《羚羊木雕》.ppt韋支建

1、塘立中學(xué)教師塘立中學(xué)教師 韋支建韋支建 愛因斯坦說：愛因斯坦說：“世間最美好的世間最美好的 東西，莫過于有幾個頭腦和心地都東西，莫過于有幾個頭腦和心地都 很正直的真正的朋友。很正直的真正的朋友。” 走進(jìn)作者： 張之路，張之路，19451945年生于北京。主要作品年生于北京。主要作品 有電影劇本有電影劇本霹靂貝貝霹靂貝貝、魔表魔表、 瘋狂的兔子瘋狂的兔子。 長篇小說長篇小說第三軍團(tuán)第三軍團(tuán)。 19921992年被登年被登 錄于國際兒童讀物聯(lián)盟榮譽手冊；錄于國際兒童讀物聯(lián)盟榮譽手冊；19971997年年 入選中央電視臺入選中央電視臺“東方之子?xùn)|方之子”欄目。欄目。 字詞掌握：字詞掌握： 攥攥 （

2、）樹）樹杈杈（ ） 怦怦怦怦（ ）逮逮捕（捕（ ） 逮逮著玩（著玩（ ）抹（）抹（ ) ) zun ch png di di m 形影不離：形影不離： 像影子跟隨身體，一刻也不分像影子跟隨身體，一刻也不分 離。形容彼子關(guān)系極為密切。離。形容彼子關(guān)系極為密切。 學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)： （1）分角色朗讀：小組合作分角分角色朗讀：小組合作分角 色朗讀展示，把握好人物的身色朗讀展示，把握好人物的身 份和性格特點。處理好語速、份和性格特點。處理好語速、 語氣、語調(diào)的輕重緩急，要讀語氣、語調(diào)的輕重緩急，要讀 出符合人物性格特征的語氣。出符合人物性格特征的語氣。 愛因斯坦說：愛因斯坦說：“世世

3、 間最美好的東西，間最美好的東西， 莫過于有幾個頭腦莫過于有幾個頭腦 和心地都很正直的和心地都很正直的 真正的朋友。真正的朋友?！?友情是人與人之間 美好的情感，現(xiàn)在 的你是如何看待友 情的？ 你能概括圍繞你能概括圍繞“羚羊木雕羚羊木雕”敘敘 述的事件嗎？述的事件嗎？ 在課前自主閱讀課文的基礎(chǔ)上速讀在課前自主閱讀課文的基礎(chǔ)上速讀 課文課文思考：思考： 示例：我把羚羊木雕送給了最示例：我把羚羊木雕送給了最 要好的朋友萬芳，爸爸媽媽發(fā)覺了，要好的朋友萬芳，爸爸媽媽發(fā)覺了， 逼我去要回來，我很無奈，只好逼我去要回來，我很無奈，只好 硬著頭皮要了回來，對朋友反悔，硬著頭皮要了回來，對朋友反悔， 我傷心

4、極了。我傷心極了。 感悟人物感悟人物 在朗讀中你讀了人物的話，在朗讀中你讀了人物的話， 用一句話概括人物：用一句話概括人物： 爸爸爸爸 萬芳媽萬芳媽 我讀出了我讀出了 （人物）是（人物）是 的人。的人。 媽媽媽媽 是一個嚴(yán)厲的人。是一個嚴(yán)厲的人。 （或重財輕義）（或重財輕義） 是一個比較潑辣的人。是一個比較潑辣的人。 （或性格粗暴）（或性格粗暴） 是一個冷酷的人。是一個冷酷的人。 （或嚴(yán)肅、冷漠、重財輕義）（或嚴(yán)肅、冷漠、重財輕義） 是一個通情達(dá)理的人。是一個通情達(dá)理的人。 （或深明情理、心地善良）（或深明情理、心地善良） 是一個寬容大度的人。是一個寬容大度的人。 （或仗義、純真）（或仗義、純

5、真） 是一個誠實守信的人。是一個誠實守信的人。 （或重友情、純潔）（或重友情、純潔） 奶奶奶奶 萬芳萬芳 “我我” 合作探究合作探究 ： 你認(rèn)為怎樣才能避免這類不愉你認(rèn)為怎樣才能避免這類不愉 快的事情發(fā)生？快的事情發(fā)生？ 拓展延伸：拓展延伸： 寫一個你和父母（或與寫一個你和父母（或與 老師或與同學(xué)）之間曾發(fā)生老師或與同學(xué)）之間曾發(fā)生 過的矛盾片斷，要求有語言過的矛盾片斷，要求有語言 和心理活動描寫。和心理活動描寫。 通過對本課的學(xué)習(xí)，相信大家不通過對本課的學(xué)習(xí)，相信大家不 僅會有語文素養(yǎng)的提高，也會有對生僅會有語文素養(yǎng)的提高，也會有對生 活的認(rèn)識、感悟，相信你們在今后的活的認(rèn)識、感悟，相信你們在今后的 學(xué)習(xí)生活中能處理好各種關(guān)系，包括學(xué)習(xí)生活中能處理好各種關(guān)系，包括 與父母之間的關(guān)系。多一份溝通，多與父母之間的關(guān)系。多一份溝通，多 一份理解，我們的生活將會更加美好。一份理解，我們的生活將會更加美好。 作業(yè)：作業(yè)： 1. 根據(jù)課文內(nèi)容，展開合理想象。續(xù)根據(jù)課文內(nèi)容，展開合理想象。續(xù) 寫羚羊木雕回家后的內(nèi)容。寫羚羊木雕回家后的內(nèi)容。 2. 準(zhǔn)備分小組辯論材料（利用班會進(jìn)準(zhǔn)備分小組辯論材料（利用班會進(jìn) 行辯論）