lyy2013中考化學解題策略(通用)

1、1 20132013中考化學解題策略中考化學解題策略 2 近年中考化學試卷結(jié)構(gòu)近年中考化學試卷結(jié)構(gòu) 一、選擇題一、選擇題1 12525題題2525分分 二、填空題二、填空題26263030題題約約3030分分 三、實驗題三、實驗題31313333題題約約1919分分 四、計算題四、計算題34343535題題約約6 6分分 3 120120題題 覆蓋知識點（概念、性質(zhì)、用途、儀器、覆蓋知識點（概念、性質(zhì)、用途、儀器、 現(xiàn)象、操作）現(xiàn)象、操作） 21252125題題 綜合選擇題（檢驗、鑒別、除雜、綜合選擇題（檢驗、鑒別、除雜、 信息、推斷、圖像、巧算）信息、推斷、圖像、巧算） 一、近三年中考選擇題

2、的考查內(nèi)容一、近三年中考選擇題的考查內(nèi)容 4 選擇題選擇題 題題干干 選選項項 中考化學選擇題的基本結(jié)構(gòu)中考化學選擇題的基本結(jié)構(gòu) 5 物質(zhì)用途物質(zhì)用途 物物 質(zhì)質(zhì) 物質(zhì)物質(zhì) 性質(zhì)性質(zhì) 組成構(gòu)成組成構(gòu)成 反應(yīng)類型反應(yīng)類型 反應(yīng)條件反應(yīng)條件轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化 關(guān)系關(guān)系 物質(zhì)俗稱物質(zhì)俗稱 物質(zhì)之最物質(zhì)之最 顏色狀態(tài)顏色狀態(tài) 實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象 記憶、辨析是解答記憶、辨析是解答120題的基礎(chǔ)題的基礎(chǔ) 6 1. 選擇題常用的解題策略選擇題常用的解題策略 （1 1）細審題）細審題（審題干的化學信息，審關(guān)（審題干的化學信息，審關(guān) 鍵字詞，審要求）鍵字詞，審要求） 例：選擇題審題環(huán)節(jié)中容易忽略的關(guān)鍵詞：例：選擇題審題環(huán)節(jié)

3、中容易忽略的關(guān)鍵詞： 選選“正確正確”-“-“不正確不正確” 選選“正確正確”-“-“錯誤錯誤” ” 選選“最高最高”-“-“最低最低” 選選“一定一定”-“-“不一定不一定” 選選“最大最大”-“-“最小最小” 選選“可行可行”-“-“不可行不可行” 7 MnOMnO2 2 C CFeFe2 2O O3 3+6HCl+6HCl 2FeCl 2FeCl3 3+H+H2 2 A AC+OC+O2 2 CO CO2 2 B B 4Al + 3O4Al + 3O2 2 2 Al 2 Al2 2O O3 3 D D H H2 2O O2 2 H H2 2O + O O + O2 2 鋁緩慢氧化鋁緩慢氧

4、化 1010下列化學方程式書寫下列化學方程式書寫正確正確的是的是 審題審題 細節(jié)、標記細節(jié)、標記 8 （2 2）看全面）看全面（四個選項都要看）（四個選項都要看） （3 3）做標記（）做標記（每個選項后每個選項后用用“”和和 “”“”做出四個標記）做出四個標記） 18.下列物質(zhì)分別久置于敞口容器中，其下列物質(zhì)分別久置于敞口容器中，其質(zhì)量增加質(zhì)量增加且且 變質(zhì)變質(zhì)的是的是 A A濃鹽酸濃鹽酸 B B濃硫酸濃硫酸 C CNaClNaCl溶液溶液 D DNaOHNaOH固體固體 標記標記 9 （4 4）找物質(zhì)）找物質(zhì)（寫化學式，寫化學反應(yīng)）（寫化學式，寫化學反應(yīng)） （5 5）想概念）想概念（想概念原

5、文，做概念辨析）（想概念原文，做概念辨析） 例下列物質(zhì)中屬于氧化物的是例下列物質(zhì)中屬于氧化物的是 A AO O2 2 B BNaOH NaOH C CH H2 2O O D DH H2 2SOSO4 4 （6 6）兩檢查）兩檢查 （1 1）想的和答的是否一致。）想的和答的是否一致。 （2 2）試卷上標的和答題卡上涂的是否一致。）試卷上標的和答題卡上涂的是否一致。 氧化物：氧化物： 兩種元素組成，其中一兩種元素組成，其中一 種是氧的純凈物種是氧的純凈物 10 2.2.綜合性選擇題的解題策略綜合性選擇題的解題策略 21252125題題 綜合性選擇題（檢驗、鑒別、除雜、綜合性選擇題（檢驗、鑒別、除雜

6、、 信息、推斷、圖像、巧算）信息、推斷、圖像、巧算） 11 獲取信息獲取信息 物物 質(zhì)質(zhì) 物質(zhì)物質(zhì) 性質(zhì)性質(zhì) 組成構(gòu)成組成構(gòu)成 反應(yīng)類型反應(yīng)類型 反應(yīng)條件反應(yīng)條件轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化 關(guān)系關(guān)系 陌生反應(yīng)陌生反應(yīng) 圖表分析圖表分析 巧解巧算巧解巧算 判斷成分判斷成分 分析、對比、整合是解答分析、對比、整合是解答2125題的途徑題的途徑 12 引新雜引新雜 找化學式，找化學式， 找化學方程式找化學方程式 22.下面除去混合物中少量雜質(zhì)下面除去混合物中少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)括號內(nèi)為雜質(zhì))的方案中，的方案中，不合理不合理的是的是 混合物混合物思路方法思路方法選用物質(zhì)選用物質(zhì) ACO (CO2)吸收吸收過量過量的氫

7、氧化鈉溶液的氫氧化鈉溶液 BCaCl2 (HCl) 轉(zhuǎn)化、過濾轉(zhuǎn)化、過濾過量過量的碳酸鈣的碳酸鈣 CFeSO4（CuSO4）置換、過濾置換、過濾過量過量的鐵粉的鐵粉 DNaOH( Na2CO3) 沉淀、過濾沉淀、過濾過量的過量的澄清石灰水澄清石灰水 A.2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O B.CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 C.Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu D.Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH +CaCO3 引新雜引新雜 找化學式，找化學式， 找化學方程式找化學方程式 “混合物除雜混合物除雜”試題的解題策略：試題的解

8、題策略： （1）只能除雜不引新雜）只能除雜不引新雜 （2）先考慮物理方法除雜（溶解、過濾）先考慮物理方法除雜（溶解、過濾） （3）化學方法中所加試劑只與雜質(zhì)發(fā)生反應(yīng)）化學方法中所加試劑只與雜質(zhì)發(fā)生反應(yīng) （4）溶液中的除雜反應(yīng)只能）溶液中的除雜反應(yīng)只能“適量適量”不能不能 “過量過量” 13 23下列四組物質(zhì)中符合右圖（下列四組物質(zhì)中符合右圖（“”表示兩端物質(zhì)能反應(yīng)）所示關(guān)系的是表示兩端物質(zhì)能反應(yīng)）所示關(guān)系的是 甲甲乙乙丙丙丁丁 ACOO2H2SO4CuO BMgHClCaCO3NaOH CCa(OH)2SO2NaOHHCl DNa2CO3Ca(OH)2HClCaCl2 注意！注意！SO2:非金

9、屬氧化物，性質(zhì)同非金屬氧化物，性質(zhì)同CO2 甲乙 丙丁 甲乙 丙丁 觀察框圖特點觀察框圖特點 “物質(zhì)間反應(yīng)和轉(zhuǎn)化物質(zhì)間反應(yīng)和轉(zhuǎn)化”試試題的題的解題策略：解題策略： （1）分析框圖特點）分析框圖特點 （2）運用代入法判斷每個選項）運用代入法判斷每個選項 （3）熟練判斷每個化學反應(yīng)能否發(fā)生）熟練判斷每個化學反應(yīng)能否發(fā)生 14 21連二亞硫酸鈉（連二亞硫酸鈉（Na2S2O4）是重要的化工原料，該物質(zhì)在）是重要的化工原料，該物質(zhì)在 潮濕的空氣中極不穩(wěn)定，易分解并引起燃燒，反應(yīng)的化學潮濕的空氣中極不穩(wěn)定，易分解并引起燃燒，反應(yīng)的化學 方程式為：方程式為：2Na2S2O4=Na2S2O3+X+SO2。 下

10、列說法下列說法不正確不正確的是的是 ASO2污染空氣污染空氣 BX的化學式為的化學式為Na2SO4 CNa2S2O3中中S的化合價為的化合價為+2 DNa2S2O4要在干燥陰涼處密閉保存要在干燥陰涼處密閉保存 2013年大興二模年大興二模 新信息：新信息： 陌生反應(yīng)陌生反應(yīng) 化學性質(zhì)化學性質(zhì) “新信息題新信息題”的解題策略：的解題策略： （1）獲取和分析新信息的切題內(nèi)容）獲取和分析新信息的切題內(nèi)容 （2）聯(lián)系所學化學知識和規(guī)律進行判斷）聯(lián)系所學化學知識和規(guī)律進行判斷 （3）經(jīng)常運用類比的方法確定答案）經(jīng)常運用類比的方法確定答案 15 “圖像題圖像題”的解題策略的解題策略 面：橫縱坐標所代表的物

11、理量面：橫縱坐標所代表的物理量 點：點：、拐點、終點、拐點、終點 線：變化趨勢線：變化趨勢 1.溶液稀釋，溶液稀釋，PH變化變化 2.單一化學變化；連續(xù)化學變化單一化學變化；連續(xù)化學變化 （金屬與酸反應(yīng)，酸堿鹽反應(yīng)為主）（金屬與酸反應(yīng)，酸堿鹽反應(yīng)為主） 3.溶解度曲線溶解度曲線 4.定量計算；定量趨勢定量計算；定量趨勢 題題 干干 情情 境境 審審 圖圖 要要 點點 16 2011年北京市中考題年北京市中考題 17 2013東城二模東城二模23題題 18 2013西城二模西城二模24題題 溶解度和溶解度曲線的解題策略：溶解度和溶解度曲線的解題策略： 1.正確解讀溶解度曲線圖正確解讀溶解度曲線圖

12、 2.依據(jù)溶解度四要素（定溫、定溶劑、最多溶解、依據(jù)溶解度四要素（定溫、定溶劑、最多溶解、 溶質(zhì)的質(zhì)量）進行具體分析溶質(zhì)的質(zhì)量）進行具體分析 3.代入數(shù)據(jù)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的公式計算代入數(shù)據(jù)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的公式計算 19 二、近三年中考填空題考查內(nèi)容二、近三年中考填空題考查內(nèi)容 20122012年填空題年填空題 26 26 化學與生活化學與生活 27 27 水專題水專題 28 28 微觀粒子專題微觀粒子專題 29 29 金屬專題金屬專題 30 30 推斷題推斷題 20112011年填空題年填空題 26 26 化學與生活化學與生活 27 27 性質(zhì)與用途性質(zhì)與用途 28 28 溶液專題溶液專題

13、29 29 金屬專題金屬專題 30 30 推斷題推斷題 26 26 27 27 28 28 29 29 金屬專題金屬專題 30 30 推斷題推斷題 20102010年填空題年填空題 20 中考填空題試題特點中考填空題試題特點 1 1、保持、保持小專題形式小專題形式不變，體現(xiàn)了化學與生活、不變，體現(xiàn)了化學與生活、 社會的緊密聯(lián)系。社會的緊密聯(lián)系。 2 2、每道填空主題、每道填空主題采用一題多問采用一題多問，由淺入深。，由淺入深。 每道題的每道題的最后一問均有最后一問均有“攔點攔點”。 21 組成構(gòu)成組成構(gòu)成 物質(zhì)物質(zhì) 性質(zhì)性質(zhì) 化學用語化學用語 金屬材料金屬材料 計算公式計算公式轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化 關(guān)系關(guān)

14、系 材料能源材料能源 人體健康人體健康 物質(zhì)用途物質(zhì)用途 水和溶液水和溶液 記憶是解答記憶是解答26263030題部分小題的基礎(chǔ)題部分小題的基礎(chǔ) 物質(zhì)物質(zhì) 22 （1 1）填空題按照要求填寫，才能確?？荚嚥粊G分）填空題按照要求填寫，才能確保考試不丟分。 用序號填寫，用序號填寫， 用名稱填寫，用名稱填寫， 用俗稱填寫，用俗稱填寫， 用化學式填寫，用化學式填寫， 用化學方程式填寫等。用化學方程式填寫等。 （2 2）找物質(zhì)）找物質(zhì) 找化學反應(yīng)找化學反應(yīng) 找溶質(zhì)找溶質(zhì) （3 3）重視反應(yīng)藥品用量）重視反應(yīng)藥品用量 “ “少量少量”、“適量適量”、 “ “足量足量”、 “ “過量過量”。 1.填空題常用

15、的解題策略填空題常用的解題策略 23 （4 4）正確書寫化學方程式）正確書寫化學方程式 應(yīng)該特別注意應(yīng)該特別注意配平、反應(yīng)條件配平、反應(yīng)條件，分清點燃、加熱、，分清點燃、加熱、 高溫，不能漏寫催化劑，以及生成物的高溫，不能漏寫催化劑，以及生成物的狀態(tài)符號狀態(tài)符號。 寫寫陌生方程式時注意條件照搬陌生方程式時注意條件照搬，并且在配平時，并且在配平時 根據(jù)個別原子個數(shù)不等可能會在反應(yīng)物或生成物根據(jù)個別原子個數(shù)不等可能會在反應(yīng)物或生成物 中增加中增加H H2 2O O、COCO2 2等。等。 （5）答題或選項要符合試題所給的生活、生產(chǎn)）答題或選項要符合試題所給的生活、生產(chǎn) 、科技等情境。、科技等情境。

16、 24 26（5分）家庭廚房就是一個化學小世界，分）家庭廚房就是一個化學小世界，“鍋碗瓢盆鍋碗瓢盆”和和“柴柴 米油鹽醬醋茶米油鹽醬醋茶”中包含著許多化學知識。中包含著許多化學知識。 （1）下列廚房用品所使用的主要材料，屬于金屬材料的是）下列廚房用品所使用的主要材料，屬于金屬材料的是 C ( 填寫字母序號填寫字母序號,下同下同)；屬于有機合成材料的是；屬于有機合成材料的是 D 。 A.紫砂鍋紫砂鍋 B.陶瓷碗陶瓷碗 C.不銹鋼水瓢不銹鋼水瓢 D.塑料盆塑料盆 （2）家用天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學方程式為）家用天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學方程式為 _ 。 （3）食用米飯和面

17、食，）食用米飯和面食，主要為人體補充的營養(yǎng)素是主要為人體補充的營養(yǎng)素是_糖類糖類 _。 （4）洗滌劑可清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有洗滌劑可清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有_功功 能。能。 CH4 + 2O2 點燃 點燃 CO2 + 2H2O 乳化乳化 “化學與社會生活化學與社會生活”專題的解題策略：專題的解題策略： （1）根據(jù)題意提取熟記的化學知識直接填空）根據(jù)題意提取熟記的化學知識直接填空 （2）對于填空題中的多個選項可能是單選或多選）對于填空題中的多個選項可能是單選或多選 （3）根據(jù)要求填寫序號、名稱、化學用語等）根據(jù)要求填寫序號、名稱、化學用語等 2.2.專題式填空題的解題策

18、略專題式填空題的解題策略 25 西城二模西城二模2626題題 （2 2）北京是極度缺水城市，應(yīng)提倡節(jié)約用水。）北京是極度缺水城市，應(yīng)提倡節(jié)約用水。 下列節(jié)水措施合理的是下列節(jié)水措施合理的是_（填序號）。（填序號）。 a a使用節(jié)水龍頭使用節(jié)水龍頭 b b方法給農(nóng)作物澆水方法給農(nóng)作物澆水 c c用淘米水澆花用淘米水澆花 d d關(guān)停一些污染大、用水量大的工廠關(guān)停一些污染大、用水量大的工廠 26 27 27建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系是化學學科的特點。建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系是化學學科的特點。 （1）構(gòu)成氯化鈉的基本微粒是）構(gòu)成氯化鈉的基本微粒是 （填（填“分子分子”、“原子原子”或或“離離

19、 子子” （2）用符號表示下列微粒。）用符號表示下列微粒。 2個氧原子個氧原子 ；3個水分子個水分子 3H2O 。 （3）A、B、C、D表示表示4種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表。種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表。A和和B在一在一 定條件下反應(yīng)可生成定條件下反應(yīng)可生成C和和D。下列說法。下列說法正確正確的是的是 （填數(shù)字序號）（填數(shù)字序號） 4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成種物質(zhì)均由分子構(gòu)成 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) 反應(yīng)中反應(yīng)中C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為11：7 種物質(zhì)中屬于氧化物的是種物質(zhì)中屬于氧化物的是A、B 若有若有28gA完全反應(yīng)，則有完全反應(yīng)，則有14g D生成生成 離子離子

20、2O 2CO+2NO=2CO2+N2 56 60 88 28 “物質(zhì)組成和構(gòu)成物質(zhì)組成和構(gòu)成”專題的解題策略：專題的解題策略： （1）根據(jù)題意提取熟記的化學知識直接填空）根據(jù)題意提取熟記的化學知識直接填空 （2）根據(jù)）根據(jù)“小球小球”寫出化學式和化學方程式寫出化學式和化學方程式 （3）答題要與宏觀組成和微觀構(gòu)成相對應(yīng)）答題要與宏觀組成和微觀構(gòu)成相對應(yīng) （4）根據(jù)化學式和化學方程式進行相關(guān)計算）根據(jù)化學式和化學方程式進行相關(guān)計算 （5）對于填空題中的多個選項可能是單選或多選）對于填空題中的多個選項可能是單選或多選 28 復分解反應(yīng)復分解反應(yīng) Cl2 ClO2 Cl2 + 2NaClO2 = 2C

21、lO2 + 2NaCl 20132013海淀一摸海淀一摸2727題題 今年出現(xiàn)了 一題多種圖形 H2O OH-H+ “物質(zhì)組成和構(gòu)成物質(zhì)組成和構(gòu)成”試題的各類圖形：試題的各類圖形： （1）原子結(jié)構(gòu)示意圖）原子結(jié)構(gòu)示意圖 （2）離子化合物形成示意圖）離子化合物形成示意圖 （3）離子反應(yīng)過程示意圖）離子反應(yīng)過程示意圖 （4）描述物質(zhì)結(jié)構(gòu)）描述物質(zhì)結(jié)構(gòu)“小球小球”圖圖 （5）描述化學反應(yīng)過程）描述化學反應(yīng)過程“小球小球”圖圖 （6）化學元素）化學元素“卡片卡片”圖圖 29 28.（6分）溶液的應(yīng)用非常廣泛。分）溶液的應(yīng)用非常廣泛。K2CO3和和KNO3在不同溫度時的溶解度及其溶在不同溫度時的溶解度及

22、其溶 解度曲線如下：解度曲線如下： （1）硝酸鉀溶液中的溶劑是）硝酸鉀溶液中的溶劑是_水水 _。 （2）圖中能表示）圖中能表示KNO3溶解度曲線的是溶解度曲線的是_（填（填“甲甲”或或“乙乙”）。）。 （3）溶解度曲線上）溶解度曲線上M點的含義是點的含義是_。 （4）現(xiàn)有）現(xiàn)有200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的碳酸鉀溶液，若使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增的碳酸鉀溶液，若使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增 加一倍，應(yīng)該蒸發(fā)掉加一倍，應(yīng)該蒸發(fā)掉 100 g水。水。 溫度溫度/2030506080 溶解溶解 度度 /g K2CO3 110114121126139 KNO3 31.645.885.5110169

23、 甲甲 t1C時，碳酸鉀和硝酸鉀的溶解度相等。時，碳酸鉀和硝酸鉀的溶解度相等。 40C時，碳酸鉀時，碳酸鉀硝酸鉀硝酸鉀 2013豐臺一摸28題 30 28.28.（6 6分）溶液的應(yīng)用非常廣泛。分）溶液的應(yīng)用非常廣泛。K K2 2COCO3 3和和KNOKNO3 3在不同溫度時的溶解度及其溶解度在不同溫度時的溶解度及其溶解度 曲線如下：曲線如下： （5 5）4040時，向兩個分別盛有相同質(zhì)量的硝酸鉀和碳酸鉀的燒杯中，各加入時，向兩個分別盛有相同質(zhì)量的硝酸鉀和碳酸鉀的燒杯中，各加入 100g100g水，充分溶解后，恢復至水，充分溶解后，恢復至4040，其結(jié)果如右圖所示。下列有關(guān)說法中，正確，其結(jié)

24、果如右圖所示。下列有關(guān)說法中，正確 的是的是_D_D_ A.A.燒杯中溶液一定是不飽和溶液燒杯中溶液一定是不飽和溶液 B.B.若使燒杯中固體全部溶解，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定增大若使燒杯中固體全部溶解，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定增大 C.C.將燒杯中溶液降溫至將燒杯中溶液降溫至2020時，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能增大時，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能增大 D.D.若將燒杯中的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海芤褐腥苜|(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能增大若將燒杯中的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能增大 硝酸鉀硝酸鉀 碳酸鉀碳酸鉀 溫度溫度/2030506080 溶解溶解 度度 /g K2CO3 110114121126139 KNO

25、3 31.645.885.5110169 40C時，碳酸鉀時，碳酸鉀硝酸鉀硝酸鉀 “水和溶液水和溶液”專題的解題策略：專題的解題策略： （1）根據(jù)電解水的實驗圖進行定性、定量的填空）根據(jù)電解水的實驗圖進行定性、定量的填空 （2）根據(jù)水處理的流程圖、過濾要點等填空）根據(jù)水處理的流程圖、過濾要點等填空 （3）對溶解度曲線、溶解度數(shù)據(jù)表進行分析）對溶解度曲線、溶解度數(shù)據(jù)表進行分析 （4）對于多步溶解的過程進行對比分析）對于多步溶解的過程進行對比分析 （5）運用公式進行有關(guān)溶液的計算）運用公式進行有關(guān)溶液的計算 31 溫度溫度/0102030405060 溶解度溶解度 /g 13.320.931.64

26、5.863.985.5110 加熱加熱 到到50 25 g KNO3 冷卻冷卻 至至20 25 g KNO325 g KNO3 20 20 50 20 100 g水水 溶溶25g 不飽不飽 溶溶31.6g 余余18.4g 飽飽 溶溶50g 不飽不飽 溶溶75g 不飽不飽 溶溶31.6g 飽飽 余余75g-13.3g=61.7g 溶質(zhì)質(zhì)量不變?nèi)苜|(zhì)質(zhì)量不變: 13.3g=(113.3g+x)1% X=1216.7g 32 33 34 CuSO4、FeSO4 ZnSO4、 Zn Cu、Fe 、Zn ZnSO4 Fe 磁鐵磁鐵 吸引吸引 Cu、Zn 足量足量H2SO4 H2SO4、ZnSO4 （4）從

27、含有）從含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢水中回收重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬，的廢水中回收重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬， 實驗過程如下。請回答：實驗過程如下。請回答： 寫出步驟寫出步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式 ；固體；固體D的化學式為的化學式為 Fe ；以；以 上物質(zhì)上物質(zhì)AG中，含有鋅元素的是中，含有鋅元素的是_（填字母序號）（填字母序號） 導熱性導熱性 29（7分）分）人類的生產(chǎn)生活離不開金屬。人類的生產(chǎn)生活離不開金屬。 （1）金屬鐵、鋁常用來制作）金屬鐵、鋁常用來制作炊具炊具，主要是利用其，主要是利用其 性。性。 （2）人類每年從自然界提取大量的金屬，其中提取量最大

28、的是鐵。赤鐵礦）人類每年從自然界提取大量的金屬，其中提取量最大的是鐵。赤鐵礦(主要主要 成分為成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵的化學方程式為和一氧化碳煉鐵的化學方程式為 。 （3）我國鋼鐵年產(chǎn)量很高，但因銹蝕造成的損失也很驚人。我國鋼鐵年產(chǎn)量很高，但因銹蝕造成的損失也很驚人。工業(yè)上常用稀鹽酸工業(yè)上常用稀鹽酸 除去鐵銹，該反應(yīng)的化學方程式為除去鐵銹，該反應(yīng)的化學方程式為 。 3CO+Fe2O3 =高溫 高溫= 2Fe+3CO2 ABCEG “金屬和金屬材料金屬和金屬材料”專題的解題策略：專題的解題策略： （1）熟記金屬的物理性質(zhì)、化學性質(zhì)進行填空）熟記金屬的物理性質(zhì)、化學性質(zhì)進行填空 （2）金屬

29、的生銹原因和防銹方法填空）金屬的生銹原因和防銹方法填空 （3）金屬流程圖的分析，關(guān)注試劑過量問題）金屬流程圖的分析，關(guān)注試劑過量問題 （4）金屬活動順序的正確判斷和應(yīng)用）金屬活動順序的正確判斷和應(yīng)用 （5）混合溶液中溶質(zhì)成分的判斷）混合溶液中溶質(zhì)成分的判斷 35 36 37 綜合推斷題的常見類型和知識結(jié)構(gòu)綜合推斷題的常見類型和知識結(jié)構(gòu) 形式上形式上 內(nèi)容上內(nèi)容上 文字表達形式文字表達形式 物質(zhì)物質(zhì) 組成組成 性質(zhì)性質(zhì) 用途用途 框圖形式框圖形式 轉(zhuǎn)化式轉(zhuǎn)化式 （物質(zhì)轉(zhuǎn)化或（物質(zhì)轉(zhuǎn)化或 相互反應(yīng)關(guān)系）相互反應(yīng)關(guān)系） 流程式流程式 實驗過程實驗過程 工業(yè)流程工業(yè)流程 元素組成元素組成 化學式化學式

30、 物理性質(zhì)（色、態(tài)等）物理性質(zhì)（色、態(tài)等） 化學性質(zhì)（化學反應(yīng)規(guī)律；化學性質(zhì)（化學反應(yīng)規(guī)律； 反應(yīng)類型；反應(yīng)類型； 伴隨的現(xiàn)象；伴隨的現(xiàn)象； 物質(zhì)的制備；物質(zhì)的制備； 定量角度等。）定量角度等。） 化學實驗基本操作化學實驗基本操作 （如：分離、提純等）（如：分離、提純等） 38 入手要準入手要準 類別類別 用途用途 性質(zhì)性質(zhì) 現(xiàn)象現(xiàn)象 組成組成 性質(zhì)要熟分析要全性質(zhì)要熟分析要全 確定物質(zhì)準確表達確定物質(zhì)準確表達 標物質(zhì)標物質(zhì)想性質(zhì)想性質(zhì)抓關(guān)鍵抓關(guān)鍵 綜合推斷題綜合推斷題 解題策略解題策略 39 30（7分）分）A、B、C為初中常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖為初中常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系

31、如右圖 ABC 請針對以下四種情況回答問題。請針對以下四種情況回答問題。 若若A、B、C均為氧化物，除氧元素外均為氧化物，除氧元素外另一種元素均不相同，另一種元素均不相同，且三種物質(zhì)常溫且三種物質(zhì)常溫 下狀態(tài)均不相同。下狀態(tài)均不相同。A、B、C的化學式分別為的化學式分別為 。 若若A、B、C均為含有均為含有相同金屬元素相同金屬元素的化合物。向這的化合物。向這三種物質(zhì)得溶液三種物質(zhì)得溶液中分別滴中分別滴 加稀鹽酸，現(xiàn)象如下。加稀鹽酸，現(xiàn)象如下。A的化學式為的化學式為 ，BC反應(yīng)的化學方程式為反應(yīng)的化學方程式為 。 A中現(xiàn)象中現(xiàn)象B中現(xiàn)象中現(xiàn)象C中現(xiàn)象中現(xiàn)象 滴加稀鹽酸滴加稀鹽酸無明顯變化無明顯變

32、化有氣泡出現(xiàn)有氣泡出現(xiàn)無明顯變化無明顯變化 若若A、B、C三種物質(zhì)的組成中三種物質(zhì)的組成中均有兩種相同元素均有兩種相同元素，且，且兩種相同元素的原子個數(shù)兩種相同元素的原子個數(shù) 比均為比均為1:1。A的化學式為的化學式為 ，BC反應(yīng)的化學方程式為反應(yīng)的化學方程式為 。 若若A、B、C三種物質(zhì)的組成中三種物質(zhì)的組成中含有一種相同元素，且組成元素分別為一種、兩含有一種相同元素，且組成元素分別為一種、兩 種和三種種和三種。A、B、C的化學式分別為的化學式分別為 （至少寫出兩組）。（至少寫出兩組）。 氣、液、固氧化物氣、液、固氧化物 CO CO2 ， H2O H2O2 , CaO Fe2O3 Fe2O3

33、/CuO CO2 H2O Na2CO3 NaOH NaCl/Na2SO4 ABC H2O2、NaOH、Ca(OH)2 Ca(OH)2 NaOH 沉淀：沉淀：Cu(OH)2或或Mg(OH)2 ABC C CO2 Na2CO3 Fe Fe2O3 Fe2(SO4)3 O2 H2O Ca(OH)2 40 20112011年年20102010年年 31 31 氣體制取基本實驗題氣體制取基本實驗題 32 32 創(chuàng)新實驗題（突出物質(zhì)性質(zhì)和原理考查，創(chuàng)新實驗題（突出物質(zhì)性質(zhì)和原理考查， 常見與壓強知識結(jié)合進行考查）常見與壓強知識結(jié)合進行考查） 33 33 實驗探究題（突出獲取信息和實驗設(shè)計）實驗探究題（突出獲

34、取信息和實驗設(shè)計） 20122012年年 三、近三年中考實驗題考查內(nèi)容三、近三年中考實驗題考查內(nèi)容 41 1.綜合實驗題解題策略綜合實驗題解題策略 （1 1）審綜合實驗題的方法：）審綜合實驗題的方法： l實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康?l化學反應(yīng)（幾個反應(yīng)，先后順序，藥品量）化學反應(yīng)（幾個反應(yīng)，先后順序，藥品量） l實驗裝置（儀器、組裝、順序、導管長短、實驗裝置（儀器、組裝、順序、導管長短、 開關(guān)、盛放藥品、尾氣處理）開關(guān)、盛放藥品、尾氣處理） l答題要求（填序號，解釋原因，寫方程式）答題要求（填序號，解釋原因，寫方程式） 42 （2 2）審探究實驗題的方法：）審探究實驗題的方法： l探究目的探究目的 l資

35、料信息資料信息 l猜想假設(shè)猜想假設(shè) l化學反應(yīng)（幾個反應(yīng)，先后順序，藥品量）化學反應(yīng)（幾個反應(yīng)，先后順序，藥品量） l實驗裝置（儀器、組裝、順序、導管長短、實驗裝置（儀器、組裝、順序、導管長短、 開關(guān)、盛放藥品、尾氣處理）開關(guān)、盛放藥品、尾氣處理） l實驗設(shè)計（取樣，加試劑，觀現(xiàn)象，得結(jié)論）實驗設(shè)計（取樣，加試劑，觀現(xiàn)象，得結(jié)論） l反思評價（判斷正誤，解釋原因，再次設(shè)計）反思評價（判斷正誤，解釋原因，再次設(shè)計） 43 （3 3）描述實驗現(xiàn)象的方法）描述實驗現(xiàn)象的方法- - 解讀限定詞解讀限定詞 - - 觀察范圍的限定觀察范圍的限定 1.1.實驗實驗A A中觀察到的現(xiàn)象，中觀察到的現(xiàn)象， a

36、a管中的現(xiàn)象管中的現(xiàn)象 3. 3.體積、過量、適量、足量、一定量體積、過量、適量、足量、一定量 - - 時間及過程的限定時間及過程的限定 2. 2.一段時間后，實驗過程中，整個過程中一段時間后，實驗過程中，整個過程中 - - 用量限定用量限定 44 （4 4）描述實驗現(xiàn)象的方法）描述實驗現(xiàn)象的方法- - 熟悉變化，描述準和全。熟悉變化，描述準和全。 熱熱 氣氣 液液 固固 生成物生成物反應(yīng)物反應(yīng)物 _顏色的固體減少顏色的固體減少 （或消失、溶解）（或消失、溶解） 生成沉淀、顏色變化、白煙生成沉淀、顏色變化、白煙 由由 顏色（顏色變化）顏色（顏色變化） 變?yōu)樽優(yōu)?色色 產(chǎn)生氣泡（顏色）產(chǎn)生氣泡（

37、顏色） 密閉密閉 體系體系 氣球、液面升降氣球、液面升降 形變、氣泡、液柱形變、氣泡、液柱 吸熱、放熱吸熱、放熱 有氣體參加的變化，有氣體參加的變化， 要關(guān)注壓強變化要關(guān)注壓強變化 45 31（6分）請根據(jù)下圖回答問題。分）請根據(jù)下圖回答問題。 a A B C D E 1. 實驗儀器實驗儀器a的名稱是的名稱是試管試管 。 2. 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 。實驗室制備氧氣并用。實驗室制備氧氣并用 排水法收集的操作，下列敘述正確的是排水法收集的操作，下列敘述正確的是 （填數(shù)字序號）。（填數(shù)字序號）。 先檢查裝置的氣密性，再加入藥品進行制取先檢查裝

38、置的氣密性，再加入藥品進行制取 先均勻加熱，再對著藥品部位集中加熱先均勻加熱，再對著藥品部位集中加熱 先等導管口排出的氣泡均勻后，再將導管伸入盛水的集氣瓶中進行收集先等導管口排出的氣泡均勻后，再將導管伸入盛水的集氣瓶中進行收集 先熄滅酒精燈，再將導管從水槽中取出先熄滅酒精燈，再將導管從水槽中取出 實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳化學方程式為實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳化學方程式為 _，所選用的發(fā)生和收集裝置分別為，所選用的發(fā)生和收集裝置分別為 B D （ 填字母序號），證明二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是填字母序號），證明二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是將燃著的木條放在集將燃著的木條放在集 氣瓶口

39、，木條熄滅，則二氧化碳已滿氣瓶口，木條熄滅，則二氧化碳已滿。 46 燒杯燒杯 Na2CO3+ 2HCl= 2NaCl+ CO2 + H2O 向右向右 燒杯中蠟燭火焰由低到高依次熄滅燒杯中蠟燭火焰由低到高依次熄滅 ；CO2的密度比空氣大，不支的密度比空氣大，不支 持燃燒且不可燃持燃燒且不可燃 西城二模31題 47 性質(zhì)實驗綜合題性質(zhì)實驗綜合題 2009年年 - 側(cè)重對反應(yīng)原理的分析側(cè)重對反應(yīng)原理的分析 2010年、年、2012年年 - 側(cè)重對裝置原理的分析側(cè)重對裝置原理的分析 （氣壓問題）（氣壓問題） 2012年年 - 側(cè)重對反應(yīng)原理的分析側(cè)重對反應(yīng)原理的分析 （干擾因素的排除）（干擾因素的排除

40、） 近三年中考近三年中考3232題考查內(nèi)容題考查內(nèi)容 48 2013西城區(qū)二模西城區(qū)二模32題題 側(cè)重對裝置和反應(yīng)原理的綜合考查側(cè)重對裝置和反應(yīng)原理的綜合考查 3232題為綜合實驗題，審題方法：題為綜合實驗題，審題方法： l實驗?zāi)康膶嶒災(zāi)康?l化學反應(yīng)（幾個反應(yīng)，先后順序，藥品量）化學反應(yīng)（幾個反應(yīng)，先后順序，藥品量） l實驗裝置（儀器、組裝、順序、導管長短、實驗裝置（儀器、組裝、順序、導管長短、 開關(guān)、盛放藥品、尾氣處理）開關(guān)、盛放藥品、尾氣處理） l答題要求（填序號，解釋原因，寫方程式）答題要求（填序號，解釋原因，寫方程式） 49 氣壓增大氣壓增大 宏觀：宏觀： 有氣體生成有氣體生成 微觀

41、：微觀： 分子數(shù)目增加分子數(shù)目增加 MnO2 和和H2O2產(chǎn)生產(chǎn)生O2 碳酸鹽和酸產(chǎn)生碳酸鹽和酸產(chǎn)生CO2 活潑金屬和酸產(chǎn)生活潑金屬和酸產(chǎn)生H2 宏觀：宏觀： 放熱放熱 （溫度升高）（溫度升高） 微觀：微觀： 分子間距增大分子間距增大 活潑金屬和酸反應(yīng)放熱活潑金屬和酸反應(yīng)放熱 （例如：（例如：Mg+HCl） CaO和和H2O反應(yīng)放熱反應(yīng)放熱 酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)放熱酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)放熱 NaOH固體溶解放熱固體溶解放熱 濃硫酸溶解放熱濃硫酸溶解放熱 50 氣壓減小氣壓減小 宏觀：宏觀： 氣體被消耗氣體被消耗 微觀：微觀： 分子數(shù)目增加分子數(shù)目增加 CO2和堿溶液和堿溶液NaOH、Ca(OH)2

42、反應(yīng)反應(yīng) 消耗消耗CO2 CO2溶解于水且與水反應(yīng)溶解于水且與水反應(yīng) 磷燃燒消耗磷燃燒消耗O2 鐵生銹消耗鐵生銹消耗O2 宏觀：宏觀： 吸熱吸熱 （溫度降低）（溫度降低） 微觀：微觀： 分子間距減小分子間距減小 硝酸銨（硝酸銨（NH4NO3）溶解吸熱）溶解吸熱 冰融化吸熱冰融化吸熱/干冰升華吸熱干冰升華吸熱 51 2013石景山區(qū)二模石景山區(qū)二模32題題 側(cè)重對裝置作用及反應(yīng)原理考查側(cè)重對裝置作用及反應(yīng)原理考查 52 2013東城區(qū)二模東城區(qū)二模32題題 物質(zhì)鑒別的考查物質(zhì)鑒別的考查 53 2013豐臺區(qū)二模豐臺區(qū)二模32題題 本題可用作根據(jù)實驗現(xiàn)象分析原因的練習題本題可用作根據(jù)實驗現(xiàn)象分析原

43、因的練習題 54 33. 某學習小組某學習小組對在實驗中吸收過二氧化碳氣體的堿石灰成分進行了研究。對在實驗中吸收過二氧化碳氣體的堿石灰成分進行了研究。 【查閱資料查閱資料】 堿石灰是堿石灰是CaO與與NaOH 的固體混合物，通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體的固體混合物，通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體 堿性的堿性的Na2CO3溶液可以與中性的溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復分解反應(yīng)。溶液發(fā)生復分解反應(yīng)。 【提出猜想提出猜想】 該堿石灰的主要成分可能含有該堿石灰的主要成分可能含有 CaO、Ca(OH)2、CaCO3、NaOH和和 Na2CO3 。 【設(shè)計方案、收集證據(jù)設(shè)計方案、收集證據(jù)】 （1）

44、甲同學在燒杯中放入少量的堿石灰樣品，）甲同學在燒杯中放入少量的堿石灰樣品，加入足量蒸餾水加入足量蒸餾水充分攪拌，靜充分攪拌，靜 置有置有白色沉淀白色沉淀，甲同學認為樣品中一定含有，甲同學認為樣品中一定含有CaCO3，乙同學認為他的結(jié)論不準確，乙同學認為他的結(jié)論不準確 ，原因是：，原因是： (填化學方程式填化學方程式)。 （2）乙同學進一步設(shè)計實驗并進行驗證，過程如下：）乙同學進一步設(shè)計實驗并進行驗證，過程如下： 實驗操作實驗操作 實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗結(jié)論 從甲同學的燒杯中取少量從甲同學的燒杯中取少量 上層上層清液清液于試管中，向其中于試管中，向其中 滴加滴加足量足量 溶液。溶液。 有白

45、色沉有白色沉 淀生成淀生成 生成白色沉淀的化學方程式為：生成白色沉淀的化學方程式為： 。 過濾，向濾液中滴加無色過濾，向濾液中滴加無色 酚酞酚酞試液。試液。 無明顯現(xiàn)無明顯現(xiàn) 象象 通過實驗及分析，樣品中不含有：通過實驗及分析，樣品中不含有： 。 CaO+H2O = Ca（OH）2 Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 + H2O 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O Na2CO3+ Ca(OH)2 =CaCO3 + 2NaOH CaCl2 Na2CO3+ CaCl2 =CaCO3 + 2NaCl Ca(OH)2、NaOH和和 CaO 3333題探究實驗題的審題方法：題探

46、究實驗題的審題方法： l探究目的探究目的 l資料信息資料信息 l猜想假設(shè)猜想假設(shè) l化學反應(yīng)（幾個反應(yīng)，先后順序，藥品量）化學反應(yīng)（幾個反應(yīng)，先后順序，藥品量） l實驗裝置（儀器、組裝、順序、導管長短、實驗裝置（儀器、組裝、順序、導管長短、 開關(guān)、盛放藥品、尾氣處理）開關(guān)、盛放藥品、尾氣處理） l實驗設(shè)計（取樣，加試劑，觀現(xiàn)象，得結(jié)論）實驗設(shè)計（取樣，加試劑，觀現(xiàn)象，得結(jié)論） l反思評價（判斷正誤，解釋原因，再次設(shè)計）反思評價（判斷正誤，解釋原因，再次設(shè)計） 55 【解釋與評價解釋與評價】 （1）乙同學進一步設(shè)計了下列實驗裝置，通過稱量）乙同學進一步設(shè)計了下列實驗裝置，通過稱量B裝置的質(zhì)量變化

47、來確定裝置的質(zhì)量變化來確定 樣品的成分及質(zhì)量（氣密性良好，每步均完全反應(yīng)，操作無誤）。多次實驗發(fā)現(xiàn)樣品的成分及質(zhì)量（氣密性良好，每步均完全反應(yīng)，操作無誤）。多次實驗發(fā)現(xiàn) 測定結(jié)果測定結(jié)果有時偏大有時偏小偏差有時偏大有時偏小偏差，試分析其主要原因：，試分析其主要原因： 。 （2）在老師的指導下）在老師的指導下乙同學完善了實驗裝置乙同學完善了實驗裝置，并重新進行了實驗，步驟如下：，并重新進行了實驗，步驟如下： 樣品成分：樣品成分：CaCO3和和Na2CO3 吹空氣吹空氣 1.錐形瓶中殘留的錐形瓶中殘留的CO2未被吸收會導致結(jié)果偏小未被吸收會導致結(jié)果偏小 ， 2.揮發(fā)出來的鹽酸及空氣中二氧化碳和水蒸氣被吸收則會導致結(jié)果偏大揮發(fā)出來的鹽酸及空氣中二氧化碳和水蒸氣被吸收則會導致結(jié)果偏大 3.每次實驗兩種因素綜合作用，殘留的每次實驗兩種因素綜合作用，殘留