guī)新設計”推薦工作，深入常態(tài)課堂，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。二、教研組成員分析目前我們數(shù)學低段教研組有24個教學班，有6位年輕的數(shù)學教師，是一支充滿活力的隊伍，教師們工作熱情高、積極主動、學習氛圍濃。三、研訓目標和研訓重點1通過專家引領、青藍教師師徒結(jié)對、自我反思、同伴互助等形式，在組內(nèi)扎實、有效、持久地開展教研活動，重點引導教師做好“學習目標”、

22、“學習任務”、“學習檢測”等關鍵備課活動，進一步助推學本課堂行動。加強課程開發(fā)與建設，積極探索小學數(shù)學拓展課研究，深化課堂變革實驗。2.加強骨干隊伍建設，促進教師專業(yè)發(fā)展。加強落實溫州市小學數(shù)學教學常規(guī)，開展“新常規(guī)新設計新作業(yè)”專題培訓，繼續(xù)鼓勵教師創(chuàng)新教學設計，完善資源庫，實現(xiàn)優(yōu)秀教學設計資源共享。以“關鍵學習活動”、“關鍵任務”為抓手，優(yōu)化備課、上課教學等常規(guī)建設，切實提高教學質(zhì)量。3.依據(jù)數(shù)學課程標準，開展數(shù)學核心概念與核心能力的專題研究，以學科研修活動為契機，引導教師從實際情況和學生特點出發(fā)，明確學生數(shù)學學習應該達到的程度要求，指導教師準確把握教學的深度和廣度，把學科核心能力和學業(yè)質(zhì)

23、量要求落實到日常教學中，從而提高學生數(shù)學素養(yǎng)。4.開展“小數(shù)學家”培養(yǎng)活動。開展豐富多彩的數(shù)學文化活動，倡導“做中學”，開展“數(shù)學益智游戲”活動，培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣，提高學生整體素養(yǎng)。同時，加強培養(yǎng)學生的學習習慣。規(guī)范低年級學生課前準備、課堂回答、課堂傾聽、合作學習等課堂學習習慣。四、主要內(nèi)容和基本形式1 . 備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課。教案內(nèi)容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定于期初、期中和期末三次對其進行教學檢查。2上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精練，突出學生主體地

24、位，關注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“課前預習、自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作。課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意學習方式的多樣化，并及時反饋教學效果。3作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精要。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。4輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。5檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運

25、用口試和操作等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。6聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。五、保障措施和預期效果扎實開展教研活動，努力提高教研效率。1.根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。2每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。3根據(jù)本校的實際情況，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加

26、強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性。4結(jié)合我校申辦的培訓活動，組織全體教師共同認真?zhèn)湔n、磨課，以提升研討課的質(zhì)量，深化我校數(shù)學教研之風。5根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學期聽課、評課達到15節(jié)以上）促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。6組織本組教師參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習

27、他們先進的教學方法8、豐富數(shù)學活動。以年級為單位開展口算過關、思維對對碰等活動，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。六、行事歷安排周次 日期 活動內(nèi)容 活動地點 參加對象 區(qū)級 校級 區(qū)級/校級預備周 2.6-2.12小學數(shù)學學科“學本課堂”導學指南匯總（四下）2月12日（正月十六，周日）學生報到注冊，始業(yè)教育第1周 2.13-2.192月13日（正月十七，周一）正式上課學科教研組長會議教研組長及備課組長第2周 2.20-2.26市小學教學常規(guī)管理指導意見學習培訓暨學科教研員學期工作會議第一次教研組活動永嘉縣一年級教師第3周 2.27-3.5導學指南反饋修改發(fā)展中心部分教師第4周 3.6-3.12導學指南反饋

28、修改第二次教研活動集體備課發(fā)展中心全體教師部分學生第5周 3.13-3.19區(qū)小學科教學新常規(guī)、深化課程改革專題調(diào)研第三次教研活動數(shù)學節(jié)啟動商討教師代表第6周 3.20-3.26區(qū)小學數(shù)學“學本課堂”研討暨名師工作室活動永中一小第7周 3.27-4.24月2日至4日清明節(jié)放假相關教師第8周 4.3-4.9市小學生數(shù)學小課題、小論文評比區(qū)新居民學校六年級教學質(zhì)量專題調(diào)研第四次教研活動上課、聽課、評課待定第9周 4.10-4.16市第八屆小學“課改領航”現(xiàn)場會第五次教研組活動團隊賽課（磨課、上課）經(jīng)開區(qū)部分教師第10周 4.17-4.23區(qū)小學數(shù)學團隊賽課（a組）待定第11周 4.24-4.30區(qū)

29、小學科教學新常規(guī)、深化課程改革專題調(diào)研第六次教研組活動：行建論壇之讀書交流第12周 5.1-5.7區(qū)小學數(shù)學學科六年級復習研討活動第七次教研活動數(shù)學閉幕式籌備會外國語小學教師代表第13周 5.8-5.14市小學小班化試點校巡禮活動第14周 5.15-5.21區(qū)小學數(shù)學學科24學時培訓區(qū)一小等教師代表第15周 5.22-5.28區(qū)小學數(shù)學“學本課堂”導學指南開發(fā)組成員會議第16周 5.29-6.4區(qū)小學數(shù)學學科“新常規(guī)新設計”評比（下冊）第八次教研組活動數(shù)學“新常規(guī)?新設計”推薦第17周 6.5-6.11區(qū)小學數(shù)學課題組會議發(fā)展中心教師代表第18周 6.12-6.18區(qū)小學數(shù)學學科低段項目評價待

30、定第19周 6.19-6.25溫州市中心城區(qū)小學六年級教育質(zhì)量綜合測評市小學各學科“新常規(guī)新設計”評比（下冊）第20周 6.26-7.2期末考試1.經(jīng)驗交流總結(jié)2.各教研組整理材料、優(yōu)秀教研組評比第21周 7.3-7.97月4日中小學（幼兒園）開始放暑假教研組工作計劃 篇5一、教研思想：本學期我校數(shù)學教研組工作堅持“高效、低耗、和諧、進步”的教育發(fā)展主題，進一步確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育，深化教育改革。積極圍繞教研組的專題，轉(zhuǎn)變教育理念，以提高課堂教學效率為重點，深化教學研究，優(yōu)化教學指導，強化教學管理，努力提升學生的數(shù)學素養(yǎng)，同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業(yè)成長。

31、二、教研目標：1、以“問題教學法”為宗旨積極開展教研活動，促進教師進一步更新教學觀念，樹立全新的教育教學理念。2、結(jié)合專題研究，開展專題學習，探索問題教學法的新模式，努力提高課堂教學效率。3、立足于課堂，實行“研教結(jié)對”活動，提高全組教師的數(shù)學學科教學水平。4、加強教學常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進，形成質(zhì)量監(jiān)控制度。5、積極開展教學研討，營造研討氛圍，提升數(shù)學教師教研水平。三、教研內(nèi)容：學習新課標和基礎教育改革綱要等理論知識；有專題講座、案例分析、聽課、說課、評課、新教師跟蹤、“青藍工程”結(jié)對、“同課異構(gòu)”等活動；還有觀看教學錄像、寬展興趣小組活動。四、具體措施及要求：（一）認真組織理論學

32、習，更新教師的教育教學觀念。1、組織教師繼續(xù)學習數(shù)學新課程標準、基礎教育改革綱要及有關的教育教學資料，寫好學習筆記，并組織好教師之間的交流工作。2、立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式的思想，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。3、重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的教學反思和改進措施。（二）定時期開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學效益。1、每2周觀看一次教學錄像。2、每周定期檢查教

33、師的常規(guī)。3、每周有一個教師提出教學中的一個困惑，形成書面形式。4、每學期進行一次說課比賽。5、每學期領導帶頭上好一節(jié)示范課。6、每學期上好一個年級的同課異構(gòu)課。7、每學期舉行一次青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽。（三）狠抓平時，認真做好培優(yōu)、扶中、補差等工作。1、要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，補差重在平時的點點滴滴，讓每一個孩子都能跟上班級前進的步伐。2、抓好課堂拓展，有針對性地進行拔高練習，不斷提高班級的優(yōu)秀率。3、加強各年級質(zhì)量監(jiān)控，監(jiān)控后及時進行質(zhì)量分析，并在教學中及時改進。（四）加強校本培訓，培養(yǎng)青年骨干教師，形成強大的數(shù)學教師隊伍。1、加強對教師的自培工作，走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進教師在教學中探索并

34、形成具有自身特點的教學方法。關心新青年教師的成長，在業(yè)務上對青年教師進行指導，做到有目的，有成效，幫助他們盡快吃透新課程的教學理念。2、以“青藍工程”和“領導結(jié)對”的形式，促進教師課堂效率的提高。教研組工作計劃 篇6一、指導思想以創(chuàng)辦人民滿意的教育為總目標，不斷更新教育觀念，深化教學改革，以高效課堂賽課活動為抓手，著力加強師資隊伍建設，全面推進課程改革，大力開展教育科研，以教學質(zhì)量為中心，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷改變教師的教學行為和學生的學習方式，改革創(chuàng)新，全面實施素質(zhì)教育。二、工作目標1、教師培訓目標培養(yǎng)更多的省、市級教學骨干。鼓勵教師參加各類研修活動，不斷豐厚知識底蘊。盡快使

35、課改理念內(nèi)化到教師專業(yè)結(jié)構(gòu)中，并外顯于課堂教學過程之中。2、教研管理目標狠抓教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行教研計劃，確保教研工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學化。3、科研管理目標依托校本教研，積極開展教研活動，加強對教科研課題的規(guī)劃、申報及實施的督導與檢查，確保按計劃實施。4、教學質(zhì)量目標面向全體，著力于薄弱學校教學質(zhì)量的提高，促進教育均衡發(fā)展。開展有效的教學研究活動。三、主要工作及措施（一）改革創(chuàng)新，推進課程改革，實施素質(zhì)教育1、加強教研。要結(jié)合我市教學實際，確定研究課題，認真制訂活動方案并精心組織開展教研活動。2、認真開展校本教研活動。要從學校實際出發(fā)，堅持經(jīng)?；⒅贫然?、本土化、個性化、形式多樣化。重點

36、進行聽課、評課和經(jīng)驗交流研討活動。3、關注教學質(zhì)量。要狠抓教學質(zhì)量這個中心，注重抓住影響教學質(zhì)量的關鍵環(huán)節(jié)，關鍵學科，關鍵教師。努力實現(xiàn)“輕負擔、高質(zhì)量”，讓學生想學、會學、樂學，使教師想教、會教、樂教。（二）強化隊伍建設，提升教師專業(yè)素養(yǎng)實施素質(zhì)教育，推進課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊伍，以“練內(nèi)功，促提高”為動力，著力引領、打造一支適應現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊伍。1、建立和完善教師的業(yè)務檔案。結(jié)合教研活動與常規(guī)巡查對各學科教師的研修情況進行督查與考核，并把它作為培養(yǎng)對象，重點指導。2、力推進教育教學研究與信息技術的整合。以課題研究為平臺，積極引導教師在提高教學的實效性、課堂教學有效性方面

37、做有益的探索；鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源，注重現(xiàn)代化教學手段的運用，加強學科與信息技術的整合，提高電教設備的利用率。3、加強對青年教師的培養(yǎng)。重點抓好教學常規(guī)要求和課改理念的運用，及時做好跟蹤、培訓、提高，使之不斷改進教學方法，提高教學基本功的素養(yǎng)。大力倡導和塑造互動意識、合作意識和共進意識，促進新教師的快速成長。4、發(fā)揮骨干教師示范引領作用。要引導市級學科帶頭人、骨干教師帶頭讀書學習，帶頭教學改革，帶頭幫助青年教師成長。每學年要教好一門學科，帶好一個新教師，上好一節(jié)課示范課，做好一次講座。通過創(chuàng)設各種機制，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺，創(chuàng)建舞臺；充分發(fā)揮他們在教學中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面，推動全市師資隊伍的提高。（三）抓實教學常規(guī)，提高管理水平狠抓教學常規(guī)管理一要科學，要遵循教學規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念；二要規(guī)范，要嚴格規(guī)范教學行為